Eu estava na reunião de classe do meu filho. Discutimos coisas diferentes. E como sempre, mais uma vez foi ouvida uma reclamação de alguns pais: “São reservadas até cinco aulas para a língua tártara. Não podemos lidar com isso. E, em geral, por que precisamos dessa linguagem e qual a sua utilidade?”

Não surpreenderei ninguém se disser que reclamações semelhantes são ouvidas em todas as reuniões de classe. E no ginásio tártaro. E os pais tártaros reclamam!

Tornamo-nos tão mercantis que medimos tudo com dinheiro. Posso estar exagerando um pouco, mas no final tudo se resume a isso. A língua tártara não é necessária porque não traz benefícios práticos. Por que estudá-lo se não nos ajuda a entrar na universidade ou mesmo na faculdade? Não há nada de interessante na TV neste idioma. No rádio há uma zombaria completa da língua por parte de novatos que acreditam falar tártaro. Às vezes você nem consegue comprar pão em uma loja se pedir em tártaro. Então por que é necessário?

Há coisas que são muito difíceis de explicar em palavras. Nós os sentimos com nossos corações e almas. É difícil descrever para uma pessoa cega de nascença como ela é - céu azul, grama verde, distância do mar...

Pense nisso, por que amamos nossos pais? Porque nos alimentaram, nos vestiram, nos educaram, nos compraram um computador? E se eles não conseguissem? Imagine por um momento que você nasceu no país mais pobre da África, onde as pessoas vivem na pobreza. Você tem pais, mas está sempre com fome. Suas roupas são ruins, você nem sonha com educação... Será que você não vai amar mesmo seus pais?! Sempre me faz rir quando, no final do casamento, os noivos se levantam e começam a agradecer aos pais. Não é engraçado que eles façam isso. E pelo que eles dizem. Normalmente ouvem-se as seguintes palavras: “Agradeço aos meus pais por...” Aí alguém diz: “...eles me deram uma educação, por me criarem, por me tornarem um ser humano”, etc. não é a única razão pela qual amamos nossos pais! E as crianças? Por que amamos crianças? Na maioria dos casos, não trazem nenhum benefício prático. Então, por que os amamos? Pensar! Uau!!! Sem chance! Mas simplesmente porque são nossos, nossos parentes! Como chamamos nossa linguagem? Certo! Aos meus parentes! E você não pode amar seus parentes por isso ou por aquilo. Nós simplesmente os amamos.

Mas, é claro, em relação à língua nativa não se pode dizer que ela não tenha utilidade. Só que esse benefício não pode ser imediatamente visto, tocado ou colocado no bolso. A língua materna é a pedra angular da espiritualidade, em cuja ausência perdemos as nossas qualidades humanas. Infelizmente, mesmo os nossos líderes religiosos não compreendem isto. Acham que a espiritualidade é apenas religião, ou pelo menos arte. De que outra forma você pode entender se um mulá convidado para uma casa tártara fala russo! Na mesquita ele se dirige aos paroquianos na mesma língua, embora a maioria deles sejam tártaros?!

Nosso clero esclarecido pensa que a linguagem é apenas uma coleção de sons. Por exemplo, como o latido dos cães, o balido das ovelhas, o ranger de uma roda... E o que farão nossos pais e mães comuns se até mesmo os médicos das ciências filológicas que fizeram carreira na língua tártara “esqueceram” de ensinar seus filhos a falar sua língua nativa?! Eles não entenderam o principal, embora repetissem isso muitas vezes. A linguagem é a alma do povo. De geração em geração foi transmitido através da linguagem. E imagine só, você decide que seu filho não precisa de uma língua nativa. O que está acontecendo? Você está roubando a alma do seu filho. Sem piscar, você o arranca de uma vez por todas do campo de informação dos povos e ancestrais. Não, ele viverá. Mas parte do coração permanecerá vazia. Porque você fez dele um ninguém! Como ele não consegue falar sua língua nativa nem com a própria avó, ele não deixará de ser tártaro e não se tornará russo (embora você secretamente quisesse isso, certo?), mas não será mais nativo dos tártaros.

