Boguslavski Mihail Solomonovič(1 (13.) maja 1886. (18860513), rodno mjesto Kryukov Posad, Poltavska gubernija - 1. februara 1937., Moskva) - sovjetski državnik i partijski vođa.

Biografija

Rođen u naselju Krjukov, Poltavska oblast, sada u sastavu grada Kremenčuga. Član Jevrejske socijalističke partije (1904-1908). Učesnik revolucije 1905-1907.

Nakon Februarske revolucije 1917. postao je jedan od organizatora Kremenčuškog saveta radničkih i vojničkih poslanika i izabran je za zamenika predsednika. Pridružio se RSDLP(b). Izabran je za poslanika Gradske dume Kremenčuga i postao je član Gradskog veća. Delegat na 2. Sveruskom kongresu Sovjeta.

Tokom građanskog rata - član Druge ukrajinske ustavotvorne skupštine, predsednik Izvršnog odbora Gradskog veća Kremenčuga i Gradskog partijskog komiteta Voronježa; Izvršni sekretar Svesaveznog centralnog izvršnog komiteta i Savjeta za odbranu radnika i seljaka Ukrajinske SSR (1919). Kasnije je bio na čelu sindikata štampara u Moskvi i pridružio se Svesaveznom centralnom savetu sindikata (od 1920). Zamenik predsednika Moskovskog gradskog veća (1922-1924), predsednik Malog saveta narodnih komesara RSFSR (1924-1927), član leve opozicije u KPSS (b).

U decembru 1927. isključen je iz KP(b) i poslan u Novosibirsk, gdje je radio kao zamjenik predsjednika Sibirske regionalne planske komisije. 1930. godine, nakon pokajanja, vraćen je u CPSU (b). Godine 1936. radio je kao upravnik izgradnje u Novosibirskom pogonu rudarske opreme.

Uhapšen je 5. avgusta 1936. godine. Uključen u otvoreni politički proces “Paralelnog antisovjetskog trockističkog centra” koji je izmislio NKVD. 30. januara 1937. osuđen je na smrt. Pogubljen 1. februara 1937. U septembru 1987. Plenum Vrhovnog suda SSSR-a je ukinuo kaznu, posthumno rehabilitujući Boguslavskog.

Bibliografija:

Moskva, spiskovi egzekucije - krematorijum Donskoy

Izvor: http://ru.wikipedia.org/wiki/Boguslavsky,_Mikhail_Solomonovich

Podučavane discipline

Istorija ruskog obrazovanja. Metode i metodologija naučnog istraživanja

Boguslavski Mihail Viktorovič odlikovan je medaljom „U znak sećanja na 850. godišnjicu MOSKVE“, medaljom K.D. Ušinskog Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije „Za posebne zasluge u oblasti pedagoških nauka“ (2005), Zlatna medalja Ruske akademije obrazovanja „Za dostignuća u nauci“ (2014), medalja Ruske akademije obrazovanja nazvana po. M.N. Skatkin „Za zasluge u razvoju pedagogije“ (2015), medalja nazvana po. Z.I. Ravkina „Za zasluge u razvoju istorije pedagogije“ (2016), Počasna diploma Ruskog otvorenog društva „Za velike zasluge u razvoju istraživanja u oblasti istorije pedagoške nauke i obrazovanja“ (2010), Zahvalnost Komiteta Državne dume za obrazovanje „Za veliki doprinos razvoju obrazovanja“ (2009), Počasna diploma ministra kulture i masovnih komunikacija Ruske Federacije „Za dugogodišnji plodonosni rad na polju očuvanja kulture baština Rusije" (2008), medalja D.I. Mendeljejev „Za veliku obrazovnu aktivnost“ (2008), medalja M.V. Lomonosov "Za veliki doprinos patriotskom obrazovanju mladih", medalja A.S. Makarenko „Za pedagošku hrabrost” (2018), Zlatna značka „Vitez humane pedagogije” (2009), Značka guvernera Moskovske oblasti „Hvala” „Za veliki doprinos razvoju obrazovanja” (2010), Potvrda Priznanje Federalne državne budžetske institucije „Institut za strategiju razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“ (2018).

