MORPOLOHIYA

Isang sangay ng agham ng wika na nag-aaral ng mga paraan ng pagpapahayag ng mga pagpapahayag ng gramatika, mga pattern ng pagbabago ng salita, mga klase ng gramatika ng mga salita at ang kanilang likas na mga kategorya ng gramatika.

Konsepto ng kahulugang gramatikal

Isang pangkalahatang kahulugan na regular na ipinapahayag sa isang wika gamit ang mga na-type na paraan - Ang gloggy kuzdra Shteko budlaned ang bokra at kulot ang bokrenka

Mga palatandaan ng mga kahulugan ng gramatika

pagiging abstract

Regularidad

Sapilitan

Paglaganap sa buong klase

Ilista ang privacy

Ang mga wika ay naiiba sa kung anong mga kahulugan ang kanilang pinili bilang mga kahulugan ng gramatika.

Mga uri ng kahulugang gramatikal

1) Nominative - sumasalamin sa extra-linguistic na katotohanan (nagpapakita ng katotohanan)

2) Syntactic - ay hindi nauugnay sa extra-linguistic na realidad, sinasalamin lamang nila ang kakayahan ng isang naibigay na anyo ng salita na isama sa iba pang mga anyo ng salita (sinasalamin ang mga tampok ng compatibility (kasarian ng mga pangngalan))

Mga paraan ng pagpapahayag ng mga kahulugang gramatikal

1) Sintetiko - kahulugang gramatikal gamit ang mga panlapi. ( Naglakad- past tense, panlalaki)

Suppletivism ― pagpapahayag ng kaalaman sa gramatika sa pamamagitan ng pagpapalitan ng mga tangkay ( tao tao )

2) Analitikal - paggamit ng mga function na salita ( kung- subjunctive mood)

Ang parehong mga pamamaraan ay tipikal para sa wikang Ruso.

anyo ng gramatika at anyo ng salita

Gramatikal na anyo - isang linguistic sign kung saan makikita ng gramatikal na kahulugan ang regular na pagpapahayag nito. Sa pagsasalita, sa mga tiyak na pahayag, lumilitaw ang isang salita sa isa sa mga anyo ng gramatika nito.

anyo ng salita - isang salita sa ilang gramatikal na anyo.

Paradigma ng morpolohiya

Morphological paradigm ng salita - isang sistema ng mga anyo ng gramatika ng isang salita

kahoy ― 24, mesa- 12 bahagi

Kumpletong Paradigm - kasama ang buong hanay ng mga anyo na katangian ng isang partikular na bahagi ng pananalita.

Redundant Paradigm - naglalaman ng mga kalabisan na bahagi ( kumakaway)

Ang kabataan- 6, hindi kumpleto, pantalon- 6, hindi kumpleto.

Ang konsepto ng kategorya ng gramatika

Ang mga anyo ng gramatika ay pinagsama-sama sa mga kategorya ng gramatika.

Singular form + Plural form = Grammatical na kategorya ng numero

Mga uri ng mga kategorya ng gramatika

Binary/hindi binary

Inflectional/non-inflectional

Ang problema ng mga bahagi ng pagsasalita sa Ingles

Ang pag-aaral ng tanong ng bilang ng mga bahagi ng pananalita sa isang partikular na wika ay bumalik sa mga sinaunang grammarian.

Kapag naghihiwalay ng mga bahagi ng pananalita, maaari kang gumamit ng iba't ibang mga diskarte. Sa gramatika ng Russia noong ika-21 at ika-20 siglo, maraming mga diskarte ang lumitaw:

1) Pormal - ang pangunahing pamantayan sa pag-uuri ay ang mga tampok ng inflection at isang hanay ng mga katangian ng gramatika.

2) Synthetic function ng salita

3) Lohikal, lexical-semantic (pangkalahatang kategoryang kahulugan ng salita

Sa modernong pag-aaral ng Ruso, ang pag-uuri ng mga bahagi ng pagsasalita ay isinasaalang-alang ang ilang mga diskarte:

Ang bahagi ng pananalita ay isang klase ng mga salita na nailalarawan sa pamamagitan ng:

2) Pangkalahatang hanay ng mga kategorya ng gramatika

3) Pangkalahatang syntactic function

4) Mga tampok sa pagbuo ng salita.

Maraming mga pagpipilian para sa modernong pag-uuri ng mga bahagi ng pananalita

1) Balarila ng paaralan - 10 bahagi ng pananalita

1. Ang Grammar 80 ay naglalahad din ng klasipikasyon ng 10 bahagi ng pananalita. Mahahalagang bahagi ng pananalita - pangngalan, panghalip, pang-uri, pamilang, pang-abay, pandiwa

Functional - pang-ukol, conjunction, particle, interjection

2) A.N. Tikhonov

Nominatives - pangngalan, pang-uri, participle, numeral, panghalip, pandiwa, gerund, pang-abay, kategorya ng estado.

Functional - pang-ukol, pang-ugnay, butil,

Interjection

Onomatopeya

Modal (malinaw, tiyak, malamang)

Ang anumang pag-uuri ng mga bahagi ng pananalita ay palaging resulta ng mga kompromiso sa pagitan ng iba't ibang mga diskarte.

MAHALAGANG BAHAGI NG PANANALITA SA RYA

PANGNGALAN

Bahagi ng pananalita na nagsasaad ng isang bagay at nagsasagawa ng kahulugang ito sa mga kategorya ng gramatika ng kasarian, numero, kaso, animate/walang buhay

Lexico-grammatical na mga kategorya ng mga pangngalan.

Isang pangkat ng mga salita na nagpapakita ng pagka-orihinal sa pagpapahayag ng ilang partikular na kategorya ng gramatika.

Unang antas ng dibisyon

Sa unang antas ng paghahati, ang lahat ng mga pangngalan ay maaaring nahahati sa 2 pangkat:

1) Pag-aari - tawagan ang mga indibidwal na item

Mga pangalan "Bolshevik"

Mayroon silang alinman sa st o pl lamang na hugis

2) Pangngalang pambalana - pangalanan ang isang bagay ayon sa pag-aari nito sa isang partikular na klase.

Susunod na antas ng paghahati

- totoo

1) Mga espesyal na halaga - tumutukoy sa isang homogenous na masa ng bagay na maaaring hatiin sa mga bahagi, ngunit hindi mabibilang ( gatas)

2) Mga tampok na gramatika: isang numero lamang ang anyo

3) Ang pagbuo ng mga salita - karamihan dito - ay hindi hinango

Sa pagsasalita, ang mga tunay na pangngalan na may neuter na anyo lamang ay maaaring sa ilang mga kaso ay bumubuo ng isang plural na anyo ( tuyong alak)

Ang kahulugan ng pangngalan ay nagbabago (uri, dami)

- Sama-sama

isang set ng mga tao o bagay bilang isang hindi mahahati na kabuuan (kabataan , mga mag-aaral). Ang lahat ng mga kolektibong pangngalan ay mayroon lamang isahan na anyo. Ang mga kolektibong pangngalan ay karaniwang hinango. Kailangang maiiba sa mga konkretong pangngalan tulad ng tao, klase, grupo, detatsment, kawan.

Ang materyal at kolektibo ay malapit na nauugnay sa isa't isa. Minsan mahirap sagutin ang tanong kung totoo ba o sama-sama. Minsan pinag-uusapan pa nila ang tungkol sa materyal-collective (alikabok)

- Nagambala (abstract)

Mayroon lamang silang iisang anyo. Marami ang derivatives. Sa ilang mga kaso, ang mga pangngalan ay maaaring maramihan ( kagalakan ng buhay, masayang pangarap, taunang pagbabasa) dahil nagbabago ang kahulugan ng mga pangngalan.

- Pangngalang pambalana

Ipakita ang pagka-orihinal sa pagpapahayag ng mga kategorya ng gramatika. Nakakainip, matamis. Ang pangunahing tampok ay na sa iba't ibang mga konteksto maaari itong maging pambabae o panlalaki. Kabilang dito ang mga pangngalan na may inflection a, kadalasang kolokyal na istilo, pinaikling pangalan - Sasha, Zhenya, Valya. Kung minsan ang ilang mga pangngalan na hindi maitatanggi ay inuuri bilang katapat. Hindi dapat malito sa mga karaniwang pangngalan doktor, guro, opisyal, na maaaring magpangalan sa mga taong may kasariang pambabae, ngunit ang mga salita mismo ay nananatiling panlalaki.

- Mga tiyak na pangngalan

mga salitang nagbibigay ng pangalan sa mga mabibilang na bagay na maaaring iharap nang hiwalay at mabibilang. Mayroon silang dalawang anyong numero at ang pamantayan ng isang pangngalan bilang bahagi ng pananalita. Gayunpaman, ang isang maliit na grupo ng mga konkretong pangngalan ay mayroon lamang isang pangmaramihang anyo. ( paragos)

Animasyon

Animation/inanimation

Pangunahing tuntunin - Sa maramihan, V.p = R.p - animate, V.p. - walang buhay.

Ang tuntunin ay nabuo para sa maramihan, dahil ang gramatikal na kategorya ng bilang ay pinakamalinaw na ipinahayag sa maramihan. Para sa dalawang pangkat ng mga pangngalang panlalaki ( estudyante, bantay) gumagana rin ang tuntunin sa isahan.

Sa wikang Ruso, ang lexical at grammatical animation ay maaaring hindi magkasabay. Mayroon ding mga pangngalan na nakakaranas ng pagbabagu-bago sa pagpapahayag ng animation - kawalan ng buhay. I see dolls - I see dolls. May mga pangngalan na nagbibigay-buhay sa isang kahulugan, ngunit hindi sa iba. Mga bituin. Ang kabataan- sa labas ng kategoryang gramatikal, dahil walang maramihan.

Sa grammar ng paaralan pinag-uusapan nila ang panlalaki, pambabae, neuter na kasarian.

Iminungkahi ni Zaliznyak ang ikaapat na kasarian - ipinares, mga salita na may pangmaramihang anyo. ( gate, orasan). Iminungkahi niyang pag-usapan ang tungkol sa 7 concordant classes:

1 - m.r. neod.

2 - m.r. od.

3 - f.r. neod.

4 - f.r. od.

5 - avg.

6 - avg.

7 - magkapares na kasarian.

Ang kasarian sa Ingles ay ipinahahayag sa mga paraang morphological, syntactic at lexical-semantic.

Morpolohiya - pagpapahayag ng kahulugang gramatikal ng kasarian gamit ang mga inflection. Ang pamamaraang ito ay karaniwang tinatawag na hindi pare-pareho, dahil ang mga homonymous na pagtatapos ay maaaring magkaroon ng mga kahulugan ng iba't ibang kasarian. Mesa, anak

Syntactic - pagpapahayag ng kasarian sa pamamagitan ng anyo ng isang salita na sumasang-ayon sa pangngalan. Bilang karagdagan sa mga magkatugmang salita, ang function na ito ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng mga anyo ng panaguri sa nakalipas na panahunan o sa subjunctive mood.

