1) nē, ļoti, tu, viņa 2) ļoti 3) ļoti daudz, pieņemsim tikai 4)

Lai pabeigtu šo uzdevumu, jums ir jāveic katra dzejoļa vārda fonētiskā analīze un jāatceras, kurus līdzskaņus sauc par sibilantiem. Sāksim ar fonētisko analīzi.

Dzejoļa “Burvju cūciņa banka” vārdu fonētiskā analīze

Vārda “maģisks” fonētiskā analīze
Vārda “cūciņa banka” fonētiskā analīze
Vārda “tu” fonētiskā analīze
Vārda “dot” fonētiskā analīze
Vārda “mēs” fonētiskā analīze
Vārda "rokas" fonētiskā analīze
Vārda "dzīvs" fonētiskā analīze
Vārda “ney” fonētiskā analīze
Vārda “nē” fonētiskā analīze
Vārda “monētas” fonētiskā analīze
Vārda “a” fonētiskā analīze
Vārda “ticēt” fonētiskā analīze
Vārda “burti” fonētiskā analīze
Vārda “skaņas” fonētiskā analīze
Vārda “patskaņi” fonētiskā analīze
Vārda “līdzskaņi” fonētiskā analīze
Vārda "vienkārši" fonētiskā analīze
Vārda “ļoti” fonētiskā analīze
Vārda “atšķirīgs” fonētiskā analīze
Vārda “piemērots” fonētiskā analīze
Vārda “atrast” fonētiskā analīze
Vārda “tu” fonētiskā analīze
Vārda “na” fonētiskā analīze
Vārda "pareizi" fonētiskā analīze
Vārda “ceļš” fonētiskā analīze

Ja jūsu acu priekšā ir katra vārda fonētiskā analīze, jūs varat viegli atbildēt uz uzdevuma jautājumiem.

1) Vārdi, kuros visi līdzskaņi ir mīksti: nē, ļoti, tu, viņa .
2) Divu zilbju vārdi, kurus nevar pārnest:
Ļoti .
3) Vārdi, kas satur skaņu [o]: ļoti daudz, pieņemsim tikai .

Atcerēsimies, ka krievu valodā ir 4 svilpojoši līdzskaņu burti: Zh, Sh, Ch, Shch.

Tagad mēs varam atbildēt uz pēdējo uzdevuma jautājumu.

4) Vārdi, kas satur šņācošus līdzskaņus: maģisks, dzīvo, tici, ļoti, piemērots .

Vārdu atlase no dzejoļa “Maģiskā cūciņa banka” pēc noteiktiem kritērijiem

Atkal pievēršoties dzejoļa vārdu fonētiskajai analīzei, mēs atbildēsim uz papildu jautājumiem.

Vārdi, kuros ir vairāk burtu nekā skaņu:
pareizi, ticiet man, ļoti .
Trīs zilbju vārdi, kuros ir vairāk skaņu nekā burtu:
patskaņi, dažādi .
Vārdi, kuros visi līdzskaņi ir grūti:
mēs, iekšā, dzīvojam, iekšā, tikai, burti, tālāk, jūs .
Trīs zilbju vārds ar pārbaudītu neuzsvērtu patskaņi saknē:
krājkasīte .

Vārdi no dzejoļa Burvju cūciņa banka

Atkal pievēršoties mūsu fonētiskajai analīzei, mēs atbildēsim uz jautājumiem.

1. Vārdi, kuros patskaņu skaits ir vienāds ar līdzskaņu skaitu: tu, mēs, rokas, ne, ļoti, tu, ceļā .
2. Vārdi, kuros ir mazāk skaņu nekā burtu: uzskatu, ka tas ir ļoti, pareizi .
3. Vārds, kura saknē ir nepārbaudīts neuzsvērts patskanis un pārbaudāms līdzskaņs: monētas .
4. Vārdi, kuros ir vairāk skaņu nekā burtu: maģisks, dot, patskaņi, līdzskaņi, dažādi, piemēroti .
5. Vārdi, kuros uzsvars tiek likts uz sufiksu: cūciņa banka, piemērota .
6. Divu vai vairāku zilbju vārdi, kuros tiek izrunāti visi līdzskaņi:
   dot, atšķirties, atrast .

