Mnogi ljudi su već sumnjali ili pitali mnogo puta kako sam tako dobro naučio njemački.
A danas sam odlučio da vam kažem šta sam radio da učim nemački pre nego što sam prvi put ušao u Austriju sa radnom vizom 2009. godine.
Uslovi: nulto znanje nemačkog, engleskog u školi od 8. do 10. razreda. Nakon toga, u sklopu institutskog programa tehničkog engleskog jezika na temu "elektronika i mikroelektronika", čitanje tehničke literature bez rječnika. Posljednja lekcija engleskog je bila 1999. godine. Nije bio poznat po svojoj sposobnosti da govori jezike. Sve.

Dakle, šta mi je pomoglo da savladam njemački kao konverzacijski jezik, ali s naglaskom na određenu temu – “alpsko skijanje”.

Prvo, a najvažnija stvar koju sam imala bio je san. 2008. godine sam shvatio da želim da živim u Austriji i to mi je dalo snagu da radim sa tutorom ili samostalno u Rusiji. Znam mnogo ljudi koji su slučajno završili u Austriji, a još uvijek ne znaju njemački.

Sekunda. Učitelj. Imao sam sreće... ili nesreće, kako da kažem, ali moja svekrva mi je bila vaspitačica. Takođe je dekan Fakulteta za strane jezike i međunarodne komunikacije (FIYAMK) i predavač na Odsjeku za germanistiku Tverskog državnog univerziteta. Moj učitelj je bio strog i nepristrasan prema meni. Ili ne, samo sa strašću.

Prvi dio nastave sam započeo 24.02.2008. do 4. aprila 2008 I nakon još 10 dana samostalnog učenja. Učila sam sa mentorom svaki drugi dan, plus tročasovne dnevne samostalne nastave.

Knjiga iz koje smo učili bila je Deutsch - Warum nicht? (I dio). Možete ga pogledati u cijelosti, preuzeti i poslušati na web stranici proizvođača.

Priznajem da sam bio potpuno lud student. Postavio sam hiljadu pitanja, poput: „Zašto koristite član der u infinitivu, a ovdje piše des?“ Larisa Mihajlovna, koja nije navikla da glasno viče na učenike koji krše standardni nastavni plan, strpljivo mi je objašnjavala šta „još ne moram da znam“. Za svaku tvrdnju „njemački je vrlo logičan jezik“ kojom se završava svako pravilo jezika našao sam izuzetke koje, već znate, još ne moram znati. Dalje u krug.

Kao rezultat toga, za mjesec i po dana sam program definitivno završio tri puta više od planiranog obima.
Nismo stavljali poseban naglasak na izgovor ili gramatiku - glavna stvar je bila da se ne plašite komunicirati o svim pitanjima na osnovnom nivou.

Važna stvar koju sam uvek radio - SVE sam zapisao u svesku rečnika. Raščlanio sam sve riječi do korijenskog oblika, pronašao članke za imenice i formiranje oblika množine. Za glagole sam ispisao sve oblike.

Evo primjera moje radne sveske. Prvi list su nove riječi koje sam naišao, drugi i treći su riječi koje sam već obradio.

Tokom mjesec dana, moj vokabular je uključivao oko 500 jasno zapisanih riječi i više od 2 hiljade riječi u principu. Posle mesec dana mogao sam da sastavljam tekstove, doduše sa greškama, i prolazno da kažem ko sam i odakle sam.

WITH Moj prvi tutor položili smo DWN teil1 do 17. časa. I to je bio kraj. Nakon toga je uslijedila pauza od 2 sedmice, i još 10 dana sam uspješno radio domaći zadatak.
Ali... Počele su da me osvajaju nove ideje, onda sam postao direktor osiguravajućeg društva i jednostavno nisam imao vremena da učim nemački, a jednostavno nisam imao snage.

Od 14.04.2008 Do 25. oktobra 2009. nisam imao časove, niti sam se trudio da naučim njemački jezik. Jedino što se desilo je da sam obratio pažnju na nemačke reči. Na pakovanju praška za veš, na ambalaži mačje hrane, na kolačićima. Svuda. I pažljivo je skupljao ove komade ambalaže. Ovakvo kolekcionarstvo je izgledalo stvarno "čudnjak".

