Stranica "186-194"

Lyudmila Alpern

Protjerivanje iz “privatnog” u “javno”: zatvorski eksperiment za stvaranje novog tipa žene

Zatvorske inovacije u zapadnom svijetu

Još u prvoj polovini 19. stoljeća, u zapadnom svijetu (koji uključuje zapadnu Evropu i Sjevernu Ameriku), uvode se novine u zatvorsku praksu - žene su odvojene od muškaraca, zatvorenici su postepeno prestajali da iseljavaju zatvorenike iz njihovih domova u udaljene kolonije, a prešli su iz kolektivnih zatvora u samice. Sve je to učinjeno kako bi se poboljšali uslovi pritvora i postigla (beznadna želja) ne samo kažnjavanje počinilaca, već i njihovo ispravljanje.

Zapadne zatvorske inovacije – samica i princip približavanja osuđenika mestu boravka – nikada nisu bile tražene u našem zatvorskom sistemu. Početkom 2003. godine u Rusiji je postojalo samo 40 ženskih popravnih ustanova među 89 konstitutivnih entiteta Federacije.

Zatvorske inovacije u Rusiji

U Rusiji je do razdvajanja zatvorenika po spolu konačno došlo tek 1947. godine, u Gulagu. To je učinjeno kako bi se povećale kazne i poboljšao funkcionisanje sistema logora kao ogromne proizvodnje robova. Ljudske potrebe i interesi društva nisu uzeti u obzir. Istovremeno, u zatvorski život žena uvedene su još dvije dotad nepoznate inovacije: žene su počele da se zatvaraju jer su bile žene kriminalaca – „narodnih neprijatelja“. Bili su prisiljeni da rade nepodnošljivo težak, muški posao - sječu drva, na primjer. Osim toga, istovremeno je u ženskim popravnim ustanovama uvedena još uvijek trajna praksa razdvajanja majki i djece.

Ruski zatvorski život čak iu trećem milenijumu ostaje kolektivan i često se odvija daleko od kuće.

Zatvor nije ženski posao

“Nije žensko mjesto” - nešto iznutra mi je nagovijestilo ovu misao kada sam prvi put prešao prag ženske kolonije, iako su u blizini bile samo žene - mlade, mlade, zrele, stare, lijepe, ružne, drugačije - bilo koje. Bilo je mnogo žena - ponekad i do tri hiljade. Na primjer, u ženskoj koloniji u Nižnjem Tagilu u regiji Sverdlovsk.

Zakoni ovdje ne prepoznaju žensku prirodu. Dakle, ženama se ne daju sredstva za higijenu, a majka ne sme da živi sa djetetom, iako se ono nalazi ovde na teritoriji kolonije. Neke žene ovdje potpuno izgube svoj ženstveni izgled. Svoje istraživanje o ženskim institucijama stavila sam u knjigu, koju sam nazvala: „Zatvor nije ženski posao“.

Dalja istraživanja su me sve više uvjeravala u ispravnost ove pretpostavke. Posjećivala sam ženske zatvore, razgovarala sa zatvorenicima i zaposlenima, vodila upitnike, intervjue i na kraju otkrila „da se u zatvoru događa određena transformacija kod žena: količina nasilja i poniženja ovdje se pretvara u novi kvalitet. Zatvor, apoteoza društvene kontrole, regeneriše ženu, jasno joj objašnjavajući da muškarac nije obavezan element njenog života, uključujući porodicu i seks, i tako konačno u njoj uništava i ono poslednje što treba da ima da bi povratak običnom životu, svijetu s patrijarhalnim punjenjem: poštovanje prema čovjeku, prema zakonima koje je on ustanovio, potreba da se s njim komunicira.”

Mnogi ljudi ovdje doživljavaju lezbijsku ljubav

Vidio sam kako se žena mijenja: mnogi ovdje nauče radosti lezbijske ljubavi i nikada ih neće zaboraviti, jer upravo u homoseksualnim odnosima žena lako postiže orgazam - žene dobro razumiju želje jedne druge; neki nikada više neće moći da percipiraju odnos sa muškarcem kao seksualni, a seks sa njima će postati samo neophodan element u ekonomskim ili društvenim odnosima - danak, plaćanje usluge, način da se nešto postigne, ustupak.. općenito, sve osim vitalne psihobiološke potrebe.

Deformacija ličnosti

Analizirajući rezultate istraživanja, otkrio sam da se žene, nakon što su odslužile kratak rok za lakše krivično djelo - za krađu, na primjer, često vraćaju u zatvor sa teškom optužbom - za ubistvo, za nanošenje tjelesnih povreda. Obično je njihova žrtva muž ili partner koji vrijeđa ili tuče svoje najmilije – onaj koji je ranije izazivao strahopoštovanje i strah kao “jaka polovina”, kao “kruna stvaranja”, kao “muškarac”, sada je razotkriven. On je nedostojan časti i poniznosti, nema više moći, smrtan je kao i ona. Neka bude jači, pa šta? Nož će sve izjednačiti. Navest ću izvode iz razgovora sa zatvorenicima.

Žene priznaju

“Verovatno sam postao hrabriji, jer sam prije zatvora bio mlađi, malo potučen. Nisam bio kriminalac, nisam imao nikakve ambicije. Moj komšija kaže da, iako sam bio u zatvoru, nisam kao drugi: čim žena odsluži šest meseci zatvora, već je „takva“, ali ja sam daleko od toga. Ali, ipak, zona je uticala na moj karakter: postao sam hrabriji i čvršći. Uvijek sam uvrijeđen: zašto sam, kada sam u pravu, uvređen bez razloga?

Mislio sam da ako je muškarac, onda je jači od mene, a kako da mu uzvratim? Ako me sada udari, umrijet ću. I sad razmišljam: zašto će me tući, a ja ću stajati? Ne, ovo se ne može desiti, neka pogodi mene, ali i njega.”

“Nisam slutio da će se sve dogoditi na današnji dan. Znao sam da će se to ipak dogoditi, ne sada, nego dan kasnije. Sve je vodilo ovome. Udario sam ga po glavi kundakom sjekire koju je sam donio za mene i mog sina. Kada sam shvatio da je mrtav, sa mene je pala ogromna težina, čak su mi se i ramena raširila. I pozvala je policiju i pomogla u istrazi.”

“Došlo je do svađe između mene i mog cimera, koji je došao u moj stan. Počeo je da me vređa u prisustvu moje ćerke, ponašao se protivpravno, vređajući me i ponižavajući, a istovremeno je i moju ćerku udario nogom u stomak. Ne mogavši ​​da podnesem uvrede, udario sam ga u lice. Nakon toga sam pozvao hitnu pomoć, odvezli su ga u bolnicu, sutradan uveče mi je došla policija i optužila me da sam počinio krivično delo iz člana 111, deo 4 Krivičnog zakona Ruske Federacije, rekavši da mi je partner preminuo godine. bolnicu. Bio sam u šoku, nisam vjerovao u sve što se dogodilo. Kao da je suđenje vođeno nad strancem, nisam mogao da zamislim da mi je takva kazna izrečena."