Laureat konkursa Moskovskog granta u oblasti nauke i tehnologije u obrazovanju „Za razvoj inovativnih procesa i tehnologija u obrazovanju“ (2006).

Visoko obrazovanje, kvalifikacija „Nastavnik istorije i društvenih nauka”

"priča"

Prošao je usavršavanje: u Federalnoj državnoj budžetskoj ustanovi „Institut strategije razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“ 2016. godine po dodatnom stručnom programu „Informaciono-komunikacione tehnologije u nastavnoj delatnosti (72 časa).

Ima 543 publikacije, uključujući 532 naučne i 12 nastavno-metodoloških, od čega u posljednje 3 godine 105 publikacija, uključujući 98 naučnih članaka, 6 naučnih monografija i 1 udžbenik.

“Asketi i reformatori ruskog obrazovanja.” - M., 2005. - 13,5 str. ;

“Nove granice pedagoške stvarnosti: aksiologija, duhovnost, humanizam.” - M., 2007. -18 str. (koautor);

“Metodologija i tehnologija obrazovanja (istorijski i pedagoški kontekst)” - M., 2007. -18 str.;

"Dječji pokret u Rusiji: između prošlosti i budućnosti." -Tver, 2007. - 6,5 pp;

“Inovativni potencijal za razvoj teorije obrazovnih sadržaja i obrazovnih tehnologija (u domaćoj pedagogiji druge polovine XX vijeka)” -M., 2008. -12 pp;

"Elitno obrazovanje u Rusiji: istorijsko iskustvo i modernost." -Tver, 2009. -15 str. (koautor);

„Razvoj teorijskih osnova sadržaja predškolskog i opšteg vaspitanja i obrazovanja (u domaćoj pedagogiji druge polovine XX veka).“ - Saransk, 2010.- 18 str. (koautor).

Diplomirao na Moskovskom državnom pedagoškom institutu po imenu. V.I.Lenjin, smjer „Istorija“, kvalifikacija „Nastavnik istorije i društvenih nauka“

Glavno mjesto rada: Šef Katedre za istoriju pedagogije i obrazovanja, URAO „Institut za teoriju i istoriju pedagogije“.

Nadzire istraživački rad dodiplomskih, postdiplomskih studenata i aplikanata.

M.V. Boguslavski je zamenik predsednika Biroa Odeljenja za filozofiju obrazovanja i teorijske pedagogije, član Saveta za eksperimentalni rad pri Prezidijumu Ruske akademije obrazovanja, Saveta za istorijsko obrazovanje Ruske akademije obrazovanja, predsednik Javna akademija kreativne pedagogije, predsjednik Fondacije dobrotvorne baštine D.I. Mendeljejev.

M.V. Boguslavsky je član vijeća za disertacije URAO "Instituta za teoriju i historiju pedagogije", AIC i PPRO Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije i Smolenskog državnog univerziteta. M.V. Boguslavsky izvršni sekretar internet magazina RAO "Problemi modernog obrazovanja", glavni urednik sveruskih pedagoških novina "Pedagoški bilten", član uredništva časopisa "Pedagogija", "Humanistika i obrazovanje “, „Razrednik“, „Psihološko-pedagoška potraga“, Istorijsko-pedagoški almanah VLADI (naučno-obrazovni časopis).

M.V. Boguslavski je autor više od 200 članaka o istoriji pedagogije u Ruskoj pedagoškoj enciklopediji, Ruskom pedagoškom enciklopedijskom rečniku, Velikoj ruskoj enciklopediji (urednik Odeljenja za obrazovanje) i Moskovskoj enciklopediji (član uređivačkog odbora). M.V. Boguslavski rukovodi Naučnim savetom za istoriju obrazovanja i pedagoške nauke Ruske akademije obrazovanja: tokom 1985-2013. Održano je više od 30 sjednica Vijeća na kojima su koordinirane istraživačke aktivnosti više od 100 ruskih istoričara obrazovanja i univerzitetskih nastavnika.