Hajde da preskočimo sve moje avanture u ovih godinu i po dana. Ono što se dogodilo je ono što smo dobili 25.10.2009. potvrdu da ćemo supruga i ja dobiti posao u školi skijanja.

Od tog momenta nastavile su se moje studije germanistike. Međutim, više nije bilo vremena za učenje gramatike.
Sada mi je predavala supruga Maša, ona je sertifikovani prevodilac i profesor nemačkog. Maša je pronašla jedinstven dokument na njemačkom jeziku, prvi put objavljujem, teorijski dio obuke za instruktore skijanja i snouborda.

Sve što je bilo vezano za stručnu terminologiju meni je bilo nerazumljivo, a Maši sve što je vezano za stručnu terminologiju. Dakle, svaki dan smo se nas dvoje probijali kroz džunglu termina, nastava je bila oko tri sata dnevno.
Ovu prezentaciju smo čitali sve do našeg odlaska 2. decembra 2009. godine. Na aerodromu je bio naš pretposljednji čas sa Mašom. Po dolasku smo se prijavili u hotel i PROČITALI ovu prezentaciju do kraja.

SVE. Moje učenje njemačkog jezika i rad sa tutorom iz Rusije su završeni. Ovo je kompletna priča o mom poznavanju nemačkog jezika.

Poslije je bila obuka u zemlji – kako je to teklo, opisujem u mom opusu Prvih 180 dana instruktora skijanja. Žao mi je što ovu knjigu ne mogu prenijeti u LiveJournal.

Pismeni ispit iz njemačkog je za mene bio noćna mora, ali sam ga položio, kao i praksu. Tako sam postao austrijski instruktor skijanja.

Više nisam konkretno predavao nemački, prvu sezonu sam radio uglavnom sa Nemcima i učio sam ih da skijaju, oni su me ispravljali na nemačkom.

Nakon 1,5 godine, direktor škole je rekao, pa Maks, sad mogu bar da pričam sa tobom.

U decembru 2012 bez pripreme položio sam austrijski državni ispit iz njemačkog na nivou A-2

Na kraju, mogu da primetim da sam se pre i tokom treninga terao da brojim na nemačkom u glavi, na primer, kada rešavam sudoku, to ćete videti u mom opusu “180 dana”. Pokušao sam da razmišljam u svom mozgu na njemačkom, a ako mi je glava bila prazna (teoretski), jednostavno sam ponavljao ono što je učitelj rekao kao mantru. I uvek sam pokušavao da što više komuniciram sa Nemcima.

Imao sam blokadu mozga kada nisam mogao da istisnem ni jedan zvuk. Bio je to dan iz noćne more, 3. decembra 2009.

Imao sam nekoliko meseci gluposti, kada mi se činilo da sam prestao da razumem nemački. Ispostavilo se da je to znak prelaska na novi nivo razumijevanja.

Ali počeo sam da razumem nemački zaista dobro kada... Ali to je potrebno mnogo kasnije, svakako ne na početku.

I pored svega, ima još par komentara, već sam ih jednom napisao na pitanje LJ korisnika "Vrijedi li učiti engleski ako ga još ne koristim?"

U suštini, svo moje učenje njemačkog se odvijalo u Tirolu, kroz komunikaciju.

Nedavno sam prisustvovao danu otvorenih vrata škole jezika BIFI u Insbruku. Bilo je 18 majstorskih kurseva sa jezicima i mogao sam pohađati bilo koji jezik koji me zanima.

I baš kao što me impresionirao nemački, kada sam shvatio zašto mi je potreban, sada mi se dopao i italijanski. A možda i španski. Bio sam i na norveškom majstorskom kursu, ali nije išlo, bio je nekako ružan.

To je ono na šta mislim. Pa, jezik možete naučiti samo kada shvatite zašto vam je potreban. Koristim moj engleski kao primjer. Ne treba mi i više ga uopšte ne poznajem.