Lexico-semantic - ay batay sa kaugnayan sa pagitan ng gramatikal na kahulugan ng kasarian at leksikal na kahulugan ng kasarian. Ang pamamaraang ito ay may kaugnayan lamang para sa isang maliit na bilang ng mga pangngalan na nagpapangalan sa mga tao. Para sa mga pangngalang ito, ang kasarian ay nominatibo. Para sa iba, syntactic.

Minsan ang kahulugan ng kasarian ay tinutukoy ng leksikal na kahulugan ng kasarian, gayundin sa ilang mga zoonym.

Isahan

1) Ang pangunahing kahulugan ay ang kahulugan ng singularity, iyon ay, isang indikasyon ng isang bagay

2) Generalized-collective na kahulugan - ang isahan na anyo ay nagpapahiwatig ng isang hanay ng mga bagay, na nauunawaan bilang isang koleksyon. Sa panahon ng sesyon, nagpapahinga ang mag-aaral

3) Distributive\distributive - ang singular na anyo ay nagpapahiwatig ng isang bagay na pag-aari ng ilang tao sa parehong oras. Buksan ang aklat-aralin sa... pahina.

Maramihan

1) Pangunahing kahulugan - Ang kahulugan ng isang hiwalay na hanay. Mula 2 hanggang marami.

2) Collective set - ang plural form ay nagpapahiwatig ng isang koleksyon ng mga tao, nagkakaisa ayon sa ilang mga katangian. Siya ay nanirahan kasama ng mga Ingles sa mahabang panahon

3) Hyperbolic set - nagsasaad ng sadyang pag-aalis mula sa isang partikular na singularidad na ito ay mapapansin sa dalawang kaso.

Nagsasaad ng kahalagahan ng isang bagay Mayroon kaming mga bisita - ang aming anak na babae

Upang ipahayag ang pagsisi, pagpuna Hindi kami nag-aral sa mga unibersidad

4) Continuous set - may kahulugan ng tagal, espesyal na lawak, intensity. Niyebe at yelo sa paligid

Tanong tungkol sa kahulugan ng kaso.

Ang kahulugan ng kaso ay isang kahulugang nauugnay sa pagpapahayag ng kahulugan ng isang pangngalan sa ibang mga salita sa isang parirala o pangungusap.

Sa kasalukuyan, ang mga sumusunod na uri ng mga kahulugan ng kaso ay nakikilala:

1) Subyektibong kahulugan

2) Halaga ng bagay

3) Depinitibo

4) Circumstantial

5) Binibigyang-diin ng ilang siyentipiko ang kolektibo/pagdaragdag ng kahulugan.

Ang mga kahulugang ito ay hindi itinalaga sa isang partikular na form ng kaso.

1) Kahulugan ng paksa ― ang kahulugan ng isang tunay na pigura, ang nagdadala ng isang tanda o estado. Naglalakad ang mga tao sa kalye. Nilalamig ang mga estudyante

2) Halaga ng bagay - ang kahulugan ng kaugnayan ng isang bagay sa aksyon na umaabot sa bagay na ito. Umiinom kami ng tsaa

Ang isang object value ay maaaring may iba't ibang uri:

Direktang halaga ng bagay. Tunay na bagay. Mangisda

Panloob na bagay. Ang bagay ng pagsasalita, pag-iisip, pakiramdam. Alalahanin ang paglalakbay.

Layon ng patutunguhan. Nagbibigay ako ng lecture sa mga estudyante.

Ang ibig sabihin ng bagay. I-seal gamit ang pandikit

Bagay na tagapamagitan. Ipadala ang parsela sa pamamagitan ng konduktor

Mayroong iba pang mga uri ng mga bagay.

3) Ang tiyak na kahulugan - ang kahulugan ng mga pangngalan na nagpapakilala sa isang bagay ayon sa ilang katangian:

Tamang pagtukoy Batang babae sa isang sumbrero. Brick na bahay.

Predicative-definitive Ang gwapo ng kapatid ko

4) Circumstantial na kahulugan - ang kahulugan ng isang pangngalan na nagpapakilala sa isang aksyon o katangian sa mga tuntunin ng sukat, oras, at iba pa.

1) Pansamantala - bumalik ka sa Mayo

2) Ang kahulugan ng lugar - may lakad sa kagubatan

3) Sanhi - umiyak sa isang pagkakamali

4) Kondisyon - mag-ingat sa paglipad

5) Ang kahulugan ng layunin - magpadala ng doktor

6) Mga sukat at antas - nababagabag

7) Concessive - laban sa payo, umalis siya

8) Larawan at paraan ng pagkilos - kumanta sa boses ng bass

5) Kolektibong kahulugan - ang halaga ng pagkumpleto ng mga unit na hindi kumpleto sa impormasyon sa isang pangungusap. Kilala siya bilang isang tagapagsalita (kilala siya bilang- hindi kumpleto). Ang kanyang pangalan ay Vanya (ang kanyang pangalan ay- hindi kumpleto)

Ang kahulugan na ipinahahayag ng kaso ay naiimpluwensyahan ng ilang mga kadahilanan: ang anyo ng pangngalan mismo, ang kahulugan nito, ang anyo at kahulugan ng salita kung saan nauugnay ang pangngalan, ang pagkakaroon/kawalan ng isang pang-ukol, at ang likas na katangian ng pang-ukol.

PANG-URI

- isang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng di-pamamaraan na tampok ng isang bagay at nagpapahayag ng kahulugang ito sa mga kategorya ng gramatika ng kasarian, numero, kaso, pati na rin ang mga kategorya ng mga antas ng paghahambing at pagkakumpleto ng kaiklian

Comparative degree form

Nagsasaad ng mas malaki o mas mababang antas ng isang katangian kumpara sa isang bagay.

Ang FSS ay maaaring synthetic at analytical.

Sintetiko - ay nabuo gamit ang tatlong suffix: e, ee, siya ( mas malakas, mas maputi, mas) Productive - kanya. Ang simpleng anyo ng comparative degree ay hindi nabuo mula sa isang adjective na may sck suffix, suffix ng subjective assessment ( mahina), mula sa isang pang-uri na may mga panlapi na ush, yush (naililipat), l ( naranasan), mula sa tambalang pang-uri ( mahabang armas), na may prefix na hindi ( mahirap). Mayroong iba pang mga paghihigpit.

Analitikal - ay nabuo gamit ang mga pantulong na salita nang higit pa at mas kaunti. Wala sa pangkat 80.

Ang kahulugan ng anyo ng mga antas ng paghahambing.

Comparative degree (comparative) - may dalawang pangunahing kahulugan.

1) ang isang katangian ay likas sa isang bagay sa mas malaki o mas maliit na lawak kaysa sa iba. Ang pusa ay mas matalino kaysa sa aso

2) ang isang tampok ng parehong bagay sa isang sitwasyon ay ipinakita sa isang mas malaki o mas maliit na lawak kaysa sa isa pa. Mas malamig ang taglamig ngayong taon

Ang analytical form ay may mas kaunting mga paghihigpit sa edukasyon.

Ang simpleng pahambing na anyo ay karaniwang bahagi ng panaguri. Ang analitikal ay maaaring maging isang panaguri at isang kahulugan.

Superlatibo

Ayon sa kaugalian, ang kahulugan ng mga superlatibong anyo ay tinukoy bilang ang pinakamataas na antas ng pagpapakita ng isang katangian.

Ang superlatibong anyo ay nabuo din sa synthetically at analytically.

Simple - eish, aish. Composite - karamihan, karamihan, hindi bababa sa, lahat (kabuuan) + synth. Comparative degree form ( pinakamaganda sa lahat, pinakamahalaga).

Ang superlatibo na anyo, na may kahulugan ng pinakamataas na antas ng pagpapakita ng isang katangian, ay tinatawag na superlatibo

Gayunpaman, ang mga superlatibo ay maaaring mangahulugan lamang ng mga dakilang antas. (elatibo) pinakamagandang gusali. (hindi ang pinakamagandang gusali sa lungsod)

Karamihan sa mga modernong lingguwista ay hindi naniniwala na ang mga adjectives ay may mga superlatibong anyo.

Para sa pagbuo ng mga sintetikong anyo, ang parehong mga paghihigpit ay nalalapat tulad ng para sa pagbuo ng mga comparative form. Ang superlatibong anyo na nabuo gamit ang salitang karamihan ay naglalaman ng pang-uri sa positibong antas. Ang pinakamaikling kalsada, ang pinakamasikip na daan, ang pinakamagandang opsyon- pagbubukod.

NUMERAL

Sa wika, ang ideya ng dami ay maaaring maihatid sa pamamagitan ng iba't ibang paraan: ang kategorya ng gramatika ng numero, sa tulong ng mga pangngalan ( daan, dosena), gamit din ang mga espesyal na salita na tinatawag na numerals.

Kung ang numeral ay bahagi ng pananalita ay isang hindi tiyak na tanong. Sa pagsasanay sa paaralan, ang mga numero ay kinabibilangan ng quantitative, ordinal, collective, at fractional na mga numero. Sa Grammar 80, ang mga numeral ay kinabibilangan lamang ng mga cardinal numerals at collective numerals. Ang mga ordinal ay nabibilang sa mga adjectives, at ang mga fractional ay itinuturing bilang isang kumbinasyon ng mga salita na kabilang sa iba't ibang bahagi ng pananalita. Kasama rin sa mga numero ang mga salita tulad ng marami at kakaunti. Ang konsepto ni Tikhonov ay hindi kasama ang marami at kakaunti, ngunit may kasamang fractional numerals, cardinal at collective numerals. Ang konsepto ng Panov ay ordinal, at ang mga cardinal at ordinal na numero ay mga anyo ng parehong salita.

Isang konsepto na nagpapakilala sa kardinal, ordinal at kolektibong mga numero sa loob ng mga numeral.

Numeral ― isang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng bilang at pagkakasunud-sunod ng mga bagay kapag binibilang at ipinapahayag ang mga kahulugang ito sa mga kategorya ng gramatika ng kaso (pare-pareho) at sa mga kategorya ng gramatika ng kasarian at numero (hindi sunud-sunod). Mayroong tatlong lexico-grammatical na kategorya sa komposisyon ng mga numeral:

1) dami

2) ordinal

3) sama-sama

Ang ilang mga linguist ay nakikilala lamang ang quantitative at ordinal, at ang mga kolektibo ay inuri bilang quantitative.