Vārds "monēta" ir vārdnīcas vārds. Šī vārda saknei ir nepārbaudīts neuzsvērts patskanis. Tomēr tiek pārbaudīts līdzskaņs - "t". Testa vārds burtam "t" - monet T A. Lai atlasītu vārdus, kuros uzsvars tiek likts uz sufiksu, jums jāanalizē vārdi pēc sastāva. Apskatīsim trīs vārdus no dzejoļa, kas no pirmā acu uzmetiena atbilst nosacījumiem: Vārda “maģisks” analīze pēc sastāva Vārda “cūciņa banka” analīze pēc sastāva

Vārda “piemērots” analīze pēc sastāva Redzam, ka no analizētajiem vārdiem divos gadījumos uzsvars tiek likts uz galotni. Šie vārdi ir: “cūciņa banka” un “piemērota”.

Vārdi no filmas "Maģiskā cūciņa banka"

Un atkal mēs pievēršamies dzejoļa “Burvju cūciņa banka” vārdu fonētiskajai analīzei. Bet vispirms apskatīsim vēl divus vārdus, kas nav dzejoļa pirmajā versijā.
Vārda “ņemt” fonētiskā analīze

Vārda “drosmīgāk” fonētiskā analīze

Tagad atbildēsim uz uzdotajiem jautājumiem.
1) Trīs zilbju vārdi: .
cūciņa banka, drosmīgāks, monētas, patskaņi, dažādi, pareizi
2) Vārdi, kas satur burtus, kas nenorāda nekādas skaņas: .
ņemiet to, ticiet, ļoti, pareizi
3) Vārdi ar diviem līdzskaņiem: .

ļoti, rokas, veidi, viņas

Diemžēl datubāzē šāda vārda nav. Apskatiet otru.

“cūciņa banka” sakne vārdos un morfēmiskā analīze pēc sastāva

Vārdu analīze pēc sastāva.

Vārda "cūciņa banka" sastāvs:

Konsole: -

Saknes vārds: policists

Sufikss: i l k

Vārda galotne: a

Vārda cūciņa banka morfēmiskā analīze

Vārda morfēmisko analīzi parasti sauc par vārda analīzi pēc sastāva - tā ir dotajā vārdā ietverto morfēmu (vārda daļu) meklēšana un analīze.

Vārda cūciņa banka morfēmiskā analīze ir ļoti vienkārša. Lai to izdarītu, pietiek ievērot visus analīzes noteikumus un secību.

• Pareizi veiksim morfēmisko parsēšanu, un, lai to izdarītu, mēs veiksim tikai 5 darbības:
• vārda cūciņa banka runas daļas noteikšana ir pirmais solis;
• Tālāk meklējam pamatu. Šī ir vienkāršākā daļa, jo, lai definētu kātu, jums vienkārši jānogriež beigas. Tas būs vārda pamatā;
• Nākamais solis ir meklēt vārda sakni. Cūciņa bankai atlasām saistītus vārdus (tos sauc arī par radniecīgiem vārdiem), tad vārda sakne būs acīmredzama;
• Mēs atrodam atlikušās krājkasītes morfēmas, atlasot citus vārdus, kas tiek veidoti tāpat kā krājkasīte.

Kā jūs redzat, morphema parsing cūciņa banka To ir viegli izdarīt. Tagad izlemsim par vārda cūciņa banka galvenajām morfēmām un analizēsim to.

cūciņa banka - saknes sufiksa galotne un prefikss vārdā

Beigas vārdā krājkasīte

Beigas. Mēs atrodam galotni vārdam cūciņa banka, mainot vārdu (declining/conjugating). Šajā gadījumā beigas ir: a

Vārda sakne (vārdā) krājkasīte

Sakne. Vārda sakni ir vieglāk noteikt, ja varat atlasīt vienas saknes vārdus un saistītos vārdus. Vārdam cūciņa banka kop ir saknes vārds.