M.V. Boguslavski je razvio i implementirao obrazovno-metodički kompleks o istoriji pedagogije za sistem visokog stručnog i postdiplomskog pedagoškog obrazovanja: nastavne programe, priručnike, niz antologija i odabranih radova L.N.Tolstoja, V.N.Ventcela , S.I.Gessen, M. Montessori i drugi.

U radovima M.V. Boguslavskog u cijelosti je prikazan proces razvoja domaće pedagoške nauke i obrazovanja; Implementirani su metodološki pristupi tumačenju istorije pedagogije kao najvažnijeg kulturno-obrazovnog fenomena. Razvijen je skup metodoloških pristupa proučavanju istorije pedagogije (paradigmatski, civilizacijski, aksiološki), koji su zajedno omogućili značajno obogaćivanje i modernizaciju potencijala istorijsko-pedagoških istraživanja.

Rukovodilac Laboratorije za istoriju pedagogije i obrazovanja Federalne državne budžetske ustanove „Institut za strategiju razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“.

Dopisni član Ruske akademije obrazovanja, doktor pedagoških nauka, profesor, predsednik Naučnog veća za istoriju obrazovanja i pedagoške nauke Ruske akademije obrazovanja, zamenik predsednika Biroa Odeljenja za filozofiju obrazovanja i teorijske nauke pedagogije Ruske akademije obrazovanja, potpredsjednik Ruskog udruženja Makarenkov, član Upravnog odbora Međunarodne asocijacije A.S. Makarenko, predsjednik Upravnog odbora Dobrotvorne fondacije Mendeljejev, predsjednik Akademije kreativne pedagogije, izvršni sekretar onlajn časopis „Problemi savremenog obrazovanja“, član uredništva časopisa „Pedagogija“, „Domaća i strana pedagogija“, „Psihološko-pedagoška pretraga“ itd.
Zamjenik predsjednika vijeća za disertaciju Federalne državne budžetske ustanove „Strategija razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“, član vijeća za disertacije Moskovskog gradskog pedagoškog univerziteta i Smolenskog državnog univerziteta.

Oblast naučnog interesovanja:

metodologija, teorija i istorija domaće pedagogije i ruskog obrazovanja, pedagoška personalistika, strategije modernizacije domaćeg obrazovanja krajem 19. - početkom 21. veka.

Naučna biografija

Diplomirao na Istorijskom fakultetu Moskovskog državnog pedagoškog instituta. V.I.Lenjin (1977). Godine 1977 - 1983 radio kao nastavnik istorije i organizator obrazovnog rada u moskovskim školama. Od 1984. na naučnom radu u sistemu Akademije pedagoških nauka SSSR - RAO.

Završio je redovne postdiplomske studije (1986) i doktorske studije (1993) na Institutu za teoriju i istoriju pedagogije Ruske akademije obrazovanja. 1987-1990 - viši istraživač u laboratoriji za istoriju sovjetske pedagogije u Istraživačkom institutu za opštu pedagogiju Pedagoške akademije SSSR-a. Od 1991. vodeći istraživač, od 2001. glavni istraživač u Laboratoriji za metodologiju istorijsko-pedagoških istraživanja ITIP RAO. Od 2011. godine rukovodilac laboratorije za istoriju pedagogije i obrazovanja Federalne državne budžetske ustanove „Institut za strategiju razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“.

Kao rezultat istraživanja, proces razvoja pedagoške nauke i obrazovanja predstavljen je u holističkom obliku; implementirani metodički pristupi tumačenju istorije pedagogije kao efikasnog faktora u rješavanju savremenih obrazovnih problema. Na osnovu retrospektivnog materijala, sproveo je istraživanja u oblasti filozofije i aksiologije obrazovanja. Razvio skup metodoloških pristupa proučavanju obrazovnih procesa (paradigmatski, modernizacijski, aksiološki), obrazložio i implementirao metodološke pristupe izvođenju eksperimenata koristeći historijski i pedagoški materijal.