Como resultado, alguém está entre estranhos, um estranho está entre os seus. Embora não, ele também não será capaz de se tornar um entre estranhos. Os genes não permitem isso. Não mostrei meu rosto, por assim dizer. Dentro de algumas gerações, quando seus netos e bisnetos se casarem com representantes de outras tribos, talvez o seu sonho se torne realidade. Mas não no seu filho. Ele continuará sendo um ninguém! Embora, é claro, você possa tentar. Além disso, o censo populacional está à frente. Inscreva-se como quiser, meu caro. Pense no que você fez de vez em quando e olhe-se nos olhos através do espelho. Talvez você sinta alguma coisa, meu prático.

Pergunte: por que não escrevo essas coisas em minha língua nativa? Mas vocês não lêem, né, meus “parentes”?..

Oleg KHISAMOV

Faça uma pergunta ao Fundo de Pensões da República do Tartaristão

Senhor, 24/09/2010 11:18:14

Convidado, 24/09/2010 15:42:34

Convidado, 24/09/2010 16:45:58

Convidado, 24/09/2010 17:17:56

Convidado, 24/09/2010 17:55:50

Convidado, 25/09/2010 3:10:36

Yellohim, 25/09/2010 20:47:46

Convidado, 25/09/2010 23:22:20

Convidado, 26/09/2010 12:39:03

Convidado, 26/09/2010 14:14:37

Anna, 26/09/2010 16:37:36

Misharin2006, 26/09/2010 18:10:56

Misharin2006, 26/09/2010 18:11:57

Misharin2006, 26/09/2010 18:14:08

Trilho Gataullin (belem.ru), 26/09/2010 19:25:41

Misharin2006, 26/09/2010 20:00:05

Convidado, 27/09/2010 1:53:25

Descrição bibliográfica: Khadieva N. N., Bulatova L. A. Por que você precisa aprender sua língua nativa (não russa) // Jovem cientista. 2016. Nº 3. P. 14-16..07.2019).



Palavras-chave: Língua tártara, motivação estudantil, povo tártaro, cultura tártara.

Oh, quão boa é a língua nativa, a língua do pai e da mãe,

Eu sempre compreendi muitas coisas no mundo através de você!

No início a mãe cantava nessa língua, sacudindo as ondulações,

E então minha avó tentou me acalmar com um conto de fadas.

Língua nativa, você me ajudou a entender e a alegrar desde cedo,

E a dor da alma, quando a luz clara se apaga nos olhos.

Você, minha língua nativa, me ajudou a fazer a primeira oração:

“Perdoe-me, pai e mãe, seja generoso, meu Deus!”

Gabdulla Tukay (tradução: A. Chepurov)

Pela Lei da República do Tartaristão “Sobre as línguas dos povos da República do Tartaristão” de 12 de janeiro de 2013, a língua tártara, juntamente com o russo, foi declarada a língua oficial. Desde então, as disputas não diminuíram sobre se é necessário aprender a língua tártara na escola. Os pais dos alunos vão até a comícios onde alguns lutam pelo ensino da língua tártara, enquanto outros lutam contra o aprendizado da língua.

Os oponentes acreditam que estudar a língua tártara nas escolas faz com que as crianças conheçam o russo pior do que poderiam. Por exemplo, num discurso ao Presidente, escreveram que “a língua russa nas escolas das repúblicas nacionais está numa situação difícil, é estudada apenas ao nível básico, devido ao estudo das línguas nacionais de as repúblicas, e que isso ameaça as relações interétnicas e a unidade do país”.

No entanto, uma análise de publicações na Internet, uma análise de várias pesquisas e estudos mostraram que no Tartaristão não há evidências de que a língua russa não seja suficientemente ensinada e os resultados do Exame de Estado Unificado na língua russa no Tartaristão são ligeiramente superiores do que a média da Rússia.

Também não é verdade que no Tartaristão as crianças em idade escolar estudam a língua tártara 5 a 6 horas por semana durante 11 anos. O volume de ensino da língua tártara em nenhum lugar, mesmo em escolas com ensino parcial da língua tártara, não excede o volume do russo, totalizando 1.000 a 1.100 horas em 11 anos de estudo.