Prefikss vārdā krājkasīte

Konsole. Mēs nosakām prefiksu, atlasot vārdus, kas arī tiek veidoti ar šo prefiksu. Šajā gadījumā prefikss: -

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaidu priekšskatījumi ir paredzēti tikai informatīviem nolūkiem, un tie var neatspoguļot visas prezentācijas funkcijas. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Mērķi:

• sniegt priekšstatu par sufiksu kā nozīmīgu vārda daļu,
• parādīt sufiksu lomu vārda nozīmes nokrāsu izteikšanā un jaunu vārdu veidošanā, parādīt viena un tā paša sufiksa vienotu pareizrakstību;
• attīstīt bērnu loģisko domāšanu, grupējot vārdus pēc sufiksu nozīmes;
• attīstīt runas etiķetes prasmes, lietojot personvārdus;
• bagātināt skolēnu vārdu krājumu.

Aprīkojums: M-M projektors, dators, prezentācija “Sufikss”, kartītes patstāvīgajam darbam, salikšanas audekls “Sufiksu kaste” ar piedēkļu kartēm, zīmju skala “!”, “+”, “-” (apļa kartītes), mācību grāmata “Krievu” valoda ". 2. klase, 2. daļa, autors. L.F.Kļimanova, T.V.Babuškina, Maskava. Izglītība. 2012. gads.

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais moments.

Sveiks, lieliskais,
Sveiks, varenais,
Sveika mīļotā
Krievu valoda. (2. slaids)

2. Minūte rakstīšanas prasmes.

3. Zināšanu atjaunošana.

Vārdu krājuma un pareizrakstības darbs. Strādāt pāros. (3. slaids)

Sakārtojiet vārdus grupās.

In..dienvidos, lapa..es, s..ēdams, paziņojums, piebraucu..braucu, lakstīgala..cits, sarukt..sarukt, mērkaķis..jāna.

Savstarpēja piezīmju grāmatiņu pārbaude.

Savstarpēja novērtēšana. (tiek izmantota zīmju skala “!” “+” “-”. 2. pielikums)

4. Pašnoteikšanās darbībai.

Kādas vārda daļas jūs jau zināt? (Sakne, prefikss)

Vai jūs domājat, ka vārdam ir citas daļas?

Izpētīsim. Uzmanību valdei!

Uz galda:

1. Olenka, Sašenka, Mašenka, Vitenka, Vasenka.

2. Olka, Saška, Maška, Vitka, Vaska.

Kas visiem vārdiem kopīgs? (Tie ir vārdi)

Kas kopīgs pirmās grupas vārdiem? otrais?

Kādus vārdus mums nevajadzētu lietot? Kāpēc?

Tagad sāciet izmeklēšanu. Vai pirmās grupas vārdos ir kopīga daļa? (-enk-)

Pēc kuras daļas tas nāk? (Pēc saknes. Skolotājs saknes iezīmē ar krītu.)

Vai otrajā vārdu grupā ir kopīgā daļa? (-uz-)

Pēc kuras daļas tas nāk? (Pēc saknes)

Paskatieties, šīs vārda daļas piešķir vārdiem dažādas nozīmes nokrāsas:

vai deminutīvs, vai noraidošs, rupjš.

Šai vārda daļai ir savs nosaukums. Kāds uzdevums, jūsuprāt, mums ir jāpaveic šajā nodarbībā? (Mēs iepazīsimies ar jauno vārda daļu)

Lai uzzinātu vairāk par šo vārda daļu, izlasiet profesora Samovarova vēstījumu mācību grāmatas 62. lappusē.

Kāds ir vārda jaunās daļas nosaukums?

Formulējiet nodarbības tēmu (Piedēklis. Tā nozīme vārdā.)