“I onda me je napao, napao me, sve je govorio bezobrazluk, mučio me. I uvrijeđen sam: čovjek je u posjeti i tako me obasipa i zašto? Jer ja ne radim nešto kao njegova majka, tako je sitno, to je noćna mora... A, inače, prije toga je zgrabio nož, imao je takvu naviku kad je bio pijan. Možda neće ništa učiniti, ali zgrabi nož. I koliko puta je imao ovo: „Treba da odsiječeš ruke! Rastu sa pogrešnog mesta! Morate ih staviti negdje drugdje!” To je stalno, koliko sam dugo živio, kako pije - to je stalno i u toku. Zaglavio sam. I dok je on stajao, mahao pesnicama, dok me je vređao, ja sam ćutao, ali kad me je uhvatio za ruku, to je to, probudio sam se tek kada sam video krvavi nož.”

Konvergencija različitih principa

U okviru svog rada putovala sam u inostranstvo i proučavala zapadnjačke, feminističke pristupe problemu ženskog zatvora.

Odjednom mi se učinilo da su novi oblici samosvijesti koje kolektivni ruski zatvor grubo zabija u osuđenu ženu u određenoj mjeri slični onome što feminističko obrazovanje čini od zapadnog intelektualca: isto lezbijstvo, ista nezavisnost od “krune”. stvaranja” - i financijska, i psihološka, ​​ista strast da se do kraja brani dostojanstvo, bilo kojim sredstvima, bilo kojim sredstvom. Iako, uglavnom, ipak uz pomoć riječi i zakona.

Otkrio sam fenomen, ali nisam mogao da ga u potpunosti shvatim – šta je razlog, šta je koren fenomena?

Ženski identitet

U rječniku rodnih pojmova čitamo sljedeće: „ Ženski identitet ima istoriju analize i istraživanja ukorenjene u ortodoksnoj psihoanalizi. Sa stanovišta ovog pravca, muški i ženski modeli su dijametralno suprotni po svojim kvalitetima, a ženski model karakteriše pasivnost, neodlučnost, zavisno ponašanje, konformizam, nedostatak logičkog razmišljanja i želje za postignućem, kao i veća emocionalnost i društveni balans.” Svi ovi kvaliteti se formiraju u privatnoj sferi, drugim riječima, u kući. To je dobar, pravi dom, u kojem postoji intimnost, zaštita od nedaća vanjskog svijeta, koji zahtijeva i stvara „ženu“ – nježnu i zavisnu, sposobnu za emocionalnu podršku voljenima, pasivnu i neodlučnu, socijalno uravnoteženu .

Muški identitet je suprotnost ženskom, uključuje takve obrasce ponašanja kao što su „ograničena emocionalnost, homofobija, potreba za kontrolom ljudi i situacija, ograničenja u izražavanju seksualnosti i naklonosti, opsesivna želja za nadmetanjem i uspjehom“, a formira se u javni prostor. „...Pojam „javnosti“ znači sve ono što je praćeno otvorenošću i publicitetom, što je svima na uvid i diskusiju; nešto što se otvoreno otkriva i kao takvo možemo shvatiti i drugi i mi sami.” To je javna sfera koja od osobe zahtijeva aktivnost, čvrstinu, agresivnost, dostojanstvo i želju za uspjehom.

Život bez privatnosti

Ali vratimo se zatvoru. Koja je sličnost između gore opisanog fenomena i onoga što se dešava ženama u našim zatvorima?

Kolektivni život ruskog zatvora je dobro poznat - čudno, ružno postojanje u ogromnim prostorijama dizajniranim za zajednički boravak desetina, a ponekad i stotina ljudi. Ne dva, ne tri, čak ni pet ili šest, kao u Poljskoj, već desetine, stotine. Ovdje osoba ima samo mjesto za spavanje, koje također nema po vlastitom nahođenju - liježe i ustaje prema naredbi. Nema čak ni svog noćnog ormarića - dobro je ako u noćnom ormariću postoji polica za dvoje.

Ovo je život bez privatnosti. Život u javnom prostoru - u javnosti - dan i noć. Ovi ljudi nisu rođaci, ne mogu stvoriti intimno okruženje, dati osjećaj sigurnosti. Naviknuti se na prisustvo stotina ljudi 24 sata dnevno, 7 dana u nedelji, nije jednostavno niti lako – zahteva trud i vreme.

Zatvor su stvorili muškarci i za muškarce. Ali žene su se našle u muškom, javnom prostoru zatvora.

Dok su žene bile u zatvoru sa muškarcima, one su odmah postale javne žene. Bilo je ljudi u zapadnom svijetu koji su shvatili nemoralnost onoga što se događa. Zatvor se trebao pobrinuti da ženi pruži priliku za reformu. Uslovi u ženskim zatvorima su promijenjeni. Izgrađene su posebne ćelije za žene i počele su podučavati ručni rad i čuvanje djece.

Danas u evropskim zatvorima pokušavaju da formiraju ženske obrasce ponašanja.

U Rusiji, javni, kolektivni život u zatvorima, logorima i kolonijama nije doživio odlučujuće promjene u dvije stotine godina. Za razliku od zapadnih reformatora, njihove sovjetske kolege su, odlučivši da razdvoje muškarce od žena, žene ostavile u „muškom“ zatvoru. To je postala preterana kazna: gruba uniforma - prošivene jakne i cerada; nedostatak posteljine i higijenskih potrepština. Nema privatnosti - javni život. Svima je sve na vidiku. Žene su isključene sa spiskova ženskog roda. Sada im je preostalo da zaborave ko su.

Za ruski zatvor sa skoro milion ljudi osuđene žene su mali dio. Štaviše, ima smisla razmišljati o približavanju uslova za žene onim uslovima koji će im omogućiti da ostanu u okviru svoje ženske uloge: da budu majke, stvarne, a ne fiktivne; steći elemente privatnosti u svakodnevnom zatvorskom prostoru; približite ih, koliko je to moguće, porodici i prijateljima – fizički i duhovno.

1. Rezultati praćenja zatvora, zaključci, preporuke, osvrti, eseji, intervjui // Comp. L. Alpern. M., 2000.
2. Alpern L. Nove Amazonke. Ženski zatvor kao izvor radikalnog feminizma // www.index.org.ru/turma.
3. Odlomak iz intervjua sa Natalijom Ch (br. 4), koji je L. Alpern snimio u koloniji maksimalne sigurnosti Shakhovskaya u oktobru 2002.
4. Izvod iz profila Irine N. (br. 26), osuđenice Šahovske kolonije strogog obezbeđenja, 2002.
5. Izvod iz profila Tatjane K. (br. 13), osuđenice Šahovske kolonije strogog obezbeđenja, 2002.
6. Izvod iz intervjua sa Nadeždom G. (br. 5), koji je L. Alpern snimio u koloniji maksimalnog obezbeđenja Šahovska u oktobru 2002.
7. Elshtain J. Imperativi privatnog i javnog // Čitanka feminističkih tekstova. Prevodi / Ed. E. Zdravomyslova, A. Temkina. Sankt Peterburg, 2000. str. 64.
8. Zdravomyslova E. i Temkina A. Uvod // Čitanka feminističkih tekstova. Prevodi / Ed. E. Zdravomyslova i A. Temkina. Sankt Peterburg, 2000. str. 5.
9. Dihotomija muško/žensko // Rječnik rodnih pojmova. M., 2002. str. 96.
10. Klimova S.V. Dom i svijet: problem privatnog i javnog // http://anthropology.ru.
11. Ženski identitet // Rječnik rodnih pojmova. M., 2002. str. 96–97.
12. Muški identitet // Rječnik rodnih pojmova. M., 2002. str. 155.
13. Pospelova O.V. Konstrukcija roda kroz suprotstavljanje sfera privatnog i javnog // http://www.avpu.ru/proect/form_cult/p_4.htm.