Ayon sa kanilang istraktura, ang lahat ng mga numero ay nahahati sa mga simple, na may isang ugat ( apatnapu, lima, lima), kumplikado, may dalawang ugat ( limampu) at mga tambalang binubuo ng dalawa o higit pang salita ( tatlumpu't lima, tatlong libo tatlumpu)

Lexico-grammatical na mga kategorya ng cardinal numerals:

Ang ibig sabihin ng mga cardinal number ay:

1) abstract na dami ( Ang 8 + 3 ay nagiging 11)

2) dami bilang tanda ng isang bagay ( dalawang taon, limang libro)

3) lugar ng bagay kapag nagbibilang ( bahay anim)

Mga tampok ng gramatika:

HINDI KAILANMAN nababaluktot ng mga numero (sa labas ng kategorya ng gramatika ng mga numero)

Nagbabago sila ayon sa mga kaso, ngunit ang kaso ng numeral ay hindi nagpapahayag ng alinman sa subjective o layunin na kahulugan, ngunit nagpapahiwatig lamang ng syntactic na koneksyon ng numeral sa pangngalan.

Huwag magbago ayon sa kasarian maliban sa mga salita isa-isa-isa, dalawa-dalawa.

Mga tampok na gawa ng tao:

Mula 1 hanggang 4 sa nominative at accusative na mga kaso ay pinagsama sa isang pangngalan

Sa nominative at accusative cases, kinokontrol nila ang pangngalan ( tatlong tasa, limang mesa), sa ibang mga kaso sumasang-ayon sila sa mga pangngalan

Mga tampok ng ilang kardinal na numero:

Ang isa ay itinuturing na naiiba ng mga linggwist, kung minsan ay hindi ito nauuri bilang isang numeral at tinatawag na isang pronominal na pang-uri, o isang mabibilang na pang-uri (grammar 70), ang ilan ay naniniwala na ito ay isang numeral lamang sa compound numerals. Ang mga pagkakaiba sa mga opinyon ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang salitang isa ay kumikilos nang iba sa iba pang mga numero: nagbabago ito sa kasarian at numero, at palaging sumasang-ayon sa pangngalan. Bilang karagdagan, bilang karagdagan sa quantitative na kahulugan, ang salitang isa ay may ilang kahulugan, hiwalay, atbp. Kaya, ang salitang isa ay kumikilos tulad ng isang numeral lamang sa mga tambalang numero. Sa lahat ng iba pang mga kaso - isang pronominal na pang-uri.

Ang isang libo, isang milyon, isang bilyon sa gramatika ng paaralan ay mga numeral, at ang gramatika 80 ay malinaw na tumutukoy sa mga pangngalan, dahil nagbabago sila ayon sa mga numero. Mayroong isang pananaw ayon sa kung saan makatuwirang tawagan ang mga salitang ito na mga pangngalan lamang sa mga kaso kung saan hindi nila pinangalanan ang eksaktong bilang (isang milyong problema) o ginagamit sa anyong maramihan.

Panuntunan ng paggamit sa pang-ukol sa pamamagitan ng:

- Dalawa, isa at kalahati, tatlo, apat, siyamnapu, isang daan, dalawang daan, tatlong daan, apat na raan ay ginagamit sa accusative case, kasabay ng nominative. Kumuha sila ng dalawang daang rubles.

Ang iba ay may iba't ibang anyo ( kumuha ng limang rubles o kumuha ng limang rubles)

Ang isa ay palaging nasa anyong dative ( namigay ng tig-isang lapis)

Lexico-grammatical na kategorya ng mga collective numerals:

Nabuo mula sa quantitative gamit ang mga panlaping o, j, ( dalawa, dalawa) at uh, eh ( damn, apat)

Nililimitahan ng pamantayan ang bilang ng mga kolektibong numero mula dalawa hanggang sampu, ngunit may iba pa. Tradisyonal na pinaniniwalaan na ang kahulugan ng collective numerals ay isang pagtatalaga ng dami bilang isang koleksyon. Ngunit maraming mga linggwista ang hindi sumasang-ayon sa pahayag na ito at naniniwala na ang mga kolektibong numero ay hindi naiiba sa kahulugan mula sa mga kardinal.

Mga tampok ng gramatika:

Sa labas ng kategorya ng gramatika ng numero

Sa labas ng kategorya ng gramatika ng kasarian

Ang kaso ay hindi nagpapahayag ng kahulugan, ngunit nagpapahiwatig ng pagiging tugma sa isang pangngalan

Mga tampok na gawa ng tao:

Pagkakatugma sa mga pangngalan: ang mga kolektibong numero ay maaaring pagsamahin sa mga pangngalang panlalaki o sa mga salita ng pangkalahatang kasarian ( dalawang kaibigan, tatlong nanonood), ngunit hindi maaaring pagsamahin sa mga pangngalang pambabae.

Maaaring pagsamahin sa mga pangngalan na pluralia tantum ( dalawang oras, tatlong araw)

Pinagsasama ang mga kolektibong numero sa mga pangngalan mga bata, lalaki, tao, mukha.

Maaaring pagsamahin sa mga pangngalan na may kahulugan ng hindi pang-adulto ( pitong bata)

Maaaring pagsamahin sa substantivized adjectives ( dalawang may sakit)

Maaaring pagsamahin sa mga personal na panghalip ( tatlo kami)

Ang ilan ay nag-uuri pareho bilang mga kolektibong numeral, ngunit wala silang numerical na kahulugan, kaya ipinapayong isaalang-alang ang mga ito bilang mga panghalip. Bilang karagdagan, ang mga salitang ito ay may iba't ibang mga patakaran para sa pagiging tugma sa mga pangngalan.

Lexico-grammatical na kategorya ng mga ordinal na numero:

Tawagan ang serial number ng item kapag nagbibilang.

Mga tampok ng gramatika:

Maaaring mag-iba ayon sa kaso, numero, kasarian

Palaging sumasang-ayon sa mga pangngalan

Pagbawas ng mga numero:

Ang mga ordinal ay inflected bilang relative adjectives (uri ng adjective)

Ang natitira, ayon sa likas na katangian ng mga pagtatapos, ay nakikilala sa pamamagitan ng 6 na uri ng declination:

3) 50, 60, 70, 80

4) 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900

5) 40, 90, 100, isa at kalahati, isa at kalahating daan

6) kolektibo

PANGHALIP

Sa isang banda, ginagamit ang mga ito bilang mga independiyenteng salita, sa kabilang banda, hindi nila pinangalanan ang mga phenomena o bagay, ngunit itinuturo lamang ang mga ito. Maraming mga linggwista ang naniniwala na ang mga panghalip ay lumitaw bago ang mga pangalan.

Mga tampok na nakikilala:

1) Ang mga panghalip ay nailalarawan sa pamamagitan ng ugnayan ng parehong salita na may malawak na hanay ng mga bagay sa nakapaligid na katotohanan. Ang direksyon sa bawat indibidwal na kaso ay maaaring mangahulugan ng magkakaibang tao at magkakaibang bagay

2) Mga function:

Diectic - indikasyon ng kondisyon ng speech act. Iniuugnay ang sinasabi sa mga kondisyon ng speech act at mga kalahok nito. Nagsusulat ako (nagsusulat ang nagsasalita), ako ang nagsasalita, ikaw ang nakikinig, siya ang ikatlong panauhan.

Panghalip na una at pangalawang panauhan na tumutukoy sa nagsasalita (ako, kami) o ang nakikinig (ikaw, ikaw). Gayundin ang mga demonstrative pronoun, na tumutukoy sa bagay kung saan nakadirekta ang pagturo ng kilos ng nagsasalita (iyan, ito, ito, iyon..)

Anaphoric — ugnayan ng mensaheng ito sa iba pang mga mensahe. Ito ay isang function ng pagtukoy sa isang bagay na kilala. Maaari nilang palitan ang mga pangalan ng mga bagay, aksyon, at kahit buong pangungusap sa teksto. Dumating ang kapatid ko at sinabing aalis na siya. N Naghanda si Ikolay at umalis. Ganun din ang ginawa ni Petya. Susulatan ko siya ng mga liham kung kinakailangan.

isagawa:

Mga personal na panghalip ng ikatlong panauhan

Demonstratibong panghalip

Maibabalik (kanilang sarili, bawat isa)

Mga kamag-anak na panghalip

Pag-andar ng emosyonal-ebalwasyon ― Ang iyong Olga (sa dulo ng liham)

effimism - tungkulin ng bawal - isang daan at isang tanong tungkol sa "ito"

Pag-uuri ng mga panghalip.

1) Tradisyonal.

- Personal - ipahiwatig ang mga kalahok sa isang speech act.

- Ibabalik - sarili ko. Ang panghalip na ito ay walang nominative case, na nagpapahiwatig na ang object o addressee ng aksyon ay kapareho ng paksa ng aksyon.

- Mga possessive - ang item ay kabilang sa una, pangalawa o ikatlong partido. ( sa akin, sa iyo, sa kanya, sa iyo(nauukol sa tinatawag na paksa) kanya, kanya, kanila― mga personal na panghalip na may tungkuling taglay

- Mga hintuturo (iyon, ito, ganito, ito, iyon) - i-highlight ang mga bagay o palatandaan na nauugnay sa mga kalahok sa isang speech act o speech space.

- Depinitibo - ipahiwatig ang pangkalahatang mga palatandaan ( lahat, lahat, anuman, lahat) o excretory ( kanyang sarili, ang pinaka)

- Patanong (sino, ano, alin, alin, kanino)

- Kamag-anak nag-tutugma sa mga interogatibo, ngunit sa panimula ay naiiba sa kanila sa syntactic function, na kumikilos bilang magkakatulad na salita - Binasag ng bata ang isang plorera na nasa mesa.

- Hindi natukoy - nilagyan ng hindi, postfixes -na, -o, -something, affixoid something- Nagsasaad ng isang bagay na hindi alam ng nagsasalita

- Negatibo - hindi at hindi. Kawalan ng mga bagay, palatandaan, pangyayari.

Ang tradisyonal na pag-uuri ay hindi isinasaalang-alang ang panghalip sa bawat isa. Ang panghalip na ito ay kadalasang inuuri sa isang espesyal na kategorya na tinatawag na reciprocal.

2) Pag-uuri ng functional-semantic:

Personal, possessive, reflexive + each other, excretory-indicative ( ganito, ganyan, ganyan), nagpapaganda ng excretory ( kanyang sarili, ang pinaka), interogatibo, kamag-anak, hindi tiyak, pangkalahatan distributive ( lahat, anuman, lahat, lahat), negatibo.

3) Pormal na pag-uuri ng gramatika:

1) panghalip na pangngalan - ipahiwatig ang isang tao o bagay, ang kaso ay ipinahayag nang sunud-sunod, ang kasarian at numero ay hindi sunud-sunod (personal, reflexive, ilang mga interogatibo ( sino ano), ilang negatibo ( walang tao, wala), ang ilan ay hindi natukoy ( isang tao, isang tao)

2) panghalip na pang-uri - ipahiwatig ang isang tampok, ipahayag ang kahulugan sa nakasalalay na mga kategorya ng gramatika ng kasarian, numero, kaso. ( sa iyo, sa akin, sa iyo, sa amin, ilan, ilan)

3) pambilang na panghalip - ipahiwatig ang isang hindi tiyak na dami, sa labas ng kategorya ng gramatika ng numero at may parehong mga tampok ng pagiging tugma sa mga pangngalan. ( magkano, magkano)

4) panghalip na pang-abay - mga hindi nababagong panghalip ( dito, doon, mula doon, sa isang lugar, balang araw...) Inuuri sila ng ilang mga linggwista bilang pang-abay.