Kāda rakstība ir paslēpta tēmas nosaukumā? (Dubultots –f-)

5. Darbs pie nodarbības tēmas.

1) Darbs pēc mācību grāmatas. 62. lpp. Profesora Samovarova vēstījums.

Strādāt pāros. Izmantojot profesora vēstījumu, saceriet stāstu par jauno vārda daļu saskaņā ar plānu:

1. Kas ir sufikss?

2. Kam to lieto?

3. Kādu ikonu tas norāda? (4. slaids)

Bērnu stāsti par galotni (2 skolēni)

2) Gudrās Pūces uzdevums. (5. slaids)

Mēģiniet veidot jaunus vārdus.

tīģeris

-jauns

Pārbaude. Kas ir iegūto vārdu nosaukumi (dzīvnieku mazuļi)

Kādas vārda daļas izmantojāt (sakne un sufikss)

Kura vārda daļa norāda, ka mēs runājam par dzīvnieku mazuļiem? (Sufikss)

3) Mēs savācam “sufiksu cūciņu banku”. (Rakstīšanas audekls. 1.pielikums)

Kādu sufiksu mēs nosūtīsim uz mūsu krājkasīti? (-jonok-)

4) Anyas uzdevums.

Anya domāja vārdus, uzmini un pieraksta tos piezīmju grāmatiņā.

Mazu māju var saukt ....(māja). Ļoti lielu māju sauc .... (māja). Neizskatīga veca māja ir... (maz mājiņa).

5) Vaņa aicina mūs redzēt, kā darbojas sufikss. (6. slaids)

Kādu nozīmi vārdam piešķir sufiksi –ik, -ishk-, -ish-, -in-?

(Sufiksi tiek nosūtīti uz “cūciņu banku”)

6. Fiziskie vingrinājumi.

Es teikšu vārdus. Ja viņiem ir piedēklis, tad jūs būvējat jumtu virs galvas palmu mājai. Ja nav sufiksa, tad vienkārši sasit plaukstas.

Mežs, mežs, māja, mājas, pilsēta, pilsēta, mazdēls, mazmeita, auss, auss, acis, mazas acis.

7. Darba turpināšana pie tēmas.

1) Spēle “Esi vednis” (7. slaids)

Piešķiriet nozīmi objekta mazajam izmēram.

Deguns, galds, ozols, aste, medus.

Pārbaude. Kādi sufiksi tika izmantoti? (-hic, -ok)

Mēs tos nosūtām uz “cūciņu banku”.

2) Darbs ar mācību grāmatu. 63. lpp. 83. uzdevums.

8. Atspulgs. Darbs ar kartēm.

Izsvītrojiet “papildu vārdu”

Aste, acs, ūsas, deguns.

Mežs, zivju tvertne, bumba, lapa.

Zosēns, zivis, pīlēns, lapsa.

Saskaņošana saskaņā ar paraugu (8. slaids)

Pašnovērtējums (zīmju skala “!” “+” “-” 2. pielikums)

9. Nodarbības kopsavilkums(9. slaids)

Kas ir sufikss?

• Pinokio teica: "Piedēklis ir daļa no teikuma."
• Malvīna teica: "Piedēklis ir daļa no vārda."
• Dunno teica: "Piedēklis ir vārds."

Kur vārda sufikss?

• Pinokio teica: "Vārda sākumā."
• Malvīne teica: "Sufikss nāk aiz saknes."

Kāpēc ir vajadzīgs sufikss?

• Malvina teica: "Sufiksi veido jaunus vārdus."
• Pinokio teica: "Tieši tāpat."

10. Mājas darbs. Uzraksti pasaku par galotnēm –ok-, -ik-

Lietotas Grāmatas.

1. I.F.Jacenko, T.N.Sitņikova. Nodarbību attīstība krievu valodā izglītības kompleksam “Perspektīva”. 2. klase. Maskava. "WAKO". 2013. gads.

2. G.N. Sičeva. Vingrinājumu kolekcija krievu valodā pamatskolai. Rostova pie Donas. "BARO-prese". 2003. gads