Izvor: Alpern L. Protjerivanje iz “privatnog” u “javno”: zatvorski eksperiment za stvaranje novog tipa žene // Personalni razvoj.-2004.-br.2.-P.186-194.

Ličnost u ekstremnim uslovima

Stranica "186-194"

Uzroci psihičkog stresa su u velikoj mjeri determinirani individualnim karakteristikama subjekta rada, stoga je uočavanje nepovoljnog stanja profesionalno važnih osobina ličnosti i njihov razvoj do nivoa profesionalnih zahtjeva jedno od područja prevencije stresa. Istraživanja su utvrdila da se neki od ovih kvaliteta (npr. profesionalni) formiraju u procesu specijalnog treninga, drugi (fizički i fiziološki) postižu potreban nivo funkcionisanja tokom adaptacije na aktivnost, treći (određeni broj osobina ličnosti) se kompenzuju. po posebnostima organizacije i upravljanja aktivnostima, itd. str. Međutim, praksa osiguravanja profesionalne djelatnosti nam omogućava da tvrdimo da su narušavanja njene efikasnosti i pouzdanosti, razvoj nepovoljnih funkcionalnih stanja (mentalna napetost, stres) prilično česta. determinisana nepovoljnim karakteristikama nekih individualnih karakteristika osobe, čija je korekcija nemoguća ili neefikasna.

S tim u vezi, da bi se razvili efikasni načini da se osigura usklađenost osobe sa zahtjevima određenih vrsta aktivnosti, posebno ekstremnih, potrebno je utvrditi njegovu profesionalnu podobnost.
Psihološka osnova profesionalne podobnosti je problem individualno-psiholoških razlika ljudi, kao i procjena i razvoj individualnih kvaliteta neophodnih za rad.

Specifičnost reakcije i manifestacije stresa ne zavisi samo od prirode vanjske stimulacije, već i od psiholoških karakteristika subjekta. Problem ličnog određivanja procesa nastanka, razvoja, ispoljavanja i prevladavanja stresa tema je brojnih istraživanja fenomena lične diferencijacije u zavisnosti od stepena ekspresije i, posebno, stabilnosti nivoa psihofiziološke aktivacije ili mentalne napetosti. u ekstremnim uslovima aktivnosti. Dobijeni rezultati nam omogućavaju da vjerujemo da su reakcije osobe na ekstremnu izloženost, njezina percepcija i procjena kao nepovoljnog (štetnog, opasnog) faktora determinisana skupom svojstava i kvaliteta pojedinca, na osnovu kojih je tip psihološke reakcije nekog pojedinca. osobe i priroda dominantne bihevioralne (radne) aktivnosti u ovim uslovima zavise. Utvrđene su izražene individualne psihološke razlike u prirodi odgovora i ponašanja pojedinaca kada su izloženi istom stresoru. Skreće se pažnja da je emocionalna reakcija osobe bitno unutrašnje stanje koje određuje njegovu mentalnu aktivnost. Zato je uloga pojedinca, lične reakcije na spoljašnje uticaje u procesu organizovanja i razvoja stresa tako velika. Ličnost na spoljašnje uticaje reaguje strukturom svoje psihe, a posebno svojom emocionalnošću.

Proučavanje problema mentalne regulacije ponašanja pojedinca u ekstremnim uslovima aktivnosti sprovodi se u pravcu utvrđivanja a) glavnih osobina i svojstava pojedinca koji karakterišu ponašanje u tim uslovima; b) uticaj karakteristika ekstremnih situacija na lični status; c) značenje određenih ličnih svojstava u procesima adaptacije; d) uloga pojedinca u prevazilaženju ekstremnih uticaja; e) odnos između različitih ličnih karakteristika subjekta u procesu regulacije ponašanja itd.

U reakcijama pojedinca na ekstremne uticaje uočava se značajna uloga upornih tipoloških karakteristika ličnosti. Poznato je da emocionalno reaktivne osobe u ekstremnim radnim uslovima pokazuju izraženo pogoršanje mentalnog statusa. J. Rotter je skrenuo pažnju na različitu prirodu odgovora na faktore stresa osoba sa eksternim i unutrašnjim lokusom kontrole. Kod ekstroverta, pod stresnim radnim uslovima, inhibicijski procesi se razvijaju brže i normalizuju se sporije nego kod introverta. U literaturi se sve više prepoznaje uloga intelektualne aktivnosti u razvoju psihičkog stresa i emocija. Istraživanje sprovedeno pod rukovodstvom R. Lazarusa pokazalo je odlučujući značaj intelektualne procene u nastanku i smanjenju stresnih reakcija.

Oblike odgovora na ekstremne uticaje pojedinac razvija kroz procese procjene, predviđanja, odlučivanja i prilagođavanja. One zavise od psiholoških i neurofizioloških karakteristika pojedinca, a to određuje individualnu prirodu odgovora različitih pojedinaca u standardnim emocionalnim i stresnim situacijama.

Možda se najveća pažnja pri proučavanju uticaja pojedinih osobina ličnosti na razvoj stresa poklanja anksioznosti. C. Spielberger smatra da je lična anksioznost relativno stalna osobina. Za visoko anksiozne ljude, potrebno je relativno manje stresa da bi se proizvela značajna reakcija. Situaciona anksioznost odražava stepen napetosti i spremnosti osobe za adekvatno ponašanje u teškoj situaciji, a određena je ne samo ličnom anksioznošću, već i drugim ličnim osobinama i svojstvima.

Sposobnost osobe da obavlja aktivnosti u stresnim situacijama određena je ne samo tipološkim karakteristikama pojedinca, njegovim temperamentnim svojstvima, već i njegovom sposobnošću suzbijanja psihičkih smetnji i otpornosti na različite situacijske promjene.

Održivo ljudsko ponašanje pod stresom („otpornost na stres“) jedan je od važnih psiholoških faktora u osiguravanju djelotvornosti i pouzdanosti aktivnosti. U literaturi se dosta pažnje posvećuje proučavanju „emocionalne stabilnosti“, koja se uz određene pretpostavke može smatrati sinonimom za pojam „otpornosti na stres“. Neki autori vezuju svojstvo emocionalne stabilnosti sa karakteristikama temperamenta, koje imaju određeni uticaj uglavnom na reaktivnost i snagu emocionalnih doživljaja i manifestacija, a ne na njihov sadržaj, drugi istraživači emocionalnu stabilnost smatraju manifestacijom voljnih karakteristika pojedinca, definišući ga kao sposobnost upravljanja emocijama koje se pojavljuju prilikom obavljanja aktivnosti. Jedna stvar ujedinjuje ove tačke gledišta - shvatanje da je emocionalna stabilnost integrativno svojstvo ličnosti, koje karakteriše interakcija emocionalnih, voljnih, intelektualnih i motivacionih komponenti mentalne aktivnosti i osigurava postizanje cilja aktivnosti u složenom emocionalnom okruženju.