Bićete zainteresovani za učenje jezika kada vam se svidi sam jezik. Za mene su ti jezici italijanski i nemački. Francuski se čini lijepim, ali nečitljivost gomile slova u riječima potpuno uništava moje zadovoljstvo u logici jezika.

I na kraju... dok ne promijenite svoju unutrašnju paradigmu odnosa prema jeziku “šta ako mi treba” u “treba mi”, biće mnogo teže motivirati se.

Vjerujte da ćete uspjeti i da ćete govoriti potpuno drugačijim jezikom.

I da, zaboravio sam reći... Austrijanac uopće nije njemački. Zdravo mama.

P.s. Recite nam svoje priče o učenju jezika u komentarima. Ovo zaista može pomoći mnogima.

Danas je tačno 10 dana od kada učim njemački. Ili bolje rečeno, UCHU je jaka riječ. Dok slušam dijaloge, ovo je prva vježba cijelog programa za početnike. U svojoj poruci čitaocima ovog bloga poželio sam da svako od vas napravi listu realnih ciljeva za ovu godinu i napiše akcioni plan za njihovo postizanje. Podijelio sam s vama neke od svojih ciljeva za 2014. godinu, od kojih je jedan: naučiti njemački jezik na nivou koji je dovoljan za komunikaciju sa strancima u inostranstvu o opštim temama.

Razmišljao sam o načinu učenja njemačkog i odlučio da ne želim i neću učiti jezik na starinski način. Ne želim da se zaglavim u gomili udžbenika i sveska, kao na fakultetu, gde sam učio engleski 5 godina. A ako se prisjetite i škole, želja za učenjem stranog jezika potpuno nestaje!

Išao sam drugim putem. Prošle godine sam pisao o svojim utiscima posjete konferenciji na kojoj su poligloti govorili i govorili o različitim metodama učenja jezika.

Niko od njih nije bio fiksiran na knjige, jer smo navikli da učimo u školi. Po mom mišljenju, otuda i nesklonost učenju jezika - bilo je potpuno nezanimljivo čitati o nekim Ivanom Petrovom, Johnom ili Steveom i gospodinom Smithom, koji svaki dan ustaju u 7 ujutro, peru se, doručkuju i ići u školu ili na posao. Na fakultetu je već bilo zanimljivije, naravno, ali ipak ne želim da se zakopavam u udžbenike))

Danas se, hvala Bogu, mnogo toga promijenilo: U metodiku učenja stranih jezika uvedeni su audio i video zadaci, a o udžbenicima koji sada izlaze, naravno, nismo ni sanjali. ALI, kao što sam već spomenuo, ne želim nikakve udžbenike - moja sjećanja iz djetinjstva su prejaka))) I, osim toga, ne želim trošiti puno vremena na učenje jezika: ni sat, a još manje 2 satima u danu nisam spreman odustati od toga. Znam da mnogi ljudi idu na kurseve otprilike 2-3 puta sedmično i provedu 1,5-2 sata učeći u grupi ili pojedinačno. NE ŽELIM!)))

I još nisam spreman slijediti neke od savjeta poliglota koji govore na konferenciji - na primjer, vrlo popularna metoda je komunikacija s izvornim govornikom putem Skypea. Budući da sam apsolutna nula u njemačkom, još uvijek ne mogu zamisliti kako bih komunicirao putem Skypea, na primjer, sa pravim Nijemcem)))) Ostaviću ovu metodu za kasnije. Odlučio sam da odustanem od ovoga jer... Nemam apsolutno nikakvu bazu, NIKAKVU. Nisam naučio njemački i, kako kažu, znam samo par riječi.

Ali na istoj konferenciji sam naučio da bih naučio jezik na više/manje normalnom nivou komunikacije, Sve što treba da uradite je da potrošite 30 minuta dnevno! Ovo mi treba!!! Uvijek se može naći pola sata. Ali postoji jedno ALI i veoma važno: ovo treba da radite SVAKI DAN. One. Svaki dan po 30 minuta i rezultat neće dugo čekati.

