Teste Teste "Corpos, substâncias, partículas" sobre o mundo circundante (nota 3) sobre o tema. Quais são os estados das substâncias?
TESTE Nº 3
OPÇÃO 1
SOBRENOME PRIMEIRO NOME
1. O que é um corpo? Circule a letra correta.
a) é algo feito por mãos humanas;
b) este é qualquer objeto, qualquer criatura viva;
c) é qualquer planta, inseto, pássaro, animal.
2. Qual linha lista apenas substâncias? Circule a letra correta.
a) alumínio, ferro, cobre;
b) alumínio, panela, atiçador de ferro, bacia de cobre;
c) um pedaço de açúcar, uma gota de orvalho, um cristal de sal.
3. Combine.
4. Risque as substâncias que não são sólidas.
Argila, leite, sal, areia, solo, giz, suco, ar, gelo, neve, alumínio.
5. Em quais corpos as lacunas entre as partículas são maiores? Circule a letra correta.
a) em sólidos;
b) em corpos líquidos;
c) em corpos gasosos.
Testes para a seção “Esta natureza incrível”
TESTE Nº 3
TÓPICO: “CORPOS, SUBSTÂNCIAS, PARTÍCULAS”
OPÇÃO 2
SOBRENOME PRIMEIRO NOME ________________________________
1. O que é uma substância? Circule a letra correta.
a) são coisas diferentes na casa;
b) é disso que são feitos os corpos;
c) isto é queda de folhas, neve, granizo, deriva de gelo.
2. Qual linha contém apenas corpos? Circule a letra correta.
a) panela, frigideira, chaleira, torneira, água;
b) escrivaninha, quadro, mesa, cadeira, abajur;
c) lápis, caneta, tinta, estojo, açúcar.
3. Combine.
4. Risque as substâncias que não são gasosas.
Cloro, nitrogênio, amido, água, oxigênio, kefir, sal, dióxido de carbono, flúor, pimenta, leite fermentado.
5. Em quais corpos as lacunas entre as partículas são menores? Circule a letra correta.
a) em sólidos;
b) em corpos líquidos;
c) em corpos gasosos.
Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas
Teste "Corpos, substâncias, partículas".
Este teste permite testar de forma rápida e eficaz o conhecimento dos alunos. O teste foi criado de acordo com o novo padrão educacional de E.M. Tikhomirov....
Apresentação para uma aula sobre o mundo que nos rodeia no 1º ano. Corpos, substâncias, partículas.
A apresentação pode ser utilizada em uma aula sobre o mundo ao redor sobre o tema "Corpos, substâncias, partículas"....
Teste "Propriedades de corpos e substâncias"
1. Selecione o nome do órgão:
1) borracha 3) ferro
2) gelo 4) régua
2. Escolha o nome da substância:
1) quadrado 3) arco-íris
2) banco 4) árvore
3. Cada órgão ocupa _____________________________________________
4. A principal característica dos sólidos é ___________________________________
5. A principal característica dos líquidos é ___________________________________
6. Todos os sólidos e líquidos quando aquecidos _________________________________ e quando resfriados _________________________________
Visualização:
Teste "A natureza ao nosso redor"
1. Ecologia é a ciência de ____________________________________________________________
2. O que é um fenômeno natural:
A) pôr do sol c) desmatamento
B) desenho de flores d) plantio florestal
3. A linha do horizonte é __________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Cite os lados principal e intermediário do horizonte (desenhe um diagrama):
5. A grama ao redor das árvores e tocos da floresta é mais fresca e verde -
A) no lado norte
B) no lado sul
6. Na floresta, as formigas constroem formigueiros -
A) no lado norte da árvore
B) no lado sul da árvore
7. Os fenômenos pelos quais a forma, o tamanho do corpo mudam, o corpo se move no espaço e outras mudanças são chamados:
A) físico
B) químico
8. Cite três propriedades da água:
1) _________________________
2) _________________________
3) _________________________
9. Qual das seguintes propriedades dos corpos líquidos será a principal:
B) cheiro d) fluidez
10. . Qual das seguintes propriedades dos sólidos será a principal:
A) transparência c) forma permanente
B) cheiro d) fluidez
Visualização:
Teste "Água na natureza"
1. Qual propriedade da água está indicada incorretamente:
1) transparente 3) incolor
2) não tem cheiro 4) tem gosto salgado
2.Como você pode purificar a água contaminada:
1) aquecer 3) esfriar
2) filtrar 4) congelar
3. O que acontece com a água quando resfriada:
1) nada 3) encolhe
2) expande 4) fica turvo
4. Qual substância não se dissolve na água:
1) açúcar 3) argila
2) sal 4) areia
5. Indique o estado da água em temperaturas abaixo de 0 0 C:
1) líquido 3) sólido
2) gasoso
6. Em que estado fica a água se você vir orvalho na grama:
1) em sólido 3) em gasoso
2) em contaminado 4) em líquido
7. O que é água em estado gasoso:
1) gelo 3) vapor de água
2) gotas 4) monte de neve
8. Por que os corpos d'água não congelam no fundo:
1) o gelo derrete gradualmente 3) em profundidade a água fica mais quente
2) o gelo é mais leve que a água 4) a água se transforma em vapor
9. Por que o vapor nas nuvens se transforma em água:
1) o vapor de água é mais pesado 3) o ar acima do solo é frio
2) o vapor de água se combina em gotículas 4) o vapor são gotículas de água
10. Indique em que a água pode se transformar:
1) na geada 3) na chuva
2) em ácido 4) em orvalho
11. O que se chama de início de um rio:
1) tributário 3) canal
2) fonte 4) boca
12. Indique um reservatório artificial:
1) lago 3) rio
2) lagoa 4) mar
13. Grandes nuvens individuais flutuando no céu são chamadas:
1) emplumado 3) em camadas
2) cúmulos
14. Qual é a fonte da poluição da água:
1) animais 3) fábricas e fábricas
2) plantas 4) riachos
15. Como você pode economizar água:
1) resfrie a sopa em água fria corrente
2) feche a torneira ao escovar os dentes
3) vá falar ao telefone sem fechar a torneira
4) desligue o chuveiro ao ensaboar a toalha
Visualização:
Teste "Rochas"