Pokušaji da se utvrdi univerzalni princip podjele ljudi na otporne i nestabilne na efekte stresa činili su brojni istraživači. U našem radu zajedno sa A.A. Oboznov je ispitivao otpornost na stres i nivoe njegove manifestacije sa stanovišta koncepta sistema mentalne regulacije aktivnosti i uloge pojedinih komponenti ovog sistema u definisanju i formiranju ove osobine ličnosti. Utvrđeno je da niska otpornost na stres zavisi od narušavanja pojedinih funkcionalnih veza sistema, kao što su „kriterijumi uspeha“, „postavljeni programi“, „programi predviđanja“ itd.

Dakle, istraživanja lične determinacije razvoja stresa ukazuju, prvo, na ulogu individualnih psiholoških razlika u prirodi reakcija na stres, drugo, na značaj osobina i svojstava ličnosti u formiranju i ispoljavanju otpornosti na stres i, treće, o ispoljavanju otpornosti na stres i drugim ličnim svojstvima kao profesionalno važnim kvalitetima subjekta rada koji određuju nivo njegove profesionalne podobnosti. S tim u vezi, jedan od pravaca za prevenciju razvoja stresa je utvrđivanje i razvijanje profesionalne podobnosti specijalista u skladu sa zahtjevima određene djelatnosti i, posebno, karakteristikama uticaja njenih ekstremnih uslova.

Naučno-praktičan pravac rada na razvijanju profesionalne podobnosti, a samim tim i prevenciji razvoja stresa, obuhvata razvoj i implementaciju sistema psihološke podrške za karijerno vođenje, selekciju, pripremu i adaptaciju osobe za rad.

Poglavlje 1. STRATEGIJE SNAŽAVANJA LIČNOSTI KAO SUBJEKTA

PSIHOLOŠKA ISTRAŽIVANJA

1.1. Uloga strategija suočavanja u procesu razvoja ličnosti

1.2. Faktori koji određuju formiranje individualnih strategija suočavanja

1.3. Uticaj ekstremnih uslova na proces formiranja individualnih strategija suočavanja

Poglavlje 2 EMPIRIJSKO ISTRAŽIVANJE STRATEGIJA SOBAVANJA LIČNOSTI U

EKSTREMNI ŽIVOTNI USLOVI

2.1. Program, baza i metode istraživanja

2.2. Opis, analiza i interpretacija rezultata empirijskog istraživanja 129 Zaključak 163 Bibliografija 166 Prilozi

Preporučena lista disertacija

• Anticipatorna kompetencija u strukturi prevladavanja ponašanja: normalno i kod psihosomatskih i neurotičnih poremećaja 2007, kandidat psiholoških nauka Abitov, Ildar Ravilijevič

• Odbrambeno-prevladavajuće ponašanje subjekta u profesionalnoj pedagoškoj djelatnosti 2007, doktor psihologije Korytova, Galina Stepanovna

• Psihologija suočavanja sa ponašanjem zaposlenih u Državnoj vatrogasnoj službi Ministarstva za vanredne situacije Rusije: koncept, model, tehnologije 2011, doktor psiholoških nauka Ashanina, Elena Nikolaevna

• Suočavanje sa stresom i zaštitno ponašanje pojedinca kod poremećaja mentalne adaptacije različitog porijekla 2010, doktor psihologije Isaeva, Elena Rudolfovna

• Posttraumatski stres i zaštitno ponašanje u vanrednim situacijama: spol i dobne specifičnosti 2013, kandidat psiholoških nauka Khazhuev, Islam Saidakhmedovich

Uvod u disertaciju (dio apstrakta) na temu “Strategije suočavanja pojedinca u ekstremnim uslovima života”

Slične disertacije na specijalnosti "Opća psihologija, psihologija ličnosti, istorija psihologije", 19.00.01 šifra VAK

• Psihološki i pedagoški uvjeti za prevenciju ovisnosti o drogama kod adolescenata: primjer srednje seoske škole 2007, Kandidat psiholoških nauka Markova, Irina Ivanovna

• Komparativna analiza stilova defanzivnog ponašanja kod osoba s adiktivnim i neovisničkim ponašanjem 2008, kandidat psiholoških nauka Semenov, Sergej Jurijevič

• Utjecaj kreativnog mišljenja i interpersonalnog povjerenja na izbor strategija suočavanja u adolescenciji 2010, kandidat psiholoških nauka Kolienko, Natalya Sergeevna

• Prevladavanje ponašanja mlađih adolescenata sa različitim rizicima devijantnog ponašanja 2008, kandidat psiholoških nauka Mikhailycheva, Irina Vladimirovna

• Psihologija suočavanja sa ponašanjem u različitim periodima života 2005, doktor psihologije Kryukova, Tatyana Leonidovna

Zaključak disertacije na temu „Opća psihologija, psihologija ličnosti, istorija psihologije“, Kamynina, Irina Vladimirovna

Spisak referenci za istraživanje disertacije Kandidat psiholoških nauka Kamynjina, Irina Vladimirovna, 2008

Napominjemo da su gore predstavljeni naučni tekstovi objavljeni samo u informativne svrhe i da su dobijeni putem prepoznavanja originalnog teksta disertacije (OCR). Stoga mogu sadržavati greške povezane s nesavršenim algoritmima za prepoznavanje. Nema takvih grešaka u PDF datotekama disertacija i sažetaka koje dostavljamo.

LIČNOST U EKSTREMNIM USLOVIMA

OPASNO PO ŽIVOT

Za razliku od mnogih drugih profesija, aktivnosti pilota, kosmonauta, podmorničara i polarnih istraživača odvijaju se u uvjetima prilično visokog rizika od umiranja usljed nesreća, katastrofa i nesreća. Osnova za određivanje stepena rizika je pretpostavka da svaka vrsta ljudske aktivnosti povlači izvesnu verovatnoću nesreća i katastrofa. Za pilota borbenog aviona, rizik od smrti u mirnodopskim uslovima je 50 puta veći u odnosu na pilote civilne avijacije, za koje je to tri do četiri smrti na 1.000 pilota. Tako je u periodu od 1950. do 1970. godine američko ratno vazduhoplovstvo izgubilo 7.850 aviona kao posledica katastrofa, a poginulo je 8.600 pilota. Rizik od smrti usljed katastrofe posebno je visok za pilote koji testiraju nove tipove aviona. Američki probni pilot W. Bridgman napisao je da su tokom razvoja mlaznih aviona samo u zračnoj bazi Edwards ubijena 62 probna pilota za devet mjeseci. On sam je takođe poginuo u probnom letu.