Razvio i sproveo u praksu obrazovno-metodološki kompleks o istoriji pedagogije za sistem visokog stručnog i postdiplomskog pedagoškog obrazovanja: udžbenik „Istorija pedagogije“ (Moskva, 2007) (vođa autorskog tima), udžbenik „Istorija pedagogije“ (Moskva, 2007) 20. vek ruskog obrazovanja” (2012), nastavni planovi i programi, serija antologija i odabrana dela klasika pedagogije.

Nagrade:

nagrađen medaljom „U znak sećanja na 850. godišnjicu Moskve“ (1997), za posebne zasluge u oblasti pedagoških nauka, odlikovan medaljom K.D. Ušinskog (2005), nagrađen zahvalnošću Komiteta Državne dume Ruske Federacije za obrazovanje. (2009), odlikovan Počasnim diplomama Ministarstva nauke i obrazovanja Ruske Federacije (2008-2011), odlikovan medaljom „Za zasluge u obrazovanju“ (2009). Za velike zasluge u razvoju istraživanja u oblasti istorije pedagoške nauke i obrazovanja, odlikovan je Počasnim priznanjem Ruske akademije obrazovanja (2010). Odlikovan značkom guvernera Moskovske oblasti „Hvala“, Za veliki doprinos patriotskom obrazovanju odlikovan je medaljom M.V. Visočanstvo Velika kneginja Marija Vladimirovna (2014), nagrađena zlatnom medaljom Ruske akademije nauka „Za dostignuća u nauci“ (2014), medaljom RAO M.N. Skatkin „Za zasluge u razvoju pedagogije“ (2015).

Naučni radovi:

Autor 1.200 publikacija - među njima 23 monografije, više od 900 naučnih radova i naučnih publicističkih članaka, više od 200 enciklopedijskih članaka u Velikoj ruskoj enciklopediji, Ruskoj pedagoškoj enciklopediji, Ruskom pedagoškom enciklopedijskom rečniku, Moskovskoj enciklopediji. Hiršov indeks – 11.

Glavne monografije:

20. vek ruskog obrazovanja (M., 2002); Ogledi iz istorije domaćeg školstva 19.-20. veka (M., 2002); Domaće obrazovanje: likovi istorije (M., 2003); V.A. Sukhomlinsky: lekcije o radosti znanja (M., 2005.); Istorija ruske pedagogije (prva trećina dvadesetog veka) (Tomsk, 2005); „Asketi i reformatori ruskog obrazovanja“ (Moskva, 2005); Nove granice pedagoške stvarnosti: aksiologija, duhovnost, humanizam (M., 2007) (koautor); Metodologija i tehnologija obrazovanja (istorijski i pedagoški kontekst) (M., 2007); Dečji pokret u Rusiji: između prošlosti i budućnosti (Tver, 2007); Inovativni potencijal za razvoj teorije obrazovnih sadržaja i obrazovnih tehnologija (u domaćoj pedagogiji druge polovine XX veka) (M., 2008); Teorijski i metodološki pristupi modeliranju humanitarnih tehnologija u obrazovanju (Saransk, 2009) (koautor); Elitno obrazovanje u Rusiji: istorijsko iskustvo i modernost. (Tver, 2009) (koautor); Metodologija i tehnologija obrazovanja (istorijski i pedagoški kontekst) (M., 2010); „Razvoj teorijskih osnova sadržaja predškolskog i opšteg obrazovanja (u domaćoj pedagogiji druge polovine XX veka)“ (Saransk, 2010) (koautor); Istorija pedagogije: metodologija, teorija, ličnosti (M., 2012. Kontinuitet i inovativnost u razvoju glavnih pravaca domaće pedagoške nauke (M., 2012.) (koautor); Strategije modernizacije ruskog obrazovanja na početku dvadesetog veka (M., 2015) (u koautorstvu, u pripremi za objavljivanje).