Mga Tampok ng Declension

Ang pagbaba ng mga personal na panghalip ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbabago sa stem sa mga hindi direktang kaso. Ako, ako, ako, tayo, tayo.

Panghalip niya ito kapag pinagsama sa isang pang-ukol, mayroon silang mga anyong may panimulang ponema n. Sa kanya, sa kanya, tungkol sa kanila

Ang panghalip na sarili ay walang nominatibong anyo ng kaso

Ang mga tampok na gramatika ng iba pang mga panghalip, katulad ng mga adjectives, adverbs, numerals, ay ganap na ulitin ang mga tampok ng kaukulang bahagi ng pagsasalita.

PANDIWA

Ang pandiwa sa Russian ay laban sa mga pangalan, dahil mayroon itong sariling hanay ng mga kategorya ng gramatika. Tinutukoy din nito ang isang tampok ng isang bagay, ngunit ito ay isang espesyal na tampok - isang tampok bilang isang proseso.

Pandiwa - isang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng tampok na pamamaraan at nagpapahayag ng kahulugang ito sa mga kategorya ng gramatika ng aspeto, boses, mood, panahunan, atbp. Ang pangunahing tungkulin ay ang panaguri.

Paradigma ng pandiwa

Mas kumplikado din kaysa sa paradigm ng pagbibigay ng pangalan.

3 pangkat ng mga anyo ng pandiwa.

1) Ang infinitive ay ang inisyal na anyo ng pandiwa, ngunit ito ay napakakondisyon.

2) Conjugated forms (predicative)

3) Non-conjugated forms (attributive) participles at gerunds. Hindi lahat ng mga siyentipiko ay tumutukoy dito bilang isang pandiwa.

Ang bawat isa sa mga pangkat na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang espesyal na hanay ng mga kategorya ng gramatika.

Mga conjugations ng pandiwa

Conjugation - karaniwang ginagamit sa mga sumusunod na sitwasyon:

1) Conjugation ng pandiwa - pagpapalit ng pandiwa sa makitid na diwa ng mga tao at mga numero sa kasalukuyan o sa hinaharap na simpleng panahunan, sa malawak na kahulugan ay binabago ang pandiwa sa pamamagitan ng mga panahunan, mood, tao, numero, at iba pa.

2) Ang conjugation ay tumutukoy din sa isang sistema ng verbal inflections sa kasalukuyan o sa hinaharap na simpleng panahunan.

Depende sa kung anong mga inflection ang ipinakita, ang lahat ng mga pandiwa ay maaaring nahahati sa dalawang malalaking klase: una at pangalawang conjugation.

Pandiwa ng 1st conjugation - dalhin

Dala ko, dala mo, siya, siya, dala nito,

Dala namin, dala mo, dala nila

Pandiwa ng 2nd conjugation - magpasya

Ako ang magdedesisyon, ikaw ang magdedesisyon, siya ang magdedesisyon

We will decide, you will decide, they will decide

Bilang karagdagan sa mga inflection, ang mga pandiwa ng una at pangalawang conjugation ay naiiba sa bawat isa sa mga tampok ng alternation: para sa mga pandiwa ng pangalawang conjugation, ang alternation ay lilitaw lamang sa unang tao na isahan na anyo ( mahal mahal), para sa mga pandiwa ng unang banghay, ang paghalili ay lumilitaw sa apat na anyo - pangalawa at pangatlong panauhan na isahan, at una at pangalawang panauhan na maramihan ( maghurno - maghurno, maghurno, maghurno).

Ang mga pandiwa ng 1st at 2nd conjugations ay naiiba sa isa't isa sa panghuling stem (pagtatapos), para sa mga pandiwa ng 1st conjugation ang stem ng kasalukuyan o hinaharap na simpleng panahunan ay maaaring magtapos sa isang pagsisisi - pagtalon, sa j - blush, sa isang ipinares. matigas na katinig - carry, ang mga pandiwa ng pangalawang banghay sa kasong ito ay maaari ding magtapos sa sibilants, j, at isang ipinares na malambot na katinig.

Ano ang kailangan upang matukoy ang conjugation?

1) ilagay ang pandiwa sa 3rd person na isahan na anyo. numero

2) Tingnan natin kung nakakaloka ang ending

3) Kung ang pagtatapos ay binibigyang diin, pagkatapos ay pinagsama namin ang pandiwa ayon sa mga tao at mga numero

4) Kung ang pagtatapos ay hindi naka-stress, babalik tayo sa infinitive

5) Kung ang pangwakas ng infinitive ay nasa ito, pagkatapos ay ang ika-2, kung wala dito, pagkatapos ay ang ika-1

6) Tandaan natin, hindi ba exception ito? ( mag-ahit, humiga, magmaneho, humawak, huminga, masaktan)

Ang wika ay mayroon ding iba't ibang conjugated verbs - gusto, tumakbo, parangalan (honor, honor),

Mga inflection ng pandiwa

Ang sistema ng verbal inflection ay nailalarawan sa pamamagitan ng higit na kumplikado kumpara sa inflection ng mga pangalan. Para sa bawat pandiwang Ruso, kinakailangang itatag ang pag-aari nito: a) sa inflectional class at b) sa uri ng conjugation

Maslov criterion

Ang isang pares ng species ay nangyayari kung at kung ang mga pandiwa ay may parehong kahulugan.

Mga espesyal na konteksto ng diagnostic:

1) Para sa mga perpektong pandiwa. Bumalik siya mula sa isang paglalakbay sa negosyo, umakyat sa hagdan, binuksan ang pinto...

2) Para sa mga di-ganap na pandiwa. Paglalarawan ng mga paulit-ulit na kaganapan. Bawat taon sa oras na ito ay bumabalik siya mula sa isang paglalakbay sa negosyo, umakyat sa hagdan, binubuksan ang pinto...

3) Para sa mga di-ganap na pandiwa. Pagsasalaysay sa kasalukuyang pangkasaysayan. Kahapon ay bumalik siya mula sa isang paglalakbay sa negosyo, umakyat sa hagdan, binuksan ang pinto...

Kaya, maaari nating tapusin na ang mga pares ng pandiwa na ito ay mga pares ng pandiwa, dahil ang mga pandiwa sa bawat pares ay tumutukoy sa parehong kaganapan. Sa mga konteksto ng dalawa at tatlo, ang paggamit ng mga pandiwa na perpekto ay hindi kasama, kaya ang mga nagsasalita ay dapat gumamit ng isang pandiwa na may parehong kahulugan, ngunit sa isang hindi perpektong anyo.

Bi-aspect na pandiwa

Tumingin, kumatok, magturo, at iba pa. Ito ay alinman sa perpekto o hindi perpekto, ngunit walang pares - mga pandiwa na walang kaparehas. Perfective tantum - perfective aspect, imperfective tantum - imperfective na aspeto

Sa mga pandiwa na hindi pinagtambal ay mayroon ding mga pandiwang may dalawang aspeto.

Mga pandiwa na may dalawang aspeto - sa magkakaibang konteksto maaari silang maging parehong perpekto at hindi perpektong pandiwa.

Nang ikasal si Alexey, agad siyang umalis papuntang Paris. Nang magpakasal si Alexey, mayroong 100 bisita.

Kabilang sa dalawang-uri na pandiwa ay may kakaunting katutubong pandiwa na Ruso ( telegrapo, aspalto, ospital)

Ang uri ng mga pandiwa na may dalawang aspeto ay maaari lamang matukoy sa pamamagitan ng konteksto.

Ang pagbuo ng mga anyo ng passive voice sa wikang Ruso.

Ang mga ito ay nabuo nang iba para sa mga pandiwa na perpekto at hindi perpekto.

Sa mga perpektong pandiwa, ang anyo ng tinig na tinig ay nabuo, bilang panuntunan, gamit ang formative postfix -sya.

Para sa mga perpektong pandiwa, ang mga anyo ng tinig na tinig ay nabuo, bilang panuntunan, sa isang analitikal na paraan sa tulong ng pandiwang pantulong na maging, sa kaukulang personal na anyo at isang maikling passive na participle.

Mga pagbubukod: Siya ay minahal lahat. Napakadaling basahin ng aklat na ito.

Ang mga pandiwa sa anyong tinig na tinig ay maaaring magbago ayon sa mga panahunan, tao, numero, at iba pa.

Ang bahay ay itinayo ng mga manggagawa noong nakaraang taon.

Ipakita ang mga form

Bumuo lamang ng mga di-ganap na pandiwa! Ang mga present tense form ay walang mga espesyal na suffix sa Russian, mga pagtatapos ng pandiwa na may kahulugan ng isang partikular na tao at numero ( Sabi ko, magsalita ka) nagsisilbi rin bilang isang pormal na pagpapahayag ng kahulugan ng kasalukuyang panahon kung ang mga ito ay nakakabit sa mga tangkay ng parehong uri.

Ang present tense form ay maaaring magpahayag ng ilang mga kahulugan.

Ang unang halaga ng form na ito ay tinatawag kasalukuyan aktwal .

Ang kasalukuyang anyo sa kasong ito ay nagpapahiwatig ng isang aksyon na kasabay ng sandali ng pagsasalita. Nagse-lecture ako ngayon.

Ang pangalawang pangunahing kahulugan ng kasalukuyang anyo ay kasalukuyang walang kaugnayan . Sa mga kasong ito, ipinapahiwatig nito na ang aksyon ay hindi nauugnay sa sandali ng pagsasalita. Magaling akong lumangoy. Mayroon itong ilang mga subtype: extended present - matagal na niya itong mahal; patuloy na tuloy- Ang Moscow ay nakatayo sa 7 burol; at iba pa.

PARTICIPLE AT ADVISORY

Sinasakop nila ang isang espesyal na lugar sa morphological paradigm ng pandiwa, dahil pinagsama nila ang mga katangian ng pandiwa at iba pang bahagi ng pananalita - mga adjectives at adverbs, ayon sa pagkakabanggit.

Sa batayan na ito, ang mga participle ay minsan ay nagmula sa verbal paradigm at kasama sa mga adjectives, at ang mga gerund ay kasama sa mga adverbs (Peshkovsky) o binibigyang-kahulugan bilang mga independiyenteng bahagi ng pananalita (Tikhonov).

Participle - isang "hybrid" na anyo ng pandiwa, na may mga katangian ng isang pandiwa at isang pang-uri.