Parece que os conflitos em torno do estudo da língua tártara surgem principalmente devido à negligência e ao desrespeito pela língua tártara.

Os professores da escola, é claro, ajudam os alunos a aprender a língua tártara e tentam tornar as aulas interessantes. Por exemplo, nas aulas de língua tártara na segunda série, os alunos da nossa escola estudam o brasão e a bandeira da República do Tartaristão. São realizadas várias competições relacionadas à cultura tártara e à língua tártara, por exemplo, o concurso nacional de fantasias tártara. São realizados eventos dedicados aos grandes poetas e escritores tártaros.

Porém, os alunos estudam línguas estrangeiras, por exemplo, inglês, com muito prazer, porque acreditam que o conhecimento do inglês será necessário na vida adulta e na profissão, e o conhecimento do tártaro lhes será menos útil. Vamos tentar responder à pergunta: por que isso acontece?

Hoje, crianças cujos pais estudaram nas décadas de 80 e 90 estudam nas escolas. Naquela época, a língua tártara não era disciplina obrigatória para estudo nas escolas. E crianças de famílias mistas, nas quais o pai ou a mãe eram russos de nacionalidade, recusaram aulas adicionais na língua tártara porque não queriam aprender uma matéria adicional. Seus pais não foram contra e não insistiram. Os representantes dessa geração, é claro, encontraram posteriormente dificuldades na comunicação, nas suas atividades profissionais, dificuldades em ajudar os seus filhos a completar as aulas da língua tártara, mas poucos deles apoiam o estudo da língua tártara.

Muitas vezes, a atitude dos pais estende-se à atitude do aluno em relação à matéria, e os problemas que surgem, por sua vez, durante o processo de aprendizagem afetam a atitude dos pais em relação ao ensino da matéria. Infelizmente, mesmo entre os pais tártaros há quem se oponha à aprendizagem obrigatória da língua tártara.

Parece que depende muito dos pais, pois a família é muito importante para a criança e a opinião dos familiares é de suma importância para os filhos.

Eu também gostaria de observar o seguinte. Para aprender inglês, foram criadas muitas videoaulas coloridas e interessantes, são vendidos CDs, livros, diversos livros didáticos, apostilas, materiais educativos, etc. Quando, mesmo nas livrarias de Kazan, você pode encontrar um número limitado de obras da literatura tártara. Isso acontece não porque não sejam publicados, mas porque as lojas compram esses livros em quantidades limitadas, considerando-os não comerciais. Existem muito poucos contos de fadas infantis na língua tártara. O que foi vendido foi muito caro. Acho que muitos gostariam de ter em sua biblioteca doméstica as obras de escritores e poetas como A. Kutuy, M. Jalil, G. Tukay, A. Absalyamov, A. Alish, S. Hakim.

Nenhuma bela publicação colorida sobre a história do povo tártaro foi encontrada em nenhuma das seis livrarias.

É claro que o Governo da República do Tartaristão está desenvolvendo vários programas para popularizar a língua e a cultura tártara. No site http://anatele.ef.com, de acordo com as instruções do Presidente da República do Tartaristão Rustam Minnikhanov, existe um projeto de ensino da língua tártara “Ana Tele”. Existem outros locais de treinamento também.

Uma grande vantagem no ensino da língua tártara é que há muitos tártaros por aí, podemos ouvir a fala tártara em todos os lugares, as placas das lojas e instituições são colocadas em dois idiomas, há televisão e rádio nacionais. Os canais tártaros mostram videoaulas da língua tártara. Começaram a fazer filmes em língua tártara baseados nas obras dos grandes clássicos da literatura tártara, por exemplo, foi feito um filme baseado no famoso livro de A. Absalyamov “Flores Brancas” ​​sobre o trabalho dos médicos.

Há vários anos, a Universidade Federal de Kazan oferece cursos gratuitos para todos que desejam aprender a língua tártara. Nestes cursos, mais de metade dos alunos são provenientes da Ucrânia, Moscovo, Uzbequistão, Bashkortostan, e há até estudantes de África. E muitos deles estão temporariamente na cidade de Kazan, durante um período de estudo ou contrato de trabalho, mas vieram aprender a língua tártara como um sinal de respeito à grande república e ao povo tártaro, e consideram aprender o tártaro linguagem uma necessidade.