Analizirajući izglede za razvoj astronautike, G.T. Beregovoi i dr. primjećuju: „Iskustvo izvođenja svemirskih letova s ​​ljudskom posadom u SSSR-u i SAD-u pokazuje da problem osiguranja sigurnosti posada svemirskih letjelica kako programi letenja postaju sve hitniji i teži za implementaciju u praksi. Prema američkim stručnjacima, od svakih hiljadu letova svemirskih letjelica sa posadama s prosječnim boravkom u svemiru od 24 sata u letu, treba očekivati ​​najmanje 95 katastrofa i nesreća. Od toga, 50% - u aktivnoj fazi, 25% - u letu, 15% - tokom povratka na Zemlju.

Tako su američki astronauti V. Grissom, E. White i R. Chaffee poginuli 27. januara 1967. tokom požara u kabini svemirske letjelice Apollo 1 na lansirnoj rampi. 23. aprila 1967. godine, tokom faze povratka na Zemlju, padobranski sistem letjelice Sojuz-1 je otkazao, zbog čega je kosmonaut V.M. Komarov. Kosmonauti G.T. Dobrovolsky, V.N. Volkov i V.I. Patsayev je preminuo 29. juna 1971. u svemiru zbog smanjenja pritiska na modulu za spuštanje letjelice Sojuz-11. 28. januara 1986. svemirski brod Challenger, sa sedam članova posade, eksplodirao je prilikom lansiranja.

Primer nesreće tokom svemirskog leta je slučaj američke svemirske letelice Apolo 13, lansirane na Mesec 11. aprila 1970. 14. aprila eksplodirala je boca sa tečnim kiseonikom na brodu koji je bio 328 hiljada km od Zemlje. . Drugi cilindar je također oštećen gelerima. A kako je ovaj kisik korišten za rad baterija gorivih ćelija, koje predstavljaju glavni izvor električne energije za glavnu jedinicu broda i sisteme za održavanje života, posada se našla u kritičnoj situaciji. Nedostatak struje odmah je uticao na rad termoregulacionog sistema - temperatura unutar broda pala je na 5 stepeni Celzijusa. Sve se to dogodilo dok se Apollo 13 približavao Mjesecu. Samo zahvaljujući snalažljivosti i hrabrosti astronauta, brod se, nakon što je obleteo Mjesec na udaljenosti od 250 km, vratio na Zemlju.

Tokom svemirskih letova ne može se isključiti mogućnost sudara s meteoritom, kao i primanja velikih doza zračenja od eksplozija na Suncu. “Malo je vjerovatno da sada postoji profesija u kojoj je osjećaj novog tako neraskidivo isprepleten s rizikom, kao u profesiji astronauta”, piše E.V. Khrunov.

Nije slučajno da se dubine mora i okeana danas porede sa svemirom. Američki astronaut S. Carpenter, nakon što je radio oko mjesec dana u podvodnoj laboratoriji Silab-2, izjavio je da su “dubine mora čak neprijateljskije prema ljudima nego svemir”. Samo tokom Drugog svjetskog rata 50 podmornica niza stranih država poginulo je ne u borbi, već zbog kvarova u raznim sistemima i sklopovima. U poslijeratnom periodu dogodile su se nesreće na podvodnim vozilima (na 26 batiskafa) i na dizel-električnim podmornicama u Engleskoj, SAD, Francuskoj, Njemačkoj, Japanu i drugim zemljama, često praćene smrću osoblja.

Na prvom nuklearnom brodu, Nautilusu, tokom putovanja otkriveno je 159 kvarova. Podmornica Helibat morala je hitno izroniti zbog curenja tlačnog trupa. Na Tritonu je došlo do eksplozije koja je izazvala požar i gubitak kontrole. Nesreća reaktora dogodila se na podmorničkom nosaču projektila Theodore Roosevelt. Kada je podmornica Skate prelazila ispod leda Arktičkog okeana, pokvario joj se glavni kondenzator. Čamac nije propao samo zbog činjenice da je slučajno bilo moguće pronaći rupu u arktičkom ledu, izroniti i izvršiti popravke. Nuklearne podmornice Nathaniel Greene i Atlanta dobile su rupe kada su udarile o tlo. Kao rezultat nesreće 1962. godine, podmornica Thresher je potonula, pri čemu je poginulo 129 ljudi. 1968. godine izgubljena je podmornica Scorpion sa 99 mornara i oficira.

Evo samo nekoliko novinskih izvještaja u protekle tri godine. U martu 1986. američka nuklearna podmornica Nathaniel Green doživjela je sedmu nesreću kada je pala na dno u Irskom moru.

3. oktobra 1986. izbio je požar na sovjetskoj nuklearnoj podmornici sjeveroistočno od Bermuda. Tri osobe su poginule, nekoliko mornara je zadobilo opekotine i povrede. Čamac je potonuo.

26. aprila 1988. dogodila se eksplozija na američkoj podmornici Bodyfish, koja se nalazila u Atlantskom okeanu. Jedanaest mornara je nestalo, 20 je zadobilo teške opekotine i povrede.

7. aprila 1989. potonula je sovjetska nuklearna podmornica. Od 69 članova posade, samo 27 mornara je spašeno. Od 1959. godine ovo je naša peta potopljena nuklearna podmornica. Štaviše, jedan od njih je dva puta potonuo.

Opasnost vreba i ljude na polarnim stanicama. Tako je na stranim arktičkim stanicama u poslijeratnom periodu (do 1959. godine) umrla 81 osoba od posljedica nesreća (požari, upadanja u pukotine, smrzavanja, trovanja i drugih uzroka), a samo četiri su umrle od somatskih bolesti. Fatalne nesreće dogodile su se i na sovjetskim antarktičkim stanicama. Tako je 3. avgusta 1960. godine osam ljudi poginulo u požaru na stanici Mirny.

Opasnost po život ima određeni uticaj na psihičko stanje ljudi. U dnevniku lebdeće stanice "Sjeverni pol-2" nalazi se upis oceanologa M.M. Nikitina: „Možete da trpite neprijatnosti, ali ne možete da se naviknete na stalnu pretnju da ćete sresti medveda. Ts.P. Korolenko citira zapažanja članova ekspedicije koji su stigli na posao u područje delte rijeke Lene: “Neki ljudi su, napola u šali, poluozbiljno, očigledno posramljeni, rekli da je “ovdje nekako strašno”.

Treba napomenuti da velika većina pilota kosmonauta, podmorničara i polarnih istraživača, u uslovima ozbiljnog rizika, doživljava stenične emocije i pokazuje hrabrost i herojstvo. Pa ipak, ako se okrenemo istoriji vazduhoplovstva, videćemo da je problem straha i neustrašivosti u vezi sa opasnošću od letenja od samog početka dobio veliki značaj. Ruski fizičar M.A. Rykachev, koji se popeo balonom na vrući zrak 1873. godine, napisao je: „Upravljanje balonom zahtijeva iste osobine koje su neophodne za mornare - brzo razmišljanje, upravljanje, održavanje prisustva uma, razboritost i spretnost.“ Relevantnost ovog problema posebno se povećao razvojem avijacije. Jedan od prvih koji je proučavao psihičko stanje osobe tokom leta bio je ruski doktor G.N. Šumkov, koji je 1912. godine objavio članak o ovim pitanjima. Istraživače je odmah pogodila psihička napetost izazvana nesigurnost u pogledu pouzdanosti materijala u sigurnosti leta.