Bilang isang pandiwa, ang participle ay nagpapakita ng sarili salamat sa mga kategorya ng boses, aspeto at panahunan, lexico-grammatical na mga palatandaan ng transitivity at reflexivity, bilang karagdagan, ang mga participle ay ganap na nagpapanatili ng mga tampok ng verbal control: upang mahalin ang mga bata - mapagmahal na mga bata, upang pamahalaan ang isang halaman - pamamahala ng isang halaman.

Mga salita kumilos bilang materyales sa pagbuo ng wika. Upang maghatid ng mga kaisipan, gumagamit kami ng mga pangungusap na binubuo ng mga kumbinasyon ng mga salita. Upang pagsamahin sa mga kumbinasyon at pangungusap, maraming salita ang nagbabago sa kanilang anyo.

Ang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga anyo ng mga salita, uri ng parirala at pangungusap ay tinatawag gramatika.

May dalawang bahagi ang gramatika: morpolohiya at sintaks.

Morpolohiya- isang seksyon ng gramatika na nag-aaral ng salita at pagbabago nito.

Syntax- isang seksyon ng grammar na nag-aaral ng mga kumbinasyon ng mga salita at pangungusap.

kaya, salita ay bagay ng pag-aaral sa leksikolohiya at gramatika. Ang lexicology ay mas interesado sa lexical na kahulugan ng isang salita - ang ugnayan nito sa ilang mga phenomena ng katotohanan, iyon ay, kapag tinukoy ang isang konsepto, sinusubukan naming hanapin ang natatanging tampok nito.

Pinag-aaralan ng gramatika ang isang salita mula sa pananaw ng pag-generalize ng mga palatandaan at katangian nito. Kung ang pagkakaiba sa pagitan ng mga salita ay mahalaga para sa bokabularyo bahay At usok, mesa At upuan, pagkatapos para sa gramatika lahat ng apat na salitang ito ay ganap na magkapareho: bumubuo sila ng parehong mga anyo at numero ng case, at may parehong mga kahulugan sa gramatika.

Kahulugan ng gramatika e ay isang katangian ng isang salita mula sa punto ng view ng pag-aari sa isang tiyak na bahagi ng pananalita, ang pinaka-pangkalahatang kahulugan na likas sa isang bilang ng mga salita, na independiyente sa kanilang tunay na materyal na nilalaman.

Halimbawa, mga salita usok At bahay may iba't ibang leksikal na kahulugan: bahay- ito ay isang gusali ng tirahan, pati na rin ang (kolektibong) mga taong naninirahan dito; usok– isang aerosol na nabuo ng mga produkto ng hindi kumpletong pagkasunog ng mga sangkap (materyal). At ang mga kahulugan ng gramatika ng mga salitang ito ay pareho: pangngalan, karaniwang pangngalan, walang buhay, panlalaki, II pagbabawas, bawat isa sa mga salitang ito ay maaaring tukuyin ng isang pang-uri, baguhin ayon sa mga kaso at numero, at kumilos bilang isang miyembro ng isang pangungusap.

Mga kahulugang gramatikal ay katangian hindi lamang ng mga salita, kundi pati na rin ng mas malalaking yunit ng gramatika: mga parirala, mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.

Materyal na pagpapahayag ng kahulugan ng gramatika ay gramatikal na paraan. Kadalasan, ang kahulugan ng gramatika ay ipinahayag sa mga affix. Ito ay maaaring ipahayag gamit ang mga salita ng function, mga alternating tunog, pagbabago ng lugar ng diin at pagkakasunud-sunod ng salita, at intonasyon.

Ang bawat gramatikal na kahulugan ay nahahanap ang pagpapahayag nito sa katumbas anyong gramatika.

Mga anyo ng gramatika mga salita ay maaaring simple (synthetic) at kumplikado (analytical).

Simple (synthetic) gramatikal na anyo nagsasangkot ng pagpapahayag ng lexical at grammatical na kahulugan sa parehong salita, sa loob ng isang salita (binubuo ng isang salita): basahin– pandiwa sa anyong past tense.

Kapag ang kahulugan ng gramatika ay ipinahayag sa labas ng lexeme, ito ay nabuo kumplikadong (analytical) na anyo(kumbinasyon ng isang makabuluhang salita sa isang salita ng serbisyo): Magbabasa ako, Magbasa tayo! Sa wikang Ruso, ang mga analytical form ay kinabibilangan ng anyo ng hinaharap na panahunan mula sa mga hindi perpektong pandiwa: Ako ay mag susulat.

Ang mga indibidwal na kahulugan ng gramatika ay pinagsama sa mga sistema. Halimbawa, ang singular at plural na kahulugan ay pinagsama sa isang sistema ng kahulugan ng numero. Sa mga ganitong kaso pinag-uusapan natin kategorya ng gramatika numero. Kaya, maaari nating pag-usapan ang kategorya ng gramatika ng panahunan, ang kategorya ng gramatika ng kasarian, ang kategorya ng gramatika ng mood, ang kategorya ng gramatika ng aspeto, atbp.

Ang bawat isa kategorya ng gramatika ay may bilang ng mga anyong gramatika. Ang hanay ng lahat ng posibleng anyo ng isang binigay na salita ay tinatawag na paradigm ng salita. Halimbawa, ang paradigm ng mga pangngalan ay karaniwang binubuo ng 12 na anyo, iyon ng mga adjectives - ng 24.

Ang paradigma ay nangyayari:

unibersal– lahat ng anyo (puno);

hindi kumpleto- walang mga form;

pribado ayon sa isang tiyak na kategorya ng gramatika: paradigm ng pagbabawas, paradigm ng mood.

Ang mga leksikal at gramatikal na kahulugan ay nakikipag-ugnayan: ang pagbabago sa leksikal na kahulugan ng isang salita ay humahantong sa pagbabago sa kahulugan at anyo ng gramatika nito. Halimbawa, pang-uri tinig sa isang parirala nagri-ring na boses ay qualitative (may mga anyo ng mga antas ng paghahambing: mas matino, mas matino, pinaka matino). Ito ay ang parehong pang-uri sa parirala media ay isang kamag-anak na pang-uri (tininigan, ibig sabihin, nabuo na may partisipasyon ng boses). Sa kasong ito, ang pang-uri na ito ay walang mga antas ng paghahambing.

At vice versa kahulugan ng gramatika ilang salita maaaring direktang nakasalalay sa kanilang leksikal na kahulugan. Halimbawa, pandiwa tumakbo sa kahulugan ng "mabilis na gumalaw" ay ginagamit lamang bilang isang di-ganap na pandiwa: Medyo matagal siyang tumakbo hanggang sa tuluyan na siyang natumba. Tinutukoy din ng lexical na kahulugan (“upang makatakas”) ang isa pang gramatikal na kahulugan – ang kahulugan ng perpektong anyo: Nakatakas sa kulungan ang preso.

May mga tanong pa ba? Gusto mo bang malaman ang higit pa tungkol sa kahulugan ng gramatika ng isang salita?
Upang makakuha ng tulong mula sa isang tutor, magparehistro.
Ang unang aralin ay libre!

website, kapag kumukopya ng materyal nang buo o bahagi, kinakailangan ang isang link sa pinagmulan.

Ang isa o isa pang kategorya ng gramatika (kategorya ng kasarian, kategorya ng numero, kategorya ng kaso, atbp.) sa bawat partikular na salita ay may partikular na nilalaman. Kaya, halimbawa, ang kategorya ng kasarian, katangian ng mga pangngalan, sa salitang libro ay ipinahayag sa pamamagitan ng katotohanan na ang pangngalan na ito ay isang pambabae na pangngalan; o ang kategorya ng aspeto, halimbawa, sa pandiwa na gumuhit ay may tiyak na nilalaman - ito ay isang di-ganap na pandiwa. Ang mga magkatulad na kahulugan ng mga salita ay tinatawag mga kahulugang gramatikal. Dahil dito, ang bawat salita ay maaaring magkaroon ng maraming kahulugang gramatikal, halimbawa, sa pandiwa tumakbo Ang mga sumusunod na kahulugan ng gramatika ay kasama: ang kahulugan ng nakaraan, ang kahulugan ng isahan, ang kahulugan ng panlalaking kasarian, ang kahulugan ng hindi perpektong anyo.

Gayunpaman, mas malinaw na ipakita ang kahulugan ng gramatika sa isang pangungusap na binubuo ng mga imbentong salita, dahil sa kasong ito ay "mas madali" na paghiwalayin ang leksikal na kahulugan mula sa karaniwang kahulugan ng gramatika, na kinakatawan sa bawat salita ng mga kilalang anyo sa karaniwang paraan. : Ang glok kuzdra shteko ay sumibol ng bokr at kumukulot ng bokrenka.(L.V. Shcherba)

Sa kabila ng kathang-isip na lexical na komposisyon, ang pangungusap na ito ay naiintindihan ng sinumang katutubong nagsasalita ng wikang Ruso hanggang sa mapanatili nito ang mga kahulugan ng gramatika ng mga salitang katangian ng wikang Ruso, salamat sa anyo ng pagpapahayag ng kahulugang ito na ipinakita sa bawat salita. Malinaw ang kahulugan ng relasyon - ang kahulugan ng pagtitiwala/pagsasarili sa pagitan ng mga salita.

Ang kahulugan ng gramatika ay kinikilala sa pamamagitan ng mga ugnayan sa pagitan ng mga salita. Sa pagpapaliwanag ng abstract na katangian ng grammatical na kahulugan sa kaibahan sa lexical na kahulugan, si A.I Smirnitsky ay gumuhit ng isang pagkakatulad sa pagitan ng mga pagkakaiba sa pagitan ng aritmetika at algebraic na mga expression: kung ang isang lexical generalization ay. "humigit-kumulang kaparehong karakter sa pag-generalize ng mga numero 2, 4, 6, 8, 10 bilang mga even na numero, at ang mga numerong 7, 14, 21, 28, 35 bilang mga numerong nahahati ng 7", tapos ang grammar ay katulad ng "algebraic A at X, bagama't hindi anumang partikular na numero, kinakatawan pa rin nila ang isang numero at hindi anupaman."

Ang mga kahulugan ng gramatika ay hindi pareho. Sa morpolohiya, hindi bababa sa dalawang uri ng grammatical semantics ang nakikilala. Ang unang uri ay kinabibilangan ng kategoryang bahagi-berbal na kahulugan, ang pangalawang uri ay pinagsasama ang mga kahulugang ipinahayag ng mga morphological na anyo ng mga salita.

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga uri ay ang part-verbal na semantics, na umaasa sa gramatikal na paraan sa pagpapahayag nito, ay malapit na nauugnay sa lexical na kahulugan ng mga salita at hindi kinakailangang magpahiwatig ng inflection. Kaya, hindi matatawaran ang mga salita tulad ng amerikana, subway Taxi atbp. Upang maging isang pangngalan, sapat na ang pangalan ng isang bagay at magkaroon ng mga substantive syntactic features (ipahayag ang paksa at bagay, may napagkasunduang kahulugan). Sa parehong paraan, ang mga salitang hindi maitatanggi na katangian ay may mga kategoryang semantika ng mga adjectives: mini, maxi, burgundy atbp. Ang mga pang-abay ay may bahagyang semantika, sa kabila ng katotohanan na karamihan sa mga ito ay walang mga inflectional na anyo. Ang parehong kategoryang part-verbal na kahulugan ay matatagpuan sa mga wika na may iba't ibang mga sistema ng gramatika.