I najvažnija stvar: to je želja i motivacija. Štaviše, želja mora biti veoma, veoma jaka, inače ćete odustati za nedelju dana!

u međuvremenu, za postavljanje baze, kupio sam CD sa programom za početnike iz platinaste serije “Talk to Me”. Proizvode CD-ove za učenje 5 jezika: engleski, njemački, francuski, španski i talijanski. Imam najosnovniji kurs njemačkog, iako zvuči kao "početnik-srednji", ali u svakom slučaju broj ide na 1. Program je instaliran na računaru - sve je intuitivno jednostavno. Možete čak postaviti svoj individualni plan učenja jezika. Ali ja to nisam uradio, počeo sam od prve vežbe. Kada ga prođete, sljedeći treperi, i tako redom dok sve ne završite. Naravno, kako napredujete kroz gradivo, oni će postati složeniji.

Prva vježba- ovo su mini dijalozi na temu ustajanja, pozdrava, upoznavanja, kako je ko, koliko neko ima godina, saznanja porodičnih detalja (ko je oženjen, ko je slobodan, ima li dece itd .), ko gdje živi (u kojoj državi, ko ima koju kuću ili stan) i tako dalje.

Svaki dijalog se sastoji od samo 4 rečenice, a ja sam već završio 13 takvih dijaloga, mislim da je ostalo još 3 ili 4 da završim ovu prvu vježbu. Zaista mi se sviđa i do sada mi ovakav način učenja zaista odgovara. Potpuno bez stresa: slušate i pamtite riječi, intonaciju, možete pogledati prijevod, postoje slike za temu (fotografije), postoji i mogućnost vježbanja fonetike slušanjem i ponavljanjem riječi.

Meni lično je jako teško sa fonetikom: nekako nije baš moguće ponoviti sve kako treba - zvuci koji su složeni u njemačkom jeziku... Ili je to samo iz navike? Nešto je dato, ali nešto nije dobro ((Postoje razlike od engleskog.... Inače, ispravnost vaše reprodukcije zvuka se odražava na skali od 7 poena (obično prikazujem u prosjeku 4-5 bodova , retko koja reč dostiže čak 7 poena!))) Pa, nema veze, fonetika, naravno, nije najveći problem u učenju stranih jezika, iako želite da pričate lepo! Očigledno ću to praktikovati sa stranim izvornim govornicima, gledajući im u usta i posmatrajući kretanje jezika

Gramatika je također ovdje pogođena. A klikom na riječ koja vas zanima, možete vidjeti informacije o njoj, na primjer, konjugaciju glagola. Ali ne obraćam pažnju na ovo, ali Predajem to onako kako je u frazi, ne ulazeći u detalje, zašto se u već poznatoj riječi pojavio drugačiji završetak. Odlučio sam da naučim jezik kao dijete. Uostalom, kada se beba rodi, niko mu ne objašnjava da je ova riječ glagol i konjugirana je ovako)))) Dijete jednostavno čuje riječi i fraze i povezuje ih s radnjom, sa onim što se dešava oko njega i pamti gotove izraze, bez svakojakih objašnjenja, deklinacija i konjugacija. Odlučio sam da idem istim putem i da ne zakrčim glavu gramatičkim pravilima.

Možda će ovaj program imati odvojene lekcije posvećene gramatici, reći ću vam kasnije, jer... Odlučio sam da opišem cijeli proces učenja njemačkog direktno na blogu. To je neka vrsta eksperimenta!) Postavio sam cilj i želim ga postići: u roku od godinu dana naučiću da razumijem i govorim njemački. Leti želim da komuniciram sa strancima na jednostavne teme, odnosno sada u narednih šest meseci imam podzadatak - prvo da savladam razgovorni nemački.