Projekti

Rukovodilac istraživačkog rada u okviru realizacije Državnog zadatka 2013-2020. za projekat „Teorijska i metodološka analiza strategija modernizacije ruskog obrazovanja u 20. – ranom 21. veku“.
Rukovodilac RGNF projekta „Sveobuhvatna i komparativna analiza konceptualnih osnova u sistemu visokog obrazovanja Rusije i Njemačke“ (implementacija 2014-16) na Udmurt State University.

Subdivision

Laboratorija za istoriju pedagogije i obrazovanja

Ako primijetite grešku, odaberite dio teksta i pritisnite Ctrl+Enter

(raniji naziv - Institut za teoriju i istoriju pedagogije). Jedan od autora Velike ruske enciklopedije.

Obrazovanje i akademska karijera

Godine 1986. odbranio je disertaciju „Ideja poticanja radosti učenja među školarcima u pedagoškim radovima i iskustvu V. A. Sukhomlinskog” za akademski stupanj kandidata pedagoških nauka, specijal. 13.00.01, “opća pedagogija”.

Godine 1994. odbranio je disertaciju „Formiranje koncepta sadržaja opšteg srednjeg obrazovanja u Jedinstvenoj radnoj školi RSFSR-a“ za zvanje doktora pedagoških nauka, specijal. 13.00.01, “opća pedagogija”.

2001. godine stekao je zvanje profesora.

27. aprila 2001. godine izabran je za dopisnog člana RAO-a. Zamjenik je predsjednika Odsjeka za filozofiju obrazovanja i teorijske pedagogije Ruske akademije obrazovanja. Član Saveta za eksperimentalni rad pri Prezidijumu Ruske akademije obrazovanja, Saveta za istorijsko obrazovanje Ruske akademije obrazovanja.

On je glavni istraživač. Bio je na čelu katedre za istoriju pedagogije i obrazovanja na Institutu za teoriju i istoriju pedagogije Ruske akademije obrazovanja. Trenutno je rukovodilac Centra za istoriju pedagogije i obrazovanja Federalne državne budžetske ustanove „Institut za strategiju razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“.

Doprinos nauci

U radovima M. V. Boguslavskog u cijelosti je prikazan proces razvoja domaće pedagoške nauke i obrazovanja; oličavaju se metodološki pristupi tumačenju istorije pedagogije kao najvažnijeg kulturno-obrazovnog fenomena. Razvijen je sistem metodoloških pristupa proučavanju istorije pedagogije (paradigmatski, civilizacijski, aksiološki), koji su zajedno omogućili značajno obogaćivanje i ažuriranje mogućnosti istorijskog i pedagoškog istraživanja. Proveo je značajna istraživanja u oblasti filozofije obrazovanja, njenih vrijednosnih osnova, metodologije i tehnologije implementacije humanističke pedagogije, te po prvi put razvio metodologiju i tehnologiju za izvođenje eksperimenta na istorijsko-pedagoškom materijalu.

M. V. Boguslavsky formirao je naučne osnove istorijskog i pedagoškog ispitivanja inovacija u obrazovanju: predmet, ciljevi i zadaci, glavne funkcije, tehnologija implementacije. Na ovoj metodološkoj osnovi on vrši istorijsko i pedagoško ispitivanje strateških dokumenata za razvoj ruskog obrazovanja.

M. V. Boguslavsky je vođa vodeće naučne škole u oblasti istorije pedagogije i obrazovanja N. A. Konstantinova - Z. I. Ravkina, čiji su članovi 50 profesionalnih istoričara istraživača pedagogije. Članove Naučne škole karakteriše: ažuriranje istorijskih znanja; jaka metodološka i teorijska osnova za istraživanje; osnovna izvorna baza; izražen patriotizam, svest o posebnoj misiji ruskog istoričara; metaforički, umjetnički stil prezentacije. Kao rezultat plodne aktivnosti članova naučne škole nastao je niz temeljnih monografija koje su uvrštene u zlatni fond istorijsko-pedagoških istraživanja. Oni ispituju spektar aktuelnih i značajnih problema u istoriji obrazovanja i pedagoške nauke. Naučna škola N. A. Konstantinova - Z. I. Ravkin odobrena je odlukom Akademskog vijeća Federalne državne budžetske institucije „Strategija razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“ u martu 2016. godine.