Tulad ng para sa mga semantika ng pangalawang uri, ito ay nilikha sa pamamagitan ng pagbuo ng form. Ang mga kahulugan ng gramatika na ipinahayag ng mga inflected na anyo ng mga salita ay nagpapakilala sa mga wika nang paisa-isa at naiiba. Ang mga ganoong kahulugan lamang, bilang panuntunan, ay tinatawag na morphological grammatical na mga kahulugan o simpleng gramatikal na kahulugan ng mga salitang binago.

Ang pagiging tiyak ng mga kahulugang gramatikal (morphological) ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng mga katangian ng mga morphemes (pangunahin ang inflection) kung saan ipinapahayag ang mga ito. Mayroong dalawa sa mga tampok na ito (samakatuwid, sa kahulugan ng gramatika, dalawang natatanging tampok ang madalas na nakikilala kamakailan).

Una, ang mga morpema na ito ay nagsisilbing obligadong pagbuo. Bilang resulta, ang mga kahulugang ipinahayag ng mga ito ay nagiging sapilitan para sa buong kategorya at klase ng mga salita. Kaya, ang bawat anyo ng salita ng isang nababagong pangngalan ay may wakas, at ang pagtatapos na ito ay kinakailangang nagpapahayag ng bilang at kaso; Ang bawat pandiwa sa wikang Ruso ay nagbabago sa mga panahunan, at sa lawak ng pagbabagong ito sa pandiwa, ang temporal na kahulugan ay dapat na ipahayag;

Mahalagang bigyang-pansin ang katotohanan na ang obligadong pagpapahayag ng kahulugan ng gramatika ay hindi palaging nagpapahintulot sa pagpili sa bahagi ng tagapagsalita, ibig sabihin, ito ay lubos na pormal. Dapat lamang na malaman ng isang katutubong nagsasalita na sa isang partikular na sitwasyong pangwika ay ginagamit ang isa o ibang anyo ng isang salita. Oo, dapat kong sabihin inggit sa kalaban At galit sa kaaway at sa anumang kaso vice versa. Kung ang isang pang-uri ay ikinakabit sa isang pangngalan lapis, pagkatapos ito ay dapat na nasa anyo tulad ng pula(ngunit hindi pula, pula), kung ang isang infinitive ay nakakabit sa isang phase verb, hindi ito maaaring nasa perfective form kung ang pangngalan ay ipinakilala sa isang pangungusap sa pamamagitan ng isang preposition kay, ito ay ginagamit lamang sa dative case, atbp. Kaya, ang syntax ay nag-aambag sa awtomatikong pagpili ng morphological form at, dahil dito, ang parehong pagsasakatuparan ng gramatikal na kahulugan. Ang syntactic na paraan ng wika ay konektado sa pagpapahayag ng mga kahulugan ng mga morphological form.

Ang pangalawang tampok ng formative morphemes ay binanggit ni G. O. Vinokur kapag nailalarawan ang mga pagtatapos. Nakuha ni G. O. Vinokur ang pansin sa katotohanan na ang mga pagtatapos ay hindi maaaring ihiwalay, iyon ay, mga solong morpema, umiiral lamang sila sa mga paradigma.

Dahil sa tampok na ito, ang kahulugan ng gramatika ay hindi maaaring ihiwalay sa isang anyo ng salita; pinagsasama nito ang hindi bababa sa dalawang anyo ng salita. Tinawag ni A. A. Zaliznyak ang tampok na ito ng pagiging regular ng kahulugan ng gramatika.

Ang mga kahulugan ng gramatika ay pareho para sa isang bilang ng mga salita. Kaya, halimbawa, ang mga kahulugan ng pambabae na kasarian, isahan na numero, nominative case ay pinagsama ang mga salita bansa, matris, gabi, silid, kaisipan, kabataan. Tulad ng makikita mo, ang mga nakalistang salita ay walang pagkakatulad sa kanilang mga leksikal na kahulugan, ngunit ganap na magkapareho sa kanilang mga kahulugan sa gramatika. Magmahal, magturo, maglakad, bumaril - pinag-isa ng mga kahulugan ng isahan na pautos.

Ang ilang mga kahulugan ng gramatika ay kasama sa nominatibong aspeto ng pagbigkas (kasarian, bilang ng mga pangngalan). Ito ang mga tinatawag na reflective (nominative) na mga kahulugan. Ginagamit ang mga ito upang tukuyin ang mga layunin na katangian ng mga bagay at tampok na ipinakilala sa pahayag.

Ang iba pang mga kahulugan ng gramatika ay nauugnay sa pagpapahayag ng mga kahulugan ng aktuwalisasyon, ibig sabihin, ang oryentasyon ng pagbigkas sa sitwasyon ng pagsasalita, mga temporal na katangian nito, at koneksyon sa paksa ng pagsasalita. Ito ang mga kahulugang gramatikal ng mga conjugated form ng pandiwa.

Ang pangatlong gramatikal na kahulugan ay sumasalamin sa interpretative at evaluative na partisipasyon ng nagsasalita sa speech communication. Ang kahulugan ng interpretasyon ay nauugnay sa kakayahang sabihin ang parehong bagay sa iba't ibang paraan gamit ang mga morphological form. Ang kahulugan ng interpretasyon ay karaniwang nakikilala sa boses at aspeto ng pandiwa. Ang pagpili ng anyo ng boses ay nauugnay sa kung aling semantikong bahagi ng pangungusap, paksa o bagay, ang inilalagay sa gitna ng impormasyon: sumulat ng sulat si kuya(mensahe tungkol sa kapatid), ang sulat ay sinulat ni kuya(mensahe tungkol sa liham). Sa tulong ng isang view, ang parehong aksyon ay inilalarawan mula sa iba't ibang panig. Mula sa panukala Si Masha ay kumakain ng lugaw nalaman natin kung ano ang ginagawa ni Masha sa ilang panahon, at sa pangungusap Si Masha ay kumain ng lugaw iniulat na si Masha ay kumain ng lugaw, at wala nang lugaw.

Ang kahulugan ng interpretasyon sa mga morphological form ay ipinakita nang mas malawak kaysa sa karaniwang tinatalakay sa mga deskriptibong grammar ng wikang Ruso. Kaya, ito ay nasa pandiwang mood, dahil sa pamamagitan ng mga anyo ng mood ang parehong sitwasyon ay itinalaga bilang isang tunay, posible o kanais-nais na katotohanan. Ang interpretative component ay nasa maikling anyo ng adjectives, na sa modernong wika ay isang palatandaan na ang adjective ay hindi kasama sa pangalan ng bagay.

Maraming mga kahulugang gramatikal ang hindi elementarya at tumutukoy sa iba't ibang aspeto ng pagbigkas. Halimbawa, ang aspeto ay parehong nominative at interpretative na kahulugan, ang tao ay nominative at actualizing, mood ay nominative, actualizing at interpretative, case ay nominative at interpretative.

Ang isang natatanging tampok ng istraktura ng morphological ng wikang Ruso ay ang iba't ibang bahagi ng pagsasalita ay may parehong mga kahulugan sa gramatika. Kaya, ang mga pangngalan, pang-uri, pandiwa ay may kasarian at bilang; Ang mga pangngalan, pang-uri, pamilang at panghalip ay may kaso. Bilang resulta, ang parehong kahulugan ng gramatika ay maaaring sabay na ipahayag nang maraming beses, halimbawa, sa isang syntagma nahulog ang bagong fur coat Ang isahan at pambabae ay ipinahiwatig ng tatlong beses: sa pamamagitan ng pagtatapos ng isang pang-uri, isang pangngalan at isang pandiwa. Ang wikang Ruso ay nailalarawan sa pamamagitan ng kalabisan sa pagpapahayag ng grammatical semantics.

Ang isang grammatical na kahulugan ay kinakailangang ipinapalagay ang pagkakaroon ng isa pa (o iba pa). Kaya, ang kahulugan ng isahan ay ipinapalagay ang pagkakaroon ng maramihan (ito ay laban dito); ilog- ilog, kamay- mga kamay; ang kahulugan ng perpektong aspeto ay kaibahan sa kahulugan ng hindi perpektong aspeto: nagsulat- nagsulat, nagturo - natutunan; ang kahulugan ng nominative case ay laban sa lahat ng iba pang (indirect) na mga kaso. Real (ayon kay A.A. Shakhmatov), ​​​​i.e. Ang leksikal na kahulugan ng isang salita ay direktang nag-uugnay sa salita sa labas ng mundo, ang gramatika na kahulugan ay pangunahing nag-uugnay dito sa ibang mga salita. Ipinapahayag ng mga GL ang saloobin ng tagapagsalita sa kaisipang ipinahahayag niya o mga intralingual na koneksyon at relasyon sa pagitan ng mga salita.

Dahil dito, maaari nating tapusin na ang kahulugan ng gramatika ay isang abstract na kahulugan, na nakuha mula sa leksikal na nilalaman ng isang salita at likas sa isang buong klase ng mga salita.

Bilang karagdagan, ang lexical na kahulugan ay ipinahayag ng stem ng salita, at ang gramatikal na kahulugan ay ipinahayag ng mga espesyal na pormal na tagapagpahiwatig.

Ngunit ang mga GL ay hindi nakahiwalay sa mga leksikal. Parang “layered” sila, base sa kanila.

Buod ng aralin

sa wikang Ruso ika-4 na baitang a

Programa ng pagsasanay sa pag-unlad.

Ang petsa ng: 07. 11. 13

Guro : Bukova Irina Petrovna

Paksa : Mga anyo ng gramatika at kahulugan ng gramatika ng bilang ng isang pangngalan.

Mga layunin:

Espesyal: tukuyin ang mga paraan upang ipahayag ang kahulugan ng gramatika ng numero sa mga pangngalan, sagutin ang tanong: "Ano ang isang numero sa gramatika ng Russia?";

- pangkalahatang edukasyon: bumuo ng kakayahang kilalanin at tanggapin ang isang layuning pang-edukasyon, subaybayan at suriin ang gawaing isinagawa, magtrabaho nang nakapag-iisa at kasama ang mga kaibigan sa isang grupo;

Intelektwal: bumuo ng mga kasanayan sa pagsusuri, pag-systematize, pag-uuri, pagbabalangkas ng hypothesis, at pagbubuo ng mga konklusyon.

Kagamitan: multimedia complex

Uri: Pagtatakda at paglutas ng problemang pang-edukasyon

Inilapat na teknolohiya: multimedia

Sa panahon ng mga klase

Oras ng pag-aayos

ako . Ang pagmumuni-muni ay lumilikha ng isang sitwasyon ng tagumpay.