Você precisa conhecer a história de sua terra natal e de seu povo, estudar arte popular, ouvir música folclórica clássica. Quando as crianças começarem a respeitar o seu povo e a ter orgulho dele, quererão conhecer a língua tártara como a língua da república em que vivem.

Aprender qualquer novo idioma ajuda as pessoas a aprenderem outros idiomas com mais facilidade e melhora o conhecimento de sua língua nativa. Ao estudar as línguas nacionais, os alunos conhecem a história do povo e da sua cultura. Isto promove uma melhor compreensão mútua entre os povos.

Literatura:

1. Garyapova G. N. Problemas para aumentar a motivação para o ensino da língua tártara para alunos de língua russa nas escolas secundárias. Festival de ideias pedagógicas “Aula Aberta”. http://festival.1september.ru/articles/647345/
2. Resolução do Gabinete de Ministros da República do Tartaristão datada de 31 de dezembro de 2013. Nº 1125 “Sobre a aprovação do Regulamento sobre o uso das línguas oficiais da República do Tartaristão e de outras línguas na República do Tartaristão na organização e realização de eventos culturais.”
3. Fatos e ficção sobre o ensino de línguas estaduais nas escolas do Tartaristão. Sem formato. RU. http://kazan.bezformata.ru/listnews/gosudarstvennih-yazikov-v-shkolah/33886041/

Palavras-chave: Língua tártara, motivação estudantil, povo tártaro, cultura tártara.

Anotação: O artigo discute os problemas de aprendizagem de uma língua nativa (não russa), fornece uma breve análise de publicações sobre o tema em consideração e fornece dados de pesquisas.

A língua Chuvash é a língua dos meus pais, da minha família e do meu povo! Estou muito feliz que meu pai tenha incutido em mim o amor pela minha língua nativa. E nunca tive dúvidas: por que deveria saber minha língua nativa?! Provavelmente isso já faz parte de mim.

CHUVASH é uma língua que não tenho vergonha de falar, uma língua na qual expresso o meu amor pelos meus pais, pela minha terra natal, pelo lugar onde nasci e cresci! Mas por que tal questão surge entre os jovens Chuvash modernos? Perguntei a um amigo poliglota sobre isso. Ele me respondeu que cada língua é uma certa visão de mundo, a forma como as pessoas entendem o mundo ao seu redor. Por exemplo, a expressão “tocar um instrumento”. Em russo, “brincar” é auto-indulgência, não é sério. Em italiano dizem literalmente “cantar num instrumento”, em Chuvash “falar num instrumento”. Aqui está um exemplo de como essas três nações abordam os processos de reprodução de música ao vivo. É por isso que você precisa aprender a sua língua - a cultura está escondida aqui!

Alena Ilgacheva, Chuváchia: “Na minha escola, a influência do Ocidente teve um enorme impacto... Todos tinham inglês na moda, nas tradições ocidentais, na cultura europeia... A língua e a cultura Chuvash eram consideradas aulas inúteis, todos as faltavam ativamente... Embora também tínhamos pessoas em nossas famílias que falavam Chuvash, mas eram muito tímidas e escondiam isso. Agora todos foram embora, e não direi que eles “conhecem e honram” a cultura de sua terra natal... Isso é terrível... Então ele desaparece... Estudei em uma escola e faculdade de música em Cheboksary. Esta é a educação mais luxuosa que você pode obter... Aqui, através da música, foi incutida a cultura e as tradições do povo Chuvash, todos gostaram muito de estudar, foi interessante, e todos os professores adoraram a música, as crianças.. Estudando a história da música Chuvash, fiquei muito impressionado com a dissonância do fato de que os Chuvash, ao que parece, são as bibliotecas mais musicais que contêm livros que descrevem isso em detalhes. Entre os Chuvash, quem não cantava ou não tocava um instrumento musical era considerado pária. Eles falavam em canções, “o melhor presente é uma canção”, comunicavam-se com a natureza através da canção. Há muitas evidências, lembranças de pessoas desse tipo: “aquele cara da gaita tocava qualquer música em movimento, ele era chuvache”, “esse cara veio da Chuváchia no exército, cantava lindamente”... E essas danças circulares são como riachos... Motivos da música Chuvash de acordo com a estrutura é semelhante ao chinês... A dissonância surge no fato de que na história da escola geral fomos ensinados que os Chuvash são pagãos, e lemos muitos textos no programa sobre como eles sofreram com a cristianização, que não eram alfabetizados e que a escrita apareceu recentemente... E essa musicalidade incrível não interessava a ninguém na escola história geral... Apenas fatos secos que precisam ser colocados na cabeça de todos todos os anos para que o sistema imponha...”