U nekim slučajevima, opasnost po život uzrokuje da piloti razviju neuroze koje se manifestiraju u anksioznom stanju. M. Frykholm je pokazao da su strepnja i anksioznost subjektivni aspekti stanja koje se javlja kod pilota kao odgovor na opasnost od letenja. Prema njegovom mišljenju, takva adekvatna reakcija na opasnost kao što je uzbuna neophodna je da bi se spriječila katastrofa, jer podstiče pilota na oprez u letu. Ali ova ista anksioznost može prerasti u pravi problem straha od letenja, koji se manifestuje bilo eksplicitno ili kroz upućivanje na bolest. Neki piloti razviju neurotične bolesti zbog kojih bivaju izbačeni iz zrakoplovstva.

Zbog relativno malog broja letova nije moguće u potpunosti procijeniti psihogeni utjecaj po život opasnog izlaganja na kosmonaute i astronaute. Treba imati u vidu da se za letove u svemir biraju ljudi uglavnom od pilota borbenih aviona koji imaju sposobnost da potisnu emociju straha i uspešno rade u uslovima opasnim po život. Po završetku pripreme leta, kosmonauti imaju jasnu predstavu šta treba učiniti u slučaju odstupanja u tehničkim sistemima broda u svemiru. To im omogućava da budu sigurni da će se uspješno nositi sa svim nepredviđenim situacijama. Međutim, uprkos tome, opasnost po život utiče na psihičko stanje kosmonauta i astronauta, o čemu svjedoče njihova samopromatranja. Navedimo primjere.

V.A. Šatalov: u svemirskom letu čovjek se „ne može osloboditi pomisli da je daleko od Zemlje, u malo proučenom i tajanstvenom okruženju, gdje svakog trenutka njega i njegove drugove čekaju iznenađenja i opasnosti“.

G.M. Grečko: „Nehotice sam uporedio osećaj čoveka tokom borbenog zadatka sa nervnom napetošću astronauta. On (astronaut - V.L.) ga ima tokom celog leta.

IN AND. Sevastjanov: „...mi smo, naravno, dobili informacije o aktivnosti meteorita, ali jedno je u brojkama, a drugo kada je iznenada na staklu prozora u kućnom odeljku P. Klimuk primetio elipsoidnu pećinu 5x3 mm, i u blizini je bilo dvadesetak manjih tragova eksplozija kada se staklo sudara sa mikrometeoritima... Bili smo svjesni opasnosti od sudara s meteoritima..."

P.I. Klimuk: Nevidljivo na orbitalnoj stanici uvijek postoji osjećaj opasnosti: uostalom, samo tanka koža te dijeli od vakuuma svemira, taj osjećaj ne ometa rad, on je negdje u podsvijesti.

S tim u vezi, zanimljivo je sljedeće zapažanje. Tokom leta, Klimuk i Sevastjanov su gotovo stalno držali magnetofon. Poznato je da muzika blagotvorno deluje na čoveka; Ali postojao je još jedan razlog za konstantan zvuk muzike. Kao što je već napomenuto, astronauti se brzo navikavaju na škljocanje prekidača automatskih uređaja i druge monotone zvukove instrumenata i uređaja i iz tih zvukova precizno određuju prolaz određenih komandi. Upravo te buke tjeraju ih da budu u stalnoj pripravnosti: „Hoće li komanda proći ili ne?“ Muzika maskira ove signale i pruža priliku za opuštanje.

M. Collins, učesnik prve ekspedicije na Mjesec, rekao je: „Tamo, u svemiru, stalno se hvatate mislima koje ne mogu a da ne deprimiraju... Put do Mjeseca bio je krhki lanac složenih manipulacija. Ogromni, ponekad neljudski, tereti su pali na svakog učesnika leta - nervozni, fizički, moralni Prostor ne oprašta ni najmanje greške... A vi rizikujete glavno - svoj život i živote svojih drugova... Ovo. je previše stresa, kojeg se nećete riješiti ni deset godina kasnije.”

Tako se razvila dalja sudbina “velike trojice” - Nila Armstronga, Edvina Oldrina i Majkla Kolinsa. Armstrong se povukao u vilu u Ohaju i na sve moguće načine pokušava da zadrži svoju poziciju "dobrovoljnog izgnanika". Aldrin je, dvije godine nakon leta, osjetio da mu je potrebna pomoć psihijatra. Teško je povjerovati da je sa 46 godina postao čovjek koji se neprestano trese, utonuo u duboku depresiju. On tvrdi da je takav postao ubrzo nakon "šetnje" Mesecom. Kolins, koji je nekoliko dana dežurao u lunarnoj orbiti i tamo čekao povratak svojih drugova, vodi Nacionalni muzej vazduhoplovstva i svemira, otvoren 1976. I još jedan zanimljiv detalj: njegovi učesnici se nakon leta nikada nisu sreli. Ovdje treba reći da čak i među sovjetskim kosmonautima, neki čak i ne žele da se podvrgnu rehabilitaciji nakon leta, traže da ih vode u različite sanatorije.

Kosmonaut G.S. Šonin piše: „Da, put do svemira je težak i trnovit... Profesija astronauta zahteva ogroman rad (i na zemlji i u svemiru), posvećenost poslu, sposobnost i spremnost da se na tom putu preuzme ima ne samo pobeda, već i poraza, pa čak i tragedija Od dvadesetak ljudi iz „Gagarinovog regruta“, samo osmoro nastavlja da radi u Centru za obuku (od 1975. godine - neki su umrli u svemiru). vazduh, neke na zemlji... neke su savladali živci, druge zdravlje... To su činjenice, takav je život..."

SA DRUGE STRANE BARIJERE

Prilikom prevazilaženja barijere koja odvaja uobičajene životne uslove od ekstremnih, fazu početnog mentalnog stresa zamjenjuje faza akutne mentalne reakcije ulaska. Trajanje ove faze kreće se od nekoliko minuta do tri do pet dana. Razvoj mentalnih pojava u ovoj fazi zavisi od specifičnog uticaja psihogenih faktora.

1. Emocionalna rezolucija

Nakon odvajanja od letjelice, u roku od nekoliko sekundi prije otvaranja padobrana, osoba je izložena brojnim kratkotrajnim, ali oštrim i za njega neuobičajenim udarima, koji izazivaju niz novih senzacija. Ovaj trenutak karakteriziraju psihičke smetnje kod onih koji prvi put skaču: nisu u stanju da shvate i potom u sjećanju reproduciraju detalje i osjećaje koje su doživjeli u prvim sekundama slobodnog pada. Kosmonaut V.F. Bikovski je ovo stanje opisao na sledeći način: „Ne sećam se kako sam se odgurnuo od aviona, počeo sam da razmišljam kada su remenje povučene i baldahin „pucao” iznad moje glave. Nakon što se padobran otvori, većina skakača doživljava radosno podizanje raspoloženja, koje vrlo često prelazi u euforiju. V.A. Šatalov kaže: “Postao sam tih i smiren – iznad mene je bila ogromna bela kupola, poželeo sam da se smejem, da vrištim, da pevam – da li sam zaista ja bio tako očajnički u avionu. Bio sam spreman da skočim iznova i iznova..."