1. Faça frases conectando partes de frases de cada coluna.
2. Dos sinais de minerais listados, escolha os corretos e conecte-os com uma seta.
Sólido
Solto
Argila plástica de areia
Volume
Denso
Granito calcário opaco
Viscoso
Macio
Sem odor
Durável
Tem um cheiro
Boa permeabilidade à água
Não permite a passagem de água
3. Combine os nomes das rochas com as substâncias e objetos que as pessoas fazem a partir delas.
Pregos de areia
tijolos de argila
monumentos de granito
cimento calcário
panelas de turfa
vidro de minério
Pratos de porcelana
Fertilizante
4. Minerais - _____________________________________________4) a camada de terra em que vivem os animais
2. O que não está incluído na composição do solo?
1) areia 3) minhoca
2) água 4) ar
3. Se você jogar um pedaço seco de terra na água, aparecerão bolhas. A presença do que no solo isso prova?
1) ar 3) areia
2) sais 4) húmus
4. O que as plantas não conseguem obter do solo?
1) água 3) sal
2) oxigênio 4) luz solar
5. Em que é rico o solo fértil?
1) húmus 3) argila
2) areia 4) ar
6. Por que é difícil restaurar o solo?
1) animais destroem 3) pedras demoram muito para quebrar
2) forma-se lentamente 4) as plantas absorvem muitos minerais
Sol
7. Que ações humanas prejudicam o solo?
1) desmatamento predatório
2) arar o solo em grandes áreas
3) cultivo das mesmas plantas em uma área
4) retenção de neve
Teste o mundo ao nosso redor sobre o tema
"Corpos e Substâncias"
3ª série
Sikera V.V.
professor de escola primária
Instituição de ensino municipal “escola secundária nº 3”
Petrozavodsk
1. O que os cientistas chamam de corpos?
A) Todos os objetos que nos rodeiam.
b) Apenas seres vivos.
V) Partes de organismos vivos.
2. Qual linha lista as propriedades das substâncias?
A) Sólido, líquido, gasoso.
b) Frágil, plástico, transparente.
V) Grande, pequeno, longo.
G) Oval, redondo, quadrado.
3. Em que consistem todos os seres vivos?
A) Da matéria viva.
b) Das células.
V) De caixas.
4. Quais são os estados das substâncias?
A) Afiado, suave, espinhoso.
b) Frio, quente, morno.
V) Sólido, líquido, gasoso.
5. Quais propriedades os líquidos possuem?
A) Mantém a forma.
b) Mantenha seu volume.
V) Volátil.
G) Fluido.
6. A distância entre as moléculas em um sólido...
A) o mesmo que as próprias moléculas;
b) muito menor que as próprias moléculas;
c) ligeiramente maior que o tamanho molecular.
7. Qual material é feito pelo homem?
A) Polietileno.
b) Madeira.
V) Mármore.
8. Que dispositivo o ajudará a ver o que há em uma gota d’água?
A) Lupa.
b) Telescópio.
V) Termômetro.
G) Microscópio.
9. Em quais dispositivos as pessoas usam lentes?
A) No cata-vento.
b) Em binóculos.
V) Em um termômetro.
G) Em uma lupa.
10. Um microscópio é um dispositivo que...
A) reduz o tamanho das partículas;
b) permite ver a superfície dos corpos celestes;
V) aumenta o tamanho das partículas dezenas e centenas de vezes;
G) permite que você veja as células dos organismos vivos.
11. Como você pode combater as bactérias?
A) Enxaguar com água fria.
b) Varra com uma escova dura.
V) Ferva água, congele os alimentos.
G) Beba vitaminas.
12. Por que um pedaço de açúcar fica invisível no chá quente?
A) As moléculas de açúcar evaporaram.
b) Está escondido pela cor marrom do chá.
V) Ele se dissolve em moléculas individuais e elas são invisíveis.
G) O maio quente é opaco.
Respostas:
5. b, d
9. b, d
10. cd
Livros usados:
1. AT. Poglazova, V. D. Shilin. O mundo. Tarefas de teste para alunos da 3ª série de organizações de ensino geral.
2. AT. Poglazova, N.I. Vorozheikina, V.D. Shilin. O mundo. Livro didático para alunos da 3ª série de organizações de ensino geral.