Olga Nikiforova, Chuváchia: “Vou contar um pouco sobre mim, nasci em uma família de militares, morávamos em diferentes lugares do país, a maior parte do tempo em Ryazan. Meus pais não falavam Chuvash comigo em casa; Aprendi a língua no verão na aldeia, comunicando-me com as crianças locais e com a minha avó. E eu queria muito entender o que meus pais estavam falando! Lembro-me de como aos 10-11 anos, morando em Ryazan, senti falta da Chuváchia, ouvia músicas, escrevia cartas e queria muito voltar! E quando nos mudamos para cá, pensei que não iria dominar o currículo escolar da 7ª série na língua Chuvash. Mas fiquei muito surpreso quando percebi que conhecia a língua Chuvash melhor do que 70% dos alunos da turma. Percebi que o amor e o patriotismo pela língua e pela cultura são mais fortes quando se vive num país estrangeiro. Quando estivemos numa aldeia de taiga Chuvash no verão passado, ouvi de uma menina local de 7 a 8 anos: “Não quero aprender inglês, quero conhecer Chuvash”. Foi muito doce e doloroso ao mesmo tempo!”

Irina Ershova, Moscou:“Quando eu estava escrevendo minha dissertação, tive a sorte de conhecer o vice-diretor geral de uma fábrica de equipamentos de energia de Nizhny Novgorod. Um dia ele perguntou: “Como? Você não sabe falar Chuvash? Esta é sua língua nativa? Ele ficou sinceramente surpreso! Desde 2011, sinto vergonha por não poder falar a língua Chuvash. Sim, eu entendo, já que meus pais falam, mas eu mesmo não falo. Por que conhecer o Chuvash? Por que você precisa conhecer a história e a cultura de sua terra natal? Perguntas estranhas... Por que você precisa conhecer a mamãe e o papai?! Isto é amor pela sua pequena pátria!”
Anastasia Akhmerova, Ulyanovsk: “A língua Chuvash é a nossa língua nativa. A língua de nossos pais e ancestrais. E quem, senão nós, deveria continuar as tradições do nosso povo e desenvolver a cultura? E você sabe, em Ulyanovsk ouço Chuvash com mais frequência do que em Cheboksary. Sim, o inglês e o chinês são valorizados agora. Mas o que há de errado com o fato de que também conheceremos nosso Chuvash nativo?”