Kao što je već napomenuto, što je bliže lansiranju letjelice, to je veći mentalni stres astronauta. Odmah nakon početka emocionalna napetost počinje da jenjava. To je jasno vidljivo kada se analizira brzina pulsa kosmonauta koji izvode solo letove na letjelici Vostok, dok čekaju lansiranje i tokom lansiranja letjelice u orbitu.

Činjenica da je nagli porast otkucaja srca tokom petominutnog perioda pripravnosti i u trenutku porinuća uzrokovan emocionalnim stresom potvrđuje i činjenica da, uprkos povećanju preopterećenja tokom perioda izvođenja broda u orbitu, otkucaji srca su počeli značajno da se smanjuju. Nakon lansiranja letjelice u orbitu, astronauti, kao i nakon otvaranja padobrana prilikom prvih skokova, doživljavaju emocionalno stanje razrešenja. V.A. Šatalov se prisećao: „Srce mi je brzo kucalo, ne samo u telu, već i... u mislima sam želeo da skačem, pevam, smejem se...“ „Prvo što doživite kada svemirski brod krene u orbitu... - piše V.I. Sevastjanov, "ovo je radost... emocionalno povišeno, preterano uzbuđeno stanje..."

Opis rada

U nekim slučajevima opasnost po život uzrokuje da piloti razviju neuroze koje se manifestiraju u anksioznom stanju. M. Frykholm je pokazao da su strepnja i anksioznost subjektivni aspekti stanja koje se javlja kod pilota kao odgovor na opasnost od letenja. Prema njegovom mišljenju, takva adekvatna reakcija na opasnost kao što je uzbuna neophodna je da bi se spriječila katastrofa, jer podstiče pilota na oprez u letu. Ali ova ista anksioznost može prerasti u pravi problem straha od letenja, koji se manifestuje bilo eksplicitno ili kroz upućivanje na bolest.

Tokom sovjetskog perioda, većina psihologa koji su proučavali probleme psihologije ličnosti radila je na imidžu „formirane osobe“ (kroz formiranje odnosa, kroz vođenje aktivnosti itd.).

Trenutno se posebna pažnja poklanja proučavanju fenomena „suprasituacione lične aktivnosti“ i „subjektivne aktivnosti“. S tim u vezi, intenzivno se razmatraju pitanja psihološke stabilnosti pojedinca i ponašanja lidera na nivou svjesnog ličnog djelovanja. Takva dinamika u formulisanju i proučavanju problema je prirodna. Povezuje se sa proučavanjem psihologije ličnosti u njenom integritetu.

Problem razvoja ličnosti jedan je od centralnih problema savremenog čovečanstva. Utvrđuje ga svijest osobe o svojim mogućnostima, koje se manifestuju u specifičnim uslovima, uključujući i ekstremne, i preuzimanjem odgovornosti za razvoj sebe, svog neposrednog okruženja i društva. Značaj problema se kvalitativno povećava ako lidera smatramo odgovornim i za sebe i za one oko sebe i za rješavanje problema koji mu je zadala država i društvo. Lider koji nije samo razvijen i pripremljen, već usmjeren ka daljem duhovnom, društvenom razvoju i usavršavanju na profesionalnom planu, može računati na prilagodljive, relativno bezbedne, relativno udobne i efikasne aktivnosti u ekstremnim uslovima. S tim u vezi, zahtjevi za menadžerima obično se otkrivaju u razvijenim psihogramima, koji odražavaju specifične profesionalno značajne osobine ličnosti. Konvencionalno se kombinuju u niz blokova: motivacioni i moralni (lično značajne vrednosti, motivi, građanstvo, poštenje, pristojnost itd.), profesionalni i poslovni (profesionalna kompetencija, budnost, mobilizacija, inteligencija, kreativnost, efikasnost, itd.) i organizacione (asertivnost, efikasnost, energija, itd.). Osim toga, potrebno je uzeti u obzir kompenzacijske sposobnosti menadžera.

Profesor Akademije za upravljanje Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije A.M. Stolyarenko identifikovao je tri najvažnije komponente u strukturi ličnosti: sferu usmeravanja, operativnu i modulacionu sferu 128].

Sfera orijentacije (inače nazvana vrijednosno-motivaciona sfera), zbog svoje sistemotvorne uloge, određuje selektivnost njene aktivnosti i odnosa u čovjeku, budući da je odgovorna za ono čemu osoba teži i u kojoj mjeri uključuje svojstva drugih podstruktura za uspešno sprovođenje mentalne aktivnosti. Uključuje sve motivacijske snage pojedinca – njegove ideale, uvjerenja, životne planove, potrebe, motive, ciljeve, interese, sklonosti, stavove. Razvoj i ravnotežu u navedenim komponentama liderove sfere orijentacije treba posmatrati kao motivacionu i semantičku komponentu potencijala njegove ličnosti. Među formacijama ove podstrukture, razvoj takve integralne lične karakteristike kao što je individualni koncept upravljanja igra posebnu ulogu za uspjeh u upravljačkim aktivnostima.

Operativna sfera uključuje elemente koji predstavljaju metode i iskustva koja osoba ima i koristi za postizanje ciljeva.

Istovremeno treba posmatrati glavne komponente ove podstrukture ličnosti: njeno obrazovno i kvalifikacijsko-profesionalno iskustvo (znanja, veštine, sposobnosti i navike), intelektualne i kreativne, emocionalno-voljne, komunikacijske i organizacione sposobnosti. Njihov razvoj, međusobnu povezanost i uravnoteženo ispoljavanje treba oceniti kao komponentu potencijala profesionalnih kompetencija ličnosti lidera.

Sfera modulacije odražava prisustvo u osobi specifičnih svojstava nervnog sistema i psihofizičkih funkcija, koje imaju dinamičan, ali ne i značajan uticaj na mentalne procese, stanja i osobine ličnosti. S obzirom na to da komponente ove podstrukture predodređuju psihofiziološke resurse, manifestirajući se, posebno, u njenoj izvedbi (izdržljivosti), treba ih smatrati psihodinamičkom komponentom potencijala ličnosti lidera.

Pokazalo se da su sve ove oblasti izuzetno važne za život lidera u ekstremnim uslovima.

Sadržaj stavova komandanata (vođa) specijalnih snaga ruskih organa unutrašnjih poslova o

stručna kompetencija, vladanje situacijom. Rukovodioci civilnih institucija u normalnim uslovima fokusirani su na druge prioritete: lična dostignuća, veze, lojalnost, preduzetništvo. Kao što vidite, u ekstremnim uslovima za komandanta (vođu) nisu važnija lična dostignuća i uspesi, već liderski kvaliteti. Štaviše, većina ispitanih komandanata (vođa) specijalnih snaga i specijalnih snaga i policije za nerede, liderstvo je identifikovalo kao prioritet. Ovo nije slučajnost. Implementacija liderskih kvaliteta od strane komandanta (menadžera) doprinosi identifikaciji podređenih ne samo sa opštim ciljem jedinice, već i sa samom jedinicom. Zahvaljujući izvanrednim ličnim kvalitetima i profesionalnosti komandanta, povećava se nivo povjerenja u njega među zaposlenicima jedinica specijalnih snaga, javlja se želja da ga prate, smanjuje se razina sukoba, povećava se kompatibilnost i povoljna psihološka klima u jedinici. Stoga, na pozicije menadžera (komandira) u ekstremnim uslovima treba postaviti stručnjake sa izraženim liderskim karakteristikama koji su u stanju da daju novi pozitivan podsticaj odnosima sa podređenima.