Naučna škola je registrovana u bazi podataka državne registracije Federalne službe za intelektualnu svojinu. Registarski broj (potvrda) 2017620386 od 05.04.2017.

Obrazovno-metodička djelatnost

M. V. Boguslavsky je član stručnog vijeća Visoke atestacijske komisije pri Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije za pedagogiju i psihologiju (naredba br. 355 od 28. aprila 2018.).

M. V. Boguslavsky je profesor na Odsjeku za pedagogiju Moskovskog gradskog pedagoškog univerziteta.

M. V. Boguslavsky je razvio i implementirao obrazovno-metodološki kompleks o povijesti pedagogije za sistem visokog stručnog i poslijediplomskog pedagoškog obrazovanja: nastavne planove i programe, priručnike, niz antologija i odabranih djela L. N. Tolstoja, P. F. Kaptereva, V. P. Vakhterov, K. N. Ventzel, S. I. Gessen, M. Montessori i drugi stvorili su antologiju radova domaćih metodičara 20. stoljeća „Zlatne stranice ruskih metoda“ (M., 2010). Objavljeni su udžbenici „Knjiga za nastavnike istorije: konceptualne i metodičke preporuke“. (M., 2001) i „XX vek ruskog obrazovanja” (M., 2012).

Autorski tim pod rukovodstvom M. V. Boguslavskog pripremio je udžbenik „Istorija pedagogije“ (priredio N. D. Nikandrov. M., 2007), koji je dao značajan doprinos naučno-metodološkoj podršci obrazovnog procesa u sistemu postdiplomskih studija. obrazovanje. Obrazovno-metodološki kompleks iz istorije pedagogije uveden je u obrazovni proces Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta i Akademije za javnu upravu Moskovske oblasti, kao i niza pedagoških univerziteta u zemlji.

M. V. Boguslavsky je član vijeća za disertacije Federalne državne budžetske ustanove „Institut za strategiju razvoja obrazovanja Ruske akademije obrazovanja“, Moskovskog gradskog pedagoškog univerziteta i Tverskog državnog univerziteta.

M. V. Boguslavsky rukovodi Naučnim vijećem za probleme istorije obrazovanja i pedagoške nauke Ruske akademije obrazovanja. Tokom 1985-2017, održana je 31 sednica Naučnog saveta koji je koordinirao istraživačke aktivnosti više od 100 ruskih istoričara obrazovanja – univerzitetskih nastavnika.

Izdavačka i obrazovna djelatnost

M. V. Boguslavsky objavio je više od 1300 naučnih radova, uključujući 25 monografija. U centralnoj pedagoškoj štampi objavljeno je više od 300 naučnih i novinarskih članaka. Autor je više od 200 članaka o istoriji pedagogije u Ruskoj pedagoškoj enciklopediji, Ruskom pedagoškom enciklopedijskom rečniku, Velikoj ruskoj enciklopediji (urednik Odeljenja za obrazovanje) i Moskovskoj enciklopediji (član uređivačkog odbora).

M. V. Boguslavsky je glavni urednik časopisa "Problemi modernog obrazovanja" Moskovskog pedagoškog državnog univerziteta (uključen na listu Visoke atestacijske komisije Ruske Federacije) i "Humanitarne studije Centralne Rusije" (Lipeck) , član uređivačkih odbora i uređivačkih vijeća časopisa uključenih u listu Visoke atestacijske komisije Ruske Federacije „Pedagogija“, „Domaća i strana pedagogija“, „Humanistika i obrazovanje“ (Saransk), „Psihološko-pedagoška pretraga“ (Rjazan), „Bilten Brjanskog državnog univerziteta po imenu. Petrovskog“, „Istorija i pedagogija prirodnih nauka“, „Bilten Orenburškog državnog pedagoškog univerziteta. Elektronski naučni časopis".