Sergei Ivanov, Moscou:“A língua e o povo Chuvash hoje estão ameaçados não pela russificação, mas pela globalização. Observe que a maioria dos pais de crianças em idade escolar que defendem a redução das horas da língua Chuvash na escola citam um dos principais motivos não como o desejo de aprender mais russo, mas de conhecer melhor o inglês. Então surge a pergunta - para onde devem ir a língua e a cultura Chuvash? A resposta nos foi dada há muito tempo por G.N. Volkov na forma do conceito de etnopedagogia. O conceito de “Çich. bebeu", "Sete Bênçãos" é o que falta na geração jovem de hoje. A língua Chuvash deveria ter não apenas uma função comunicativa, mas também axiológica - a transmissão de valores morais. Isso não acontece na escola hoje; não há lições de bondade, respeito, honra aos mais velhos e incutir amor pelo trabalho. As aulas de língua e cultura Chuvash poderiam compensar totalmente este componente. Para isso, são necessários novos programas educativos, precisamos de nos afastar do sistema de ensino tradicional e dar o exemplo do sistema educativo finlandês com a sua liberdade de expressão e atitude. Quanto à necessidade de conhecer a língua Chuvash e transmiti-la aos descendentes. Pessoalmente, além do meu amor pelos matizes melódicos da minha língua nativa, estou claramente ciente do preço a que adquirimos esta herança. Posso imaginar como o nosso povo a defendeu em tempos difíceis, em tempos difíceis, fugindo de invasões e defendendo a sua liberdade e o direito de falar a sua língua materna. Isso pode ser chamado de dever moral, um ato de respeito pelos antepassados? Absolutamente sim. É fácil esquecer a sua língua, desistir dela, tentar preservá-la e transmiti-la aos seus filhos – só pessoas fortes podem fazer isso, vamos encarar os fatos.”
Yan Fedorov, São Petersburgo: “Seria bom para mim conhecê-lo para poder me comunicar livremente com meus parentes. Há famílias onde o Chuvash é falado em casa. Enquanto existirem tais pessoas, a cultura e a língua não desaparecerão. Os jovens são activos em alguns locais (Naberezhnye Chelny, Kazan), noutros não são tão activos (Tallinn, Krasnoyarsk). Mas depende muito dela, dos jovens, de nós.”

Igor Ananyev, Noruega:“Na Noruega, muitos Chuvash falam Chuvash. A língua chuvash é um pouco parecida com o norueguês e é mais fácil aprender norueguês, muitas vezes as palavras são iguais. Às vezes gravo vídeos da Noruega em Chuvash. Quando os noruegueses falam russo, eles têm sotaque Chuvash. Os noruegueses pronunciam a palavra “hall” como “sal”. Existem poucas letras “g, d, zh, z”; os noruegueses têm uma linguagem suave, como o Chuvash. Chuvash “lúcio” norueguês também lúcio, skole skule - escola.”

Ekaterina Danilova, São Petersburgo:“Embora eu tenha crescido entre falantes nativos, desde criança me interessei pela nossa cultura, mas ninguém conseguia me ensinar nosso bordado, fazer joias nacionais, absorvi avidamente tradições, ouvia músicas, dialeto - isso ainda está preservado na aldeia. Agora estou tentando dominar o resto. Conhecendo a sua língua, a sua cultura e continuando a estudá-la com outras línguas e culturas, você começa a valorizar outras línguas e outras culturas e a respeitar as pessoas que falam outras línguas e culturas e todos em geral. Minha língua e cultura nativas me ensinam a respeitar os outros, me educam todos os dias. A compreensão disso não vem imediatamente e ainda não pode ser explicada às crianças. Mas quando os adultos vêm até mim no Chuvash Language Club, que dirijo desde 2014 em São Petersburgo, e dizem que se arrependem de não saber sua língua nativa, estou mais uma vez convencido de que seremos culpados perante a próxima geração se não vamos passar esse código cultural para eles. E é único aqui, estou convencido disso sempre que falo sobre Chuvash em festivais de línguas e outros eventos.”

Alina Shishkina

A missão da escola é preparar graduados altamente qualificados e competitivos – portadores de espiritualidade, moralidade, patriotismo, ideias de renovação baseadas na preservação e valorização das tradições regionais e russas; capaz de concretizar os seus conhecimentos e competências na vida pessoal e pública, em atividades profissionais conscientemente escolhidas; pronto para autoeducação e autodesenvolvimento contínuos.

Atividades principais:

1. Estudo aprofundado de assuntos: língua russa, literatura russa, inglês, história, estudos sociais, ciência da computação e ciência da computação.
2. Programa inovador “Missão de uma escola integral na implementação do Esquema para o desenvolvimento integrado das forças produtivas, transportes e energia da República de Sakha até 2020.”
3. Conceitos: “Formação da mentalidade de crianças e adolescentes a partir da herança espiritual de A.S. Pushkin”; “Apoio e desenvolvimento da leitura na escola nº 5.”
4. Programas escolares direcionados: “Crianças Superdotadas – 2”; “Tecnoparque Escolar”; “Formação de competência etnocultural.”
5. Programas: “Programa de formação dos valores espirituais e morais das crianças”.