U . Tandaan natin: ano ang tinalakay sa nakaraang aralin?

Pinag-uusapan ng mga mag-aaral ang tungkol sa dalawang anyong numero ng isang pangngalan at ang gawain ng mga anyong ito. Naaalala ng mga lalaki ang mga pahayag na kanilang inihambing sa nakaraang aralin. Bilang resulta ng pag-uusap, lumilitaw ang slide No. 1 sa pisara, na nakakumpleto sa gawain sa huling aralin.

U. Sa palagay ko ngayon, nagtatrabaho nang magkapares, maaari nating tapusin ang gawaing ito.

1. Isulat ang mga parirala sa pamamagitan ng pagbabago ng anyo ng bilang ng mga pangngalan. Isipin kung ano ang mangyayari sa anyo ng iba pang mga salita.

Sinalubong ng sinag ng araw ang kanilang mga anak na babae, bumili ng mga kapote, tumingin sa labas mula sa likod ng isang mababang ulap, mga gabi ng taglagas, nagmamadaling umalis mula sa kakahuyan, mga prickly hedgehog, sariwang mga rolyo, mga sinaunang espada.

Dalawang tao ang nagtatrabaho sa board, na gumagawa ng mga pagbabago sa mga kumbinasyon ng salita (slide No. 2). Pagkatapos makumpleto, ang gawain ay nasuri. Iwasto ng mga estudyante ang mga pagkakamaling napansin sa pisara, na nagpapaliwanag ng tamang spelling ng mga salita. Sa proseso ng rebisyon, ipinaliwanag ng mga mag-aaral kung bakit kinailangan nilang baguhin ang anyo ng ilang iba pang salita. At din sa panahon ng tseke, napansin ng mga lalaki na ang lahat ng mga naitala na pangngalan ay may parehong spelling - "isang malambot na tanda pagkatapos ng isang pagsisisi."

U. Natagpuan ba ang pagbabaybay na ito sa mga salita ng ibang bahagi ng pananalita?

Sinasagot at ipaliwanag ng mga bata ang tuntunin kung saan nila ito isinulat sa bawat salita.

Pagkatapos suriin ang takdang-aralin, lilitaw ang slide No. 3. Sa pagbabasa nito, muling sinusubaybayan at sinusuri ng mga mag-aaral ang yugtong ito ng gawain.

U. Kaya, paano ipinahayag ang kahulugan ng bilang sa isang pangngalan?

D. Paggamit ng mga gramatikal na anyo ng mga salita, mga anyong numero (isahan at maramihan).

II. Pahayag at solusyon sa problema.

U. Ano sa palagay mo, maaari bang magkaroon ng mga pangngalan na walang mga anyong numero, ngunit may kahulugang bilang? (Inisip ng mga bata.)

Ihambing ang mga pahayag:(slide No. 4)

Binili nila si Vanya ng winter coat.

Ang mga winter coat ay dinala sa tindahan.

U. Ang salitang amerikana ba ay naiiba sa anyo nito sa mga pahayag na ito?

D. Hindi. Ang salitang ito ay hindi nagbabago.

U. Ano ang kahulugan ng numero?

D. Ay iba. Ang unang pahayag ay tumutukoy sa isang amerikana. At sa pangalawa - tungkol sa ilan.

U. Paano mo ito natukoy?

D. Ayon sa anyo ng bilang ng mga salita, taglamig (isahan), taglamig (pangmaramihang), i.e. ayon sa anyo ng bilang ng salitang umaasa.

U. Kaya ikaw mismo ay nagpangalan ng isa pang paraan ng pagpapahayag ng kahulugan ng numero sa mga pangngalan na hindi nagbabago, i.e. walang mga grammatical number form. Ngunit ang gayong mga pangngalan ay maaaring magkaroon ng isang bilang na kahulugan, at ito ay ipinahayag gamit ang mga anyo ng bilang ng mga salitang umaasa (adjectives at verbs). Ngayon tingnan natin kung malinaw sa atin ang pamamaraang ito. Magtatrabaho kami sa mga grupo ng 4 na tao (ang komposisyon ng mga grupo ay tinatawag). Kailangan mong basahin ang gawain, maunawaan ang kakanyahan nito, magpasya kung sino ang unang magsisimula ng gawain, magsalita nang malakas sa tren ng mga kaisipan at konklusyon. Susunod na gagawin mo ang clockwise. Bawat isa sa inyo ay gagana sa isang pahayag. Huwag kalimutang subaybayan at suriin ang gawain ng iyong mga kasama!

Slide number 5.

Basahin mo ang text. Tukuyin ang kahulugan ng bilang ng pangngalang cockatoo. Salungguhitan ang mga salitang nakatulong sa iyo na gawin ito. Ipasok ang mga nawawalang titik.

Anong interes ang pinapanood ng publiko ang cockatoo sa puting balahibo nito! Ang mga cockatoo ay madaling makilala sa pamamagitan ng malambot na taluktok sa kanilang ulo. Tulad ng maraming parrots, ang mga cockatoos ay nagagawang gayahin ang mga boses ng tao at madaling matandaan ang maraming salita. Ang nagsasalitang cockatoo na ito ay kusang nakikipag-usap sa mga bisita.

Kapag natapos na, ipapaskil sa pisara ang gawain ng bawat pangkat. Ang mga gawa ay inihambing at sinuri, ang mga pagkakamali ay naitama, at ang mga paliwanag ay ibinigay (slide No. 6).

U. Gaano karaming mga paraan ang mayroon sa wikang Ruso upang ipahayag ang kahulugan ng gramatika ng numero sa mga pangngalan?

D. Dalawang paraan.

U. Ano ang mga pamamaraang ito? Una!

D. Ang kahulugan ng numero sa mga pangngalan ay ipinahayag gamit ang mga gramatikal na anyo ng salita mismo (desk - desk, pen - pens).

U. Magaling! At pangalawa?!

D. Paggamit ng mga gramatikal na anyo ng dependent word (speaking cockatoo - talking cockatoos).

U. Mga matalino! Mayroon bang anumang mga pangngalan sa wikang Ruso na walang kahulugan sa gramatika para sa numero?

Basahin ang pahayag(Slide No. 7).

Nilagay ni Lola ang gatas sa bintana.

U. Masasabi mo ba kung anong numero ang anyo ng word window?

D. Isahan na anyo.

U. Patunayan na ito ay talagang isang solong anyo ng salita. Upang gawin ito, suriin natin kung ginagawa nito ang gawain ng form na ito. Ang salita ba ay bumubuo ng "utos" sa bintana sa pamamagitan ng bilang ng mga umaasa na salita? Ikabit ang pang-uri na malinis sa word form window.

D. Nilagay ni Lola ang gatas sa malinis na bintana. (Slide No. 7)

U. Bakit mo ginamit ang salitang form na dalisay, at hindi dalisay?

D. Naglagay ba ng gatas si lola sa malinis na bintana? Ang pangngalan at pang-uri ay hindi nauugnay sa bilang. Ang isang umaasang salita ay maaaring ilakip sa window ng form ng salita lamang sa isahan na anyo. Nangangahulugan ito na ang window ay isang solong anyo.

U. Ang word form window ba ay may grammatical na kahulugan para sa numero? Ilang bagay ang ibig sabihin nito - isa o higit sa isa?

D. May isang bintana. Ang salitang ito ay mayroon ding ibang anyo ng salita - mga bintana, na nangangahulugang maraming bagay. Nangangahulugan ito na ang word form window ay may gramatikal na kahulugan ng numero.

U. Kumuha tayo ng isa pang pangngalan - gatas. Anong anyong numero ang anyo ng salita na ito? (Slide No. 7)

D. Isahan na anyo. Ito ay mapapatunayan. Subukan nating magdagdag ng dependent na salita.

U. Alin?

D. Idagdag natin ang adjective na mainit.

Inilagay ni Lola ang mainit na gatas sa bintana. (Slide No. 7)

U. Bakit hindi angkop ang anyo ng salita para dito?

D. Ito ang pangmaramihang anyo. Hindi siya kasya. Nangangahulugan ito na ang gatas ay isang solong anyo.

U. Ang salitang form milk ba ay may gramatikal na kahulugan para sa numero? Mayroon bang isa sa mga anyong salita na naiiba sa salitang anyong gatas sa kahulugan ng bilang?

D. Gatas - gatas. Hindi, hindi nila sinasabi iyon. Walang ibang anyo.

U. Anong konklusyon ang maaari nating gawin?

D. Ang salitang anyong gatas ay walang gramatikal na kahulugan ng numero, dahil walang ibang anyo ng salita na mag-iiba dito sa kahulugan ng numero.

U. Lumalabas na ang pangngalang window ay may gramatikal na kahulugan ng numero, ngunit ang pangngalang gatas ay wala. Siguro ang pangngalan na gatas ay isang uri ng pagbubukod? Paano ito naiiba sa pangngalang bintana?

D. Ang window ng salita ay nagbabago ayon sa numero. Mayroon itong dalawang magkakaibang anyo ng mga numero - window, bintana. Ngunit ang salitang gatas ay hindi nagbabago sa bilang. Mayroon lamang itong isang anyo ng numero.

U. Mayroon bang iba pang pangngalan na hindi nagbabago sa bilang at hindi mabibilang?

Ang mga bata ay nagsasabi ng mga salita na isinulat ng guro sa pisara.

Mga sled, cream, tagu-taguan, kuwintas, pulot.

U. Sumasang-ayon ba ang lahat sa iminungkahing mga pagpipilian sa salita?

D. Ang bilang ng mga sleigh at kuwintas ay maaaring bilangin, maaari itong mabilang. Kaya ang mga salitang ito ay may gramatikal na kahulugan ng numero, ngunit isang gramatikal na anyo lamang ng maramihan.

III . Pagsubok. Pagninilay.

1. U. Ibuod natin ang gawaing ginawa. Ano ang ipinahihiwatig ng bilang ng mga pangngalan?

D. Sa bilang ng mga bagay na pinangalanan ng salita.

U. Paano maipapahayag ang kahulugan ng bilang ng mga pangngalan?

D. Para sa ilang mga pangngalan - gamit ang isa sa dalawang gramatikal na anyo ng bilang, para sa iba pang mga pangngalan na walang mga anyong numero - gamit ang mga anyo ng mga salitang umaasa (adjectives at verbs).

U. Lahat ba ng pangngalan ay may kahulugan ng bilang?

D. Hindi. May mga pangngalan na walang kahulugan ng bilang, bagama't mayroon silang isa sa mga anyong gramatika ng numero.

U. Magaling! Ngayon subukan nating itala ang lahat ng mga konklusyon na ginawa natin sa anyo ng isang diagram.

Maaari mong balangkasin ang gawain ng yugtong ito sa ibang paraan:

B) sa anyo mga tanong ng guro(tingnan sa ibaba), sa pagsagot kung saan, unti-unting bumuo ng diagram ang mga mag-aaral (slide No. 8).