Dakle, tokom ovih 10 dana:

• Provodio sam minimum vremena (učio sam 30-40 minuta dnevno) slušajući dijaloge i ponavljajući reči za govornikom (inače, tempo govora na vežbama je brz i živ!). Govore i muškim i ženskim glasom. Po mom mišljenju, za to vreme sam propustio 2 dana u programu, tj. Nisam slušao nove dijaloge i nisam ponavljao stare, ali sam ovih dana dao sebi diktat i zapisivao riječi koje sam već naučio kako ne bih propustio ni dan u učenju. Dakle, dodijeljenih 30 minuta je i dalje zapravo odrađeno svaki dan. I tu sam napravio jedan važan zaključak za sebe: ako želim brzo postići željeni rezultat i prije početi govoriti, onda, naravno, moram brzo proći kroz sve vježbe (a ima ih jako puno, ne mogu više priuštite si da prolongirate završetak svake vježbe za 10 dana), tako da povećavam dnevno vrijeme za učenje njemačkog sa 30 minuta na tačnih 40. 40 minuta je također dosta dnevno, ali sa druge strane, u ovih dodatnih 10 minuta svaku rečenicu možete ponoviti još 10 puta i sigurno ćete je zapamtiti))))
• Morate naučiti riječi! Neće vam sami ući u glavu. Stoga, nakon svakog dijaloga, zapisujem riječi i "učim" ih tokom dana - ne da predajem, samo ih gledam: stavim komad papira ispred sebe na sto i ne, ne, ja pogledaću, pročitati jednu, dvije riječi, tako se pamte, tj. Ne trpam se za sebe. Ali sređujem diktate))) Podijelim list na 2 polovine: s lijeve strane pišem riječi i izraze iz dijaloga na ruskom, s desne strane prevodim, a zatim provjeravam. To morate učiniti ako želite ne samo da možete govoriti, već i pravilno pisati riječi. Pisanje mi je takođe važno, pa se sjećam kako se riječi pišu.

Moj vokabular ima 66 riječi. Naravno, ovo je jako malo i ja ću zapravo povećati vrijeme učenja njemačkog na 40 minuta dnevno kako bi stvari išle brže. Ali, ako pogledate s druge strane, ovo je VEĆ 66 novih riječi + funkcija mozga)) Učenje stranih jezika produžava život i moždanu aktivnost! I ovo je već veliki korak naprijed, jer prije 10 dana nisam imao pojma o njemačkom jeziku, a da ga nisam počeo učiti, ostao bih na istom nivou, ne znajući odakle da počnem i kako da počnem da učim jezik... stalno bih odlagao.

• Postoji još jedna važna tačka u učenju stranog jezika – stvaranje jezičkog okruženja oko sebe, o čemu je bilo reči i na konferenciji. Počeo sam slušajući radio, ali tamo malo pričaju nemački, naravno, ima dosta muzike, a posebno engleskih pesama, nažalost ((Tako sam otišao dalje i postavio sam onlajn televiziju na kompjuteru (mada ne radi sve kao onlajn emitovanje, puno snimljenih programa), ali nema veze, glavno je da stalno čujete nemački govor. Dakle, svaki dan čujem ovaj jezik i VEĆ hvatam u njihovom govoru reči i izraze koje sam naučio Veoma sam zadovoljan)) Općenito značenje još uvijek ne razumijem.

P.S.: Jako volim Austriju, pa slušam i gledam radio i televizijske programe iz Beča. Ne znam da li se austrijski jezik mnogo razlikuje od klasičnog nemačkog, ali mislim da se na radiju i televiziji čuje jezik koji je veoma blizak čistom nemačkom, mada mi to nije bitno... Samo me više zanima u austrijskoj verziji njemačkog

Čitajte dalje za nastavak učenja njemačkog jezika.

Ekologija života. Ljudi: Ima 35 godina i sada savladava jedanaesti jezik. Italijan Luca Lampariello priznaje da je biti poliglota cool, ali se ne slaže da je teško. Evo nekih od lekcija koje je naučio tokom učenja jezika: engleski i francuski, njemački i španski, holandski i švedski, ruski i poljski, portugalski, kineski i japanski.

Ima 35 godina i sada savladava jedanaesti jezik. Italijan Luca Lampariello priznaje da je biti poliglota cool, ali se ne slaže da je teško. Evo nekih od lekcija koje je naučio tokom učenja jezika: engleski i francuski, njemački i španski, holandski i švedski, ruski i poljski, portugalski, kineski i japanski.

Želim da te sklonim sa utabane staze. Nema potrebe da sebi postavljate pitanje kako da naučite jezik - pitajsebe, zasto ga ucis. Iskusni poligloti to znaju sve je u motivaciji.