Número total de turmas: 33, número de alunos – 1183. O número de turmas que estudam a língua Yakut como língua nativa e como língua oficial, a cultura dos povos da República de Sakha (Yakutia) é apresentado na tabela:

O ensino das disciplinas da componente nacional-regional é ministrado por professores de diversas disciplinas acadêmicas - falantes nativos da língua Yakut e especialistas em cultura, entre eles:

O direito de estudar sua língua e cultura nativas é concedido a todos os alunos da 1ª à 9ª série.

Por que você precisa aprender sua língua nativa?

Parece que a resposta é óbvia: comunicar uns com os outros. Mas pesquisas realizadas nos últimos anos mostraram que a língua nativa é muito mais do que um meio de comunicação. É a base da saúde física, das habilidades mentais, da visão de mundo correta e do sucesso na vida. Como dominar esta arte? Renomada especialista em história da linguagem, pesquisadora-chefe da Biblioteca Central do Estado, doutora em Filologia, a professora Tatyana MIRONOVA fala sobre isso em entrevista.

— Em meus trabalhos científicos e palestras públicas, provo que toda pessoa possui uma memória genética linguística. E a criança não apenas pega palavras do nada, ela parece se lembrar delas. A memória genética linguística de cada pessoa contém os conceitos básicos de autoconsciência das gerações anteriores.

Graças aos trabalhos do cientista russo, Doutor em Ciências Biológicas Petr GARYAEV, há vinte anos uma nova ciência foi fundada e agora está se desenvolvendo rapidamente - a genética das ondas. Ela explica como as maiores habilidades humanas são transmitidas de geração em geração: essas quantidades colossais de informações são registradas e armazenadas no nível das ondas na forma de hologramas, cujos portadores materiais são moléculas hereditárias - DNA. De acordo com a genética das ondas, somos, por assim dizer, tecidos a partir das palavras que nossos ancestrais proferiram em conversas, canções e orações. Verdadeiramente: no princípio era a palavra.

É oficial na Rússia multinacional, onde dezenas de nacionalidades diferentes vivem no mesmo território. Foi usado pelos maiores poetas e escritores, cientistas e artistas. É um legado de história, cultura e modo de pensar centenários. Mini-ensaio “Por que estudar russo?” Geralmente escrito por alunos do 5º ano. Falaremos mais sobre o que vale a pena escrever e o que é melhor omitir. Apresentaremos também três ensaios únicos sobre este tema.

A miniredação deverá representar o raciocínio independente do aluno, justificando os motivos que o motivam a estudar. A tarefa é dada por um motivo. O fato é que os alunos do 5º ano estão nessa idade em que começam a fazer perguntas. E é muito importante que compreendam o significado da aprendizagem; sabia por que eles estavam fazendo tudo isso; recebeu motivação.

• É nativo da maioria dos russos.
• É oficial na Rússia e é falado por representantes de diferentes povos do país multinacional.
• Nele foram escritas obras literárias e científicas famosas. Foi usado por A. Pushkin, F. Dostoiévski, L. Tolstoy, I. Bunin e muitos outros escritores e poetas.
• É um dos mais difíceis do mundo. Ao mesmo tempo, um dos mais belos e eufônicos.
• Precisamos dele para ler, comunicar, estudar bem e receber uma educação decente.

Seria ótimo se em seu ensaio você fornecesse uma breve citação de um dos famosos escritores, figuras culturais e cientistas russos (e talvez estrangeiros).

Mas tenha cuidado ao usar materiais de preparação - tente escrever você mesmo a redação. Afinal, seu professor sempre entenderá se você mesmo escreveu ou copiou a criação final de outra pessoa.

Ensaio 1. Por que estou estudando russo?

Sou cidadão da Rússia. Russo é minha língua nativa. Foi nele que pronunciei as minhas primeiras palavras - “mãe” e “pai”. É falado por milhões de pessoas em todo o mundo - não apenas na Rússia, mas também no exterior. Quero conhecê-lo ainda melhor para poder escrever e usar corretamente palavras cujo significado ainda não conheço.