Društvena aktivnost

M. V. Boguslavsky - član Naučnog vijeća Udruženja istraživača u obrazovanju, predsjednik Javne akademije kreativne pedagogije im. L. I. Ruvinsky, predsjednik Upravnog odbora dobrotvorne fondacije D. I. Mendeleev Heritage, potpredsjednik Međunarodne asocijacije Makarenkovski (IMA), 2014. godine izabran je za potpredsjednika Ruskog udruženja Makarenkovsky za interakciju sa naučnim i pedagoškim institucijama. Član žirija Međunarodnog konkursa naučnih i kreativnih radova „Pravna kultura je osnova za skladan razvoj pojedinca i društva“, koji sprovodi Fondacija za podršku i razvoj obrazovanja, stvaralaštva, kulture, predsednik žirija Sveruskog takmičenja nastavnika „Moja najbolja lekcija“, koje je organizovala dobrotvorna fondacija D. I. Heritage.

Nagrade

Za posebne usluge u oblasti pedagoških nauka M. V. Boguslavsky

Neki naučni radovi

• Boguslavsky M. V. Razvoj opšteg srednjeg obrazovanja: problemi i rješenja. Monografija. M.: ITPiMIO, Lomonosov Knowledge Foundation, 1994. - 182 str.

1. 20. vek ruskog obrazovanja. - M.: PER SE, 2002. - 336 str.
2. Ogledi iz istorije domaćeg školstva 19.-20. veka. M.: Izdavačka kuća Moskovskog kulturnog liceja, 2002. - 96 str.
3. Rusko obrazovanje na prijelazu epohe. - Rostov na Donu: RGPU, 2002. - 244 str.
4. Domaće obrazovanje: likovi istorije. M.: Izdavačka kuća Moskovskog kulturnog liceja, 2003. - 164 str.
5. Modernizacija ruskog obrazovanja: problemi i rješenja. - M.: Ministarstvo obrazovanja Moskovske oblasti, 2004. - 96 str.
6. Razvoj ruske škole na prelazu iz 19. u 20. vek: metodologija i teorija. - Tver: TsNIISSUZ, 2004. - 96 str.
7. V. A. Sukhomlinsky: lekcije o radosti učenja. - Tver: Zlatno slovo, 2005. - 112 str.
8. Istorija ruske pedagogije (prva trećina 20. veka). - Tomsk: Izdavačka kuća NTL, 2005. - 312 str.
9. Poklonici i reformatori ruskog obrazovanja. - M.: Obrazovanje, 2005. - 191 str.
10. Nove granice pedagoške stvarnosti: aksiologija, duhovnost, humanizam. - M.: MGPU, 2007. - 311 str.
11. Metodologija i tehnologija obrazovanja (istorijski i pedagoški kontekst). - M.: ITIP RAO, 2007. - 236 str.
12. Istorija pedagogije. - M.: Gardariki, 2007. - 413 str.
13. Dječji pokret u Rusiji: između prošlosti i budućnosti. - Tver: Naučna knjiga, 2007. - 112 str.
14. Metodologija, sadržaj i tehnologija obrazovanja (istorijski i pedagoški kontekst). Monografija. - M.: Naučna knjiga, 2007. - 236 str.
15. Inovativni potencijal za razvoj teorije obrazovnih sadržaja i obrazovnih tehnologija (u domaćoj pedagogiji druge polovine 20. veka). - M.: ITIP RAO, 2008. - 130 str.
16. Elitno obrazovanje u Rusiji: istorijsko iskustvo i modernost. - Tver: TK im. A. N. Konyaeva, 2009. - 272 str.
17. Razvoj teorijskih osnova sadržaja predškolskog i opšteg obrazovanja (u domaćoj pedagogiji druge polovine 20. veka). - Saransk: Mordov. stanje ped. Institut, 2010. - 217 str.
18. Istorija pedagogije: metodologija, teorija, ličnosti. M.: ITIP RAO, Izdavački centar IET, 2012. - 436 str.
19. Kontinuitet i inovacije u razvoju glavnih pravaca domaće pedagoške nauke (kraj XIX-XX vijeka): Monografija / ur. M. V. Boguslavsky. - M.: ITIP RAO, Izdavački centar IET, 2012. - 500 str.
20. Kontinuitet i inovacije u razvoju glavnih pravaca moderne pedagoške nauke u Rusiji. - M.: ITIP RAO, Izdavački centar IET, 2012. - 128 str.
21. Istorijsko-pedagoški pregled inovacija u obrazovanju: naučne osnove: monografija. - M.: ISRO RAO, 2015. - 118 str.
22. Visoko obrazovanje u njemačkoj i ruskoj tradiciji: monografija / ur. M. V. Boguslavsky. - Izhevsk: Institut za kompjuterska istraživanja, 2016. - 284 str.
23. Strategije za reformu i modernizaciju ruskog obrazovanja u prvoj trećini 20. veka: Monografija / ur. M. V. Boguslavsky. - M.: ISRO RAO, 2017. - 170 str.
24. Metodika pedagogije: kolektivna monografija. - M.: Infra-M, 2018. - 296 str.