Nepoželjnim izuzetkom treba se smatrati imenovanje na rukovodeće pozicije specijalista koji imaju nedovoljno razvijene liderske kvalitete, sa perspektivom da se mogu razviti ili psihološki nadoknaditi u procesu profesionalne ekstremne psihološke obuke i profesionalne aktivnosti. U ovom slučaju značajno se unapređuje proces obuke ne samo menadžera, već i cijelog tima.

Ličnost lidera u ekstremnim uslovima određena je njenom sposobnošću da skladno kombinuje sistem formalnih i neformalnih odnosa sa stručnjacima odeljenja i višim rukovodstvom (odgovornost, zahtevnost, zahtevnost, interpersonalne i međugrupne simpatije, antipatije). U ovom slučaju, analiza pozicije lidera u grupi se provodi kroz koncepte kao što su društveni status, društvena uloga, društvena očekivanja, prestiž, socio-psihološki autoritet i implementacija liderstva.

Za proučavanje općih psiholoških karakteristika lidera u ekstremnim uvjetima koriste se različiti testovi, upitnici, upitnici itd.

Najuspješniji od njih su Kalifornijski psihološki upitnik (CP1 test), uz pomoć kojeg se proučava samoprihvatanje, interpersonalno funkcioniranje zapovjednika (vođa), manifestacija socijalne uključenosti, nezavisnosti i liderstva; NEO-PI-R test. omogućavanje dijagnosticiranja takvih grupa kvaliteta kao što su neuroticizam, ekstraverzija, savjesnost; skraćena verzija testa na ruskom jeziku, poznata kao NEO-FFI (koju je razvio S.D. Biryukov) i pogodna za ekspresnu procjenu psihološkog potencijala zaposlenih.

Proučavanje motivacijskih i vrijednosnih karakteristika može se provesti pomoću Rokeach testa, zahvaljujući kojem se proučavaju orijentacije prema terminalnim (sadržajnim) i instrumentalnim (pružajućim) vrijednostima. Životni planovi i semantički prioriteti identificirani su pomoću testa „Smisaone orijentacije u životu“ koji je razvio D. A. Leontyev. Na osnovu indikatora testiranja profesionalne motivacije mogu se identifikovati komandanti koje karakteriše motivacija za težnjom ka uspehu ili motivacija za izbegavanje neuspeha. Naravno, u ekstremnim uslovima uspešniji su komandanti sa prvom vrstom motivacije. Zaposleni u specijalnim jedinicama imaju vlastiti sistem lično značajnih psiholoških vrijednosti i specifičan skup motivacijskih preferencija u ekstremnim uvjetima. Zbog toga su, da bi se identifikovali, razvijeni posebni upitnici za proučavanje značajnih psiholoških vrednosti, motivacije za pripremu, aktivnosti u ekstremnim uslovima i zadovoljstva aktivnostima. Za razumijevanje i ispravljanje identificiranih vrijednosti i motiva, u skladu sa realnostima ekstremnih uvjeta, mogu se koristiti vježbe za ispravljanje psiholoških vrijednosti: „Ja sam komandant“, „vođa-potčinjeni“ (vidi priloge).

Važno je procijeniti motivacijski i semantički potencijal lidera ne samo za proučavanje njegovih vrijednosnih orijentacija, već i za individualni koncept upravljanja koji se koristi u ekstremnim uvjetima. Ona se razlikuje od menadžerskih individualnih koncepata lidera u normalnim uslovima (V.I. Belozerov, E.P. Klubov, A.V. Uryvaev) i po elementima i po sadržaju.

Kao elemente individualnog koncepta upravljanja liderom u ekstremnim uslovima treba istaći sledeće:

Mentalna aktivnost formiranja značenja i postavljanja ciljeva;

Planovi za rješavanje nastalih i postavljenih zadataka;

Predviđanje i predviđanje u rješavanju očekivanih problema;

Aktiviranje alata upravljanja i funkcionalnih jedinica koje implementiraju ove alate;

Posjedovanje operativnih informacija o stanju jedinice, svakom zaposleniku, aktivnostima, situaciji i njihovim promjenama.

Pažljiv odabir stručnjaka i napredovanje na rukovodeće pozicije ne samo najkompetentnijih, već i uspješnih u ekstremnim uvjetima i renomiranih je jedna od garancija njihove održivosti, brzog razvoja i daljeg razvoja karijere u novom statusu. Još jedna garancija je njihova profesionalna ekstremna psihološka pripremljenost.

U ekstremnim uslovima, za specijaliste, a posebno menadžere, neispunjenost ličnih težnji i bilo koja vrsta kompenzacije koja ima za cilj da zameni ovo neispunjeno™ postaje očigledna čitavom okruženju. To izaziva odbacivanje menadžera od strane funkcionalne grupe ili se na njega primenjuju mere psihološkog pritiska (mobing). Na prvi pogled, mjere koje poduzimaju stručnjaci u ekstremnim uvjetima mogu izgledati preoštre, pa čak i neadekvatne. S tim u vezi, psiholozi predlažu čitav sistem mjera za prevenciju ove psihološke pojave. Često su ove mjere, u ekstremnim uslovima, sredstvo za održavanje integriteta i borbene efikasnosti čitavog tima. Uprkos bezuslovnoj represivnosti navedenih mjera i njihovoj psihotraumatskoj prirodi, one omogućavaju spašavanje života subjekta udara.

Za proučavanje karakteristika kognitivne sfere i procjenu nivoa inteligencije može se koristiti prilično raznolik skup alata (kratki test selekcije, Ravenove progresivne matrice, Amthauer test, testovi za procjenu nivoa kreativnosti ličnosti E. Torrance, E. Bonet, A. Melnik).

Za proučavanje emocionalnih i voljnih karakteristika mogu se koristiti 16-faktorski Cattell test, test za procjenu nivoa subjektivne kontrole (USC), Learyjev test međuljudskih odnosa, Luscherov test izbora boja itd.

Proučavanje psihodinamičke sfere ličnosti može se provesti metodom "refleksometrije", RDO testom itd.

Za formiranje operativne i psihodinamičke sfere za rad u ekstremnim uslovima možete koristiti specijalizovane psihotreninge:

Intelektualni (za razvoj mišljenja, pamćenja, razmišljanja u napetim, kritičnim, ekstremnim situacijama);

Kreativnost (mašta, intuicija, maštovita percepcija i obrada informacija u nestandardnim uslovima);

Komunikacija (nivo povjerenja u sebe, drugove iz grupe, društvo, komunikativne i interaktivne vještine, konfliktne i pregovaračke kompetencije u ekstremnim uvjetima);

Emocionalno-voljna regulacija (samopouzdano ili profesionalno ponašanje u ekstremnoj situaciji, optimalni učinak, psihološka regulacija, transregulacija, meditacija, respiratorne psihotehnologije, uticaj na biološki aktivne tačke).