Eu sei que o russo é uma língua muito difícil. Um dos mais difíceis do mundo. Mas ao mesmo tempo é bonito e flexível. Eu gosto do jeito que soa. É importante aprendê-lo para que você possa ler facilmente livros de ficção e livros didáticos, sem se perguntar o significado das palavras. Seu conhecimento é a base da minha educação.

Nosso país é multinacional. Dezenas de nações vivem nele. Cada um deles fala não apenas sua língua nativa, mas também russo. Ela nos une e dá a pessoas de diferentes nacionalidades a oportunidade de se comunicarem.

O conhecimento da língua russa ajuda você a conhecer as obras de grandes poetas e escritores - A.S. Pushkina, F.I. Tyutcheva, I.A. Bunina. Meus pais dizem que soam melhor no original e que os estrangeiros que leem traduções estão perdendo muita coisa. Adoro ler e gosto de poder conhecer qualquer obra de poetas e escritores russos.

Ensaio 2. Por que estudar russo

Vivemos no maior país do mundo. O russo é a língua oficial da Rússia. É falado por todos os povos do nosso país multinacional. Portanto, é muito importante para nós como principal meio de comunicação. Mas também é falado fora da Rússia - por exemplo, nos países da CEI. No futuro, quero viajar muito e estou feliz por poder ir a muitos países do mundo, e as pessoas que vivem neles vão me entender.

Certa vez, li uma citação de K. Paustovsky: “O verdadeiro amor pelo país é impensável sem o amor pela própria língua”. Eu concordo com esta expressão. Amo minha pátria e amo a língua russa. Parece-me eufônico, flexível e rico.

É importante ensiná-lo a falar e escrever corretamente. Não escrevemos cartas como nossas mães e pais. Mas escrevemos mensagens para colegas e amigos nas redes sociais. Nós nos comunicamos muito por escrito. Quero sempre escrever corretamente, para não parecer ignorante para os outros caras.

O russo era a língua nativa de grandes escritores, poetas e cientistas. A. Pushkin, I. Bunin, F. Tyutchev, M. Lermontov e muitos outros escreveram sobre ele. Muitos bons livros, poemas e trabalhos científicos foram escritos sobre ele. Gosto de ler e fico feliz que meu país tenha produzido tantos escritores que se tornaram famosos em todo o mundo.

Ensaio 3. Por que você precisa aprender russo

Em primeiro lugar, porque sou cidadão da Rússia, esta é a língua oficial do nosso país multinacional. É falado por pessoas de diferentes nacionalidades que vivem em diferentes regiões. Ela nos une e nos ajuda a comunicar.

Em segundo lugar, porque é falado por milhões de pessoas de outros países do mundo. Eu sei que estes são principalmente países da CEI. Mas muitos russos também vivem em países muito distantes. Por exemplo, nos EUA. Gosto de viajar e estou muito feliz por poder conversar com outras pessoas enquanto visito muitos países ao redor do mundo.

Em terceiro lugar, é a língua nativa de grandes escritores e poetas. A. Pushkin, M. Lermontov, I. Bunin, L. Tolstoy e muitos outros escreveram sobre ele. Em quarto lugar, porque não consigo obter uma boa educação sem conhecer a língua russa. Com certeza farei depois do 11º ano e gostaria de fazer o Exame Estadual Unificado com 100 pontos.

Em quinto lugar, gosto da forma como soa, de quantas palavras contém com as quais podemos expressar os nossos sentimentos e tudo o que nos rodeia. Gostaria de saber o significado de cada palavra para que minha fala fosse rica e alfabetizada. Sem conhecimento, será difícil me comunicar com os amigos, ler livros e passar nos exames. É por isso que eles são tão importantes para mim.

Conclusão

Use exemplos de ensaios como fontes de informação, mas não os reescreva. O professor sabe bem como você escreve e sempre entenderá se você mesmo fez o trabalho ou copiou a versão de outra pessoa. Procure entender os motivos que te motivam a estudar e falar sobre eles. Não é tão difícil quanto pode parecer à primeira vista. Você não deve apontar para outras pessoas, muito menos culpar alguém pela falta de alfabetização e conhecimento suficiente. Fale apenas sobre você.