Učenje jezika ne znači trošenje sati na čitanje udžbenika. Riječ je o putovanju na divna mjesta, upoznavanju nevjerovatnih ljudi, uživanju u ukusnoj hrani i upoznavanju sebe. To je ono što podstiče moju motivaciju. Poznavanje jezika mi pomaže da sve ovo oživim.

LEKCIJA 1

Jezik se ne može naučiti, može se naučiti. Super je ako neko pomogne, ali neka bude vodič, a ne instruktor.

Engleski sam počeo da učim sa 10 godina, 1991. godine. Ovo je bila obavezna tema. U početku stvari nisu išle kako treba: nastavnik mi se nije sviđao, nisam razumio gramatiku, gradivo je djelovalo dosadno.

Kada sam imala 13 godina, roditelji su me zaposlili privatnog učitelja. Bila je šarmantna žena. Nije me podučavala, već mi je pomagala da otkrijem jezik. Nema ničeg boljeg za učenje jezika nego naučiti ga da voli.

Počeo sam entuzijastično da čitam engleske knjige, svaki dan gledam filmove bez prevoda i učim sa učiteljicom po dva sata jednom nedeljno. Kao rezultat toga, sa 15 godina sam tečno govorio engleski, sa jakim američkim naglaskom.

LEKCIJA 2

Jezik otvara vrata u novi svijet. Treba zaboraviti na sve prepreke i jednostavno se zaljubiti - u jezik, u zemlju, u ljude, pa i u nacionalnu kuhinju.

Francuski sam počeo da učim otprilike u isto vreme kada i engleski, i imao sam iste probleme sa njim. Sve se promijenilo u 14: svaki dan Počeo sam da gledam francusku televiziju dva sata. Ovo mi je dalo više nego prethodne tri godine škole. Sa 15 godina sam već prilično tečno znao francuski.

2010. otišao sam u Francusku na tri godine. Francuska kultura ostavila je dubok utisak na mene: istorija, tradicija, čitav kulturni kontekst.

LEKCIJA 3

Ne postoji takav način učenja jezika koji bi svima odgovarao. Pronađite svoj i sami možete naučiti bilo koji jezik. Eksperimentiraj!

LEKCIJA 4

Strani jezik nam pomaže da bolje razumijemo svoj. Kada učite jezik koji vam je blizak, odmah počnite govoriti. Lakše je nego što se čini.

Italijani imaju mit da je španski veoma lak jezik: samo treba da govorite italijanski, dodajući "s" na kraju svake reči. Strukturno su zaista bliski, ali postoje fundamentalne razlike u izgovoru, intonaciji i upotrebi idioma.

2007. sam bio na razmjeni u Barseloni. Uglavnom sam bio okružen Kataloncima, plus sam živeo sa devojkom iz Malage i iskoristili svaku priliku za komunikaciju sa Špancima. A jezik se samo utisnuo u mene.

LEKCIJA 5

Nema nepotrebnih jezika: svaki će jednog dana dobro doći. Nemojte podleći stereotipnim sudovima, vodite se svojim interesima i uvjerenjima.

Lotte iz Holandije upoznali smo na Sardiniji. Nije dobro govorila engleski, i iako smo se jako zabavljali zajedno, i dalje smo bili jako uznemireni što nismo mogli u potpunosti da komuniciramo. Zato sam odlučio da naučim njen jezik. I iako smo raskinuli, sada imam Holanđane u svom prtljagu.

Znao sam da će mi jednog dana trebati i bio sam u pravu. Sada to pričam svaki dan sa svojim susjedom Holanđaninom. Svoje znanje usavršavam lako, bez napora i sa interesovanjem. Jednom riječju, ne morate ići u zemlju ako želite da naučite njen jezik.

LEKCIJA 6

Radite na svom izgovoru od samog početka kako biste izbjegli greške.

Razmišljao sam da naučim neki skandinavski jezik, a moj prijatelj Italijan mi je dao tutorijal za švedski za rođendan. Zahvaljujući posebnoj intonaciji, zvuči mi kao muzika, ali u početku nisam mogao da je shvatim.