U. Mga pangngalan batay sa pagkakaroon o kawalan ng halaga ng bilang, ilang pangkat ang maaaring hatiin sa kanila?

D. Sa dalawang pangkat: 1st group - mga pangngalan na may kahulugan ng bilang, 2nd group - walang ganitong kahulugan.

U. Isulat natin ito sa pisara at sa mga kuwaderno.

Ang slide No. 8 (simula) ay makikita sa pisara.

U. Sa mga pangngalan ng unang pangkat, ilang subgroup ang maaaring makilala batay sa bilang ng mga anyong numero?

D. Mga pangngalang may dalawang anyong numero (upuan – upuan) at isang anyong numero.

U. Alin? Isipin: mga sled, kuwintas, gunting, pantalon!

D. Ito ay mga pangngalan na mayroong maramihang anyo. Isulat natin ito sa pisara at sa mga kuwaderno. (Slide No. 8, ipinagpatuloy)

U. At ang ikatlong subgroup: coats, kangaroos, cockatoos.

D. Wala silang number forms.

U. Magaling! Napag-usapan namin ang unang pangkat ng mga pangngalan. Lumipat tayo sa pangalawa.

D. Mga pangngalan na may iisang anyo: gatas, kulay-gatas, mga dahon.

U. Pangalawang subgroup?

D. Mga pangngalang may plural na anyo: cream, twilight.

U. At ang pangatlong subgroup. Sino ang nakahula? Ang salitang anyong katas ay walang kahulugan ng bilang at...

D. Walang mga form ng numero. (Slide No. 8, huling bersyon)

Takdang aralin.

U. Sa bahay, gamit ang diagram, bumuo at sumulat ng isang kuwento tungkol sa iyong nalalaman tungkol sa bilang ng mga pangngalan. Pumili ng 3-5 halimbawa para sa bawat isa sa 6 na pangkat ng mga salita.

Salamat sa lahat para sa iyong trabaho!

Sa unang tingin pa lamang ay tila ang isang pangngalan ay isang napakasimpleng bahagi ng pananalita. Sa katunayan, marami itong pagkakaiba-iba sa spelling, pagbigkas at paggamit. Ang pangkalahatang kahulugan ng gramatika ng pangngalan at lahat ng pinakamahalagang punto ay mapapansin sa artikulong ito. Dito namin ilalarawan ang lahat ng kailangan mong malaman tungkol sa bahaging ito ng pananalita upang maiwasan ang mga hangal na pagkakamali sa pagbigkas at pagsulat. Ang ilang mga tao ay hindi alam kung ano ang papel ng isang pangngalan sa isang pangungusap. Tingnan natin ito nang mas detalyado sa aming artikulo.

Anong bahagi ng pananalita ito

Una sa lahat, dapat mong maunawaan ang pangkalahatang kahulugan ng gramatika ng pangngalan. Hindi dapat magkaroon ng anumang mga problema dito. Dahil alam ng lahat na ang isang pangngalan ay tumutukoy sa mga independiyenteng bahagi ng pananalita at nagsasaad ng isang bagay. Dalawa lang ang maaari mong itanong sa kanya: sino? o ano?

Dapat tandaan na ang isang pangngalan ay maaaring mangahulugan ng:

• mga bagay (halimbawa, computer, aparador, telepono);
• mga tao (babae, lalaki, bata, kabataan);
• mga sangkap (tsaa, borscht, gatas);
• lahat ng nabubuhay na nilalang (aso, kabayo, tigre, mikrobyo);
• iba't ibang mga kaganapan at natural na phenomena (bagyo, ulan, digmaan);
• iba't ibang mga aksyon, mga katangian ng mga sangkap, mga katangian (kagandahan, pagtalon, galit).

Kaya, ang pangkalahatang gramatika na kahulugan ng pangngalan ay hindi magiging sanhi ng mga kahirapan sa pag-aaral. Ang panuntunan ay madaling tandaan. Kilala siya ng lahat ng bata sa elementarya.

Ranggo

Kung ang pangkalahatang gramatikal na kahulugan ng pangngalan ay malinaw, pagkatapos ay maaari kang magpatuloy sa susunod na seksyon, na magsasabi sa iyo nang mas detalyado tungkol sa bahaging ito ng pananalita. Ang pangngalan ay nahahati sa apat na kategorya:

• Pag-aari.
• Pangngalang pambalana.
• Animated.
• walang buhay.

Una sa lahat, dapat mong isaalang-alang ang wasto at karaniwang mga pangngalan.

Mula sa unang pangalan ay mahihinuha natin na ang mga pangngalang pantangi ay mga tiyak na pangalan na maaaring magpahiwatig lamang ng isang bagay o tao at wala nang iba pa.

Kabilang dito hindi lamang ang mga pangalan ng mga tao, kundi pati na rin ang mga pangalan ng mga hayop, pati na rin ang mga pangalan ng mga sinaunang diyos, na kadalasang nakakalimutan ng mga mag-aaral. Kasama rin sa listahang ito ang mga pangalan ng mga lungsod at bansa, pati na rin ang iba pang mga heograpikal na bagay. Susunod ay ang mga pangalan ng mga planeta, kalawakan at lahat ng iba pang mga pangalang pang-astronomiya. Gayundin, ang mga pangngalang pantangi ay kinabibilangan ng mga pangalan ng lahat ng pista opisyal, mga pangalan ng mga negosyo at organisasyon, mga serbisyo ng pamahalaan, atbp.

Mahalagang huwag mawala ang mga hangganan sa pagitan ng mga pangalan, dahil sa wikang Ruso ang paglipat ng isang karaniwang pangngalan sa isang wastong isa at kabaligtaran ay pinapayagan.

Sinusundan ito ng mga pangngalang may buhay at walang buhay. Narito ang sitwasyon ay medyo mas simple. Ang pangunahing bagay na dapat tandaan sa seksyong ito ay ang mga tao at hayop lamang ang maaaring maging animate. Ang lahat ng iba pang pangngalan ay walang buhay.

Ito rin ay nagkakahalaga ng pag-alala na kapag ang isang animate na pangngalan ay pluralized, ang mga anyo ng accusative at genitive kaso ay pareho. At para sa inanimate plurals, ang accusative at nominative forms ay nagtutugma.

Kategorya ng kaso

Ang seksyon na ito ay nagbibigay para sa paghahati ng isang pangngalan sa hindi maitatanggi at hindi maitatanggi. Kasama sa pangalawang pangkat ang isang maliit na bilang ng mga salita na may parehong anyo sa anumang kaso. Lahat ng iba pang salita ay tinatanggihan ayon sa mga kaso at binabago ang kanilang anyo ng salita.

Kategorya ng numero

Ang isang pangngalan ay may tatlong pangkat ng numero:

• mga salitang may dalawang anyo: parehong isahan at maramihan: daliri - mga daliri;
• mga salita na lumilitaw lamang sa isahan: cereal, peas, carrots;
• pangngalan lamang sa maramihan: araw, pabango, rake.

Kategorya ng genus

Ang mga pangngalan na maaaring ilagay sa anyong isahan ay may kategorya ng kasarian. Maaari silang nahahati sa panlalaki, pambabae at neuter. Mayroong isang hiwalay na pangkat ng mga pangngalan na kabilang sa pangkalahatang kasarian, ngunit hindi marami sa kanila.

Upang matukoy ang kasarian ng isang pangngalan, kailangan mong sumang-ayon ito sa isang pang-uri, pandiwa o participle.

Ang isang kawili-wiling kategorya ay pangkalahatang kasarian. Kabilang dito ang humigit-kumulang 200 salita ng wikang Ruso. Lahat ng mga ito sa karamihan ng mga kaso ay nauugnay sa kolokyal na pananalita. Ito ay mga salita na nasa nominatibong isahan at may wakas na -a. Kadalasan ay kinikilala nila ang isang bagay o tao ayon sa ilang katangian. Nagbibigay sila ng pagsasalita ng ilang mga kulay at emosyon. Upang gawing mas malinaw, ang mga salitang ito ay kinabibilangan ng: lasenggo, matakaw, iyakin at iba pa.

Mayroong ilang mga salita sa wikang Ruso na ang kasarian ay mahirap matukoy. Inirerekomenda na tandaan lamang ang mga naturang salita upang hindi magkamali. Isa sa mga salitang ito ay ang salitang "kape". Maraming tao ang nag-uuri nito bilang neuter, ngunit hindi. Ang "kape ko" ay palaging panlalaki.

Deklinasyon

Sa wikang Ruso mayroong tatlong pangngalan kung saan nahahati ang mga pangngalan. Ang pagtukoy sa pagbabawas ng isang pangngalan ay medyo simple kailangan mo lamang tandaan ang kategorya ng kasarian at pagtatapos.

Kaya, ang unang pagbabawas ay kinabibilangan ng mga pangngalang panlalaki at pambabae na may dulong -a, -ya sa nominatibong kaso. Ang pangalawang pagbabawas ay isang pangngalang panlalaki na walang wakas, o, gaya ng sinasabi ng mga guro ng wikang Ruso, ay may zero na pagtatapos at isang neuter na kasarian na may dulong -о, -е. At ang pangatlong pagbabawas ay mga pangngalang pambabae na walang wakas.

Ang paggamit ng mga pangngalan sa pampanitikan na pananalita

Ang paggamit ng mga pangngalan sa masining na pananalita ay isang napakahalagang punto. Sa kasamaang palad, ang kurikulum ng paaralan ay hindi nagbibigay para sa pagsasaalang-alang ng naturang paksa, ngunit ito ay lubhang kailangan para sa mga mag-aaral. Kadalasan sa hayskul, ang mga mag-aaral ay nagsisimulang magkamali sa kanilang mga sanaysay at nahihirapan kapag hiniling ng guro na humanap sila ng metapora sa teksto na ipinahahayag ng isang pangngalan.

Sa pangkalahatan, sa isang tekstong pampanitikan, ang isang pangngalan ay maaaring hindi lamang isang metapora. Maaari itong magbigay sa teksto ng ilang mga kulay, emosyon, at pagpapahayag. Kailangang bigyang-diin ito ng mga guro upang maging mas madali para sa mga bata na gumawa ng mga sanaysay at pag-aralan ang mga tekstong pampanitikan.

Konklusyon

Ang artikulo ay inilarawan nang detalyado ang pangkalahatang gramatikal na kahulugan ng pangngalan, mga kategorya nito, pagbabawas at mga pagpipilian sa paggamit.

Dapat mong bigyang-pansin ang mga pangngalan lamang sa maramihan; Bigyang-pansin ang kasarian at pagbabawas.

Kung sineseryoso mo ang proseso ng pag-aaral ng isang wika, hindi ka magkakaroon ng anumang seryosong problema.