Mihail Solomonovič Boguslavski

Boguslavski Mihail Solomonovič(1886-1937) - zanatlija, član Komunističke partije od 1917, 1917 izabran za drugara predsednika Kremenčuškog saveta, 1918 za člana Centralnog izvršnog komiteta Ukrajine, 1919 za sekretara Harkovskog pokrajinskog komiteta, 1920 za predsednika politički odjel Glavpolitputa, 1921. član Moskovskog savjeta, 1922. zamjenik. Predsednik Moskovskog sovjeta, 1924. predsednik Malog saveta narodnih komesara, član Sveruskog centralnog izvršnog komiteta.

Boguslavski Mihail Solomonovič (1. maja 1886, selo Krjukovo, okrug Kremenčug, Poltavska gubernija - 1937), državnik. krojačev sin. Od 1898. radio je u štampariji u Kijevu i Harkovu. Od 1904. učestvovao je u revolucionarnom pokretu. Godine 1905. pridružio se Jevrejskoj socijalističkoj partiji. Nekoliko puta je hapšen. Obavljao partijski rad u Harkovu, Nikolajevu, Kremenčugu. Od 1912. prev. Gradski fond zdravstvenog osiguranja (Kremenčug). 1917. zamjenik prev Kremenchug Council. U martu 1917. pristupio je RSDLP(b). Član Ustavotvorne skupštine. Od februara 1918. Član odbora Narodnog sekretarijata finansija Ukrajine. Prije 1918-19. Voronješki izvršni komitet i komitet RCP (b). Učestvovao je u gušenju ustanka atamana Grigorijeva. Od sep. 1919 - u Političkom upravi Republike. Od decembra 1919 zamjenik prev Harkovski revolucionarni komitet i sekretar Pokrajinskog partijskog komiteta. Prije 1920. Centralni komitet Sindikata štampara. Od 1922. zamjenik prev Mossovet. 1923-28 bio je aktivan učesnik trockističke opozicije. Od februara 1924 zamjenik prev Glavna uprava za državno osiguranje. Od 1.9.1924. Mali SNK. Pridružio se trockistima.

On XV kongres CPSU(b) (dec. 1927.) isključen iz partije, a 1928. imenovan za poslanika. prev Sibirska komisija za planiranje. Godine 1930. najavio je odlazak iz opozicije i vraćen je u CPSU (b). Od početka 1932 izgradnja fabrike rudarske opreme (Novosibirsk). Uhapšen 1936. On je uveden u falsifikovano suđenje u slučaju „Paralelni antisovjetski trockistički centar” kao optuženi. Osuđen na smrt. Shot . Posthumno rehabilitovan.

Korišteni materijali iz knjige: Zalessky K.A. Staljinovo carstvo. Biografski enciklopedijski rječnik. Moskva, Večer, 2000