2004. godine sam prvi put otišao u Stockholm i bio sam opčinjen švedskom kulturom. Pokušao sam da pričam više švedski, gledao švedske filmove i čitao knjige, uglavnom trilere, po kojima su Skandinavci poznati.

Ono što je posebno sjajno je ako znaš švedski, svi Skandinavci će te razumjeti.

LEKCIJA 7

Ako se borite sa jezikom i spremni ste da odustanete, razmislite o tome kako da ponovo zapalite svoje interesovanje za njega. Idite na selo, pronađite ljude s kojima ćete razgovarati, pogledajte film, snimite video na Youtube-u. Nešto će uspjeti.

Nakon romansko-germanskih jezika, poželio sam nešto novo. Ruski je delovao egzotično: neverovatno bogat, sofisticiran i fascinantno složen.

Razmišljanje na ruskom bilo je kao rješavanje matematičke zagonetke. Nisam mogao da shvatim kako se Rusi nose sa ovim svaki dan. Nije imao ko da mi pomogne, a posle 8 meseci sam počeo da mislim da sam pogrešio u izboru ovog jezika. Nisam vidio veliki napredak. U naredne tri godine malo sam radio. A onda sam odlučio da postavim video na Youtube gde govorim ruski.

Odgovor me je zaprepastio. Nikada ni u najluđim snovima nisam zamišljala da ću dobiti toliko pozitivnih komentara. Rusi svoj jezik smatraju teškim i nepristupačnim strancima, pa kada čuju da neko nekako izgovori par fraza na ruskom, oduševi se. Nakon toga, ozbiljno sam shvatio ruski i postepeno počeo da savladavam lavirint ruske gramatike.

LEKCIJA 8

Ako sve dobro isplanirate, možete paralelno učiti dva jezika.

Počeo sam učiti evropski portugalski u isto vrijeme kad i mandarinski kineski. Nikada ranije nisam morao da učim dva jezika odjednom, pa sam sebi postavio neka pravila.

Portugalski, kao i španski, došao mi je prirodno. Trebalo je samo obratiti pažnju na izgovor, nije sve jednostavno sa njim. Nenaglašeni samoglasnici se tu gotovo gutaju, a ponekad se čini da se govor sastoji samo od suglasnika. Stoga ponekad zvuči slično ruskom.

Ljudi me ponekad pitaju zašto sam izabrao evropski portugalski, a ne brazilski, što je mnogo češće. Ali stvar je u tome što često ne biram jezik. Pustio sam da jezik bira mene.

LEKCIJA 9

Putovanja su odličan motivator. Putujte bilo gdje što je više moguće: podstiče vas da naučite jezike.

2012. godine sam posjetio Poljsku po drugi put i jednostavno sam se zaljubio u ovu zemlju i njene ljude. Pored toga što sam koristio svoju tehniku ​​prevođenja, moj poljski prijatelj Michal i ja smo redovno dirigirali Časovi vršnjačke nastave jezika. Toplo preporučujem ovaj pristup ako učite slavenske jezike i već znate jedan.

Iako su ruski i poljski potpuno različiti na mnogo načina, oni su strukturno vrlo slični, a poznavanje jednog čini učenje drugog mnogo lakšim.

LEKCIJA 10

Nemojte se plašiti učenja jezika koji imaju reputaciju da su "teški".

Čuo sam da je kineski užasno težak, a nisam ni namjeravao da ga učim. Ali uspjeh mog prvog YouTube videa me je podstakao i počeo sam tražiti novi izazov. Počela sam sama da učim kineski, i to je zaista bio izazov!

Ali ako vam neko kaže da je nemoguće samostalno naučiti kineski, nemojte vjerovati. Ima svoje poteškoće, ali neke stvari ispadnu jednostavnije nego što se može očekivati. Glavna stvar je savladati tonove i hijeroglife. Inače, kineski nije ništa teži od drugih jezika.

Ovo bi vas moglo zanimati:

LEKCIJA 11

Neki jezici su zaista posebni, stoga zadržite fleksibilan pristup. Ako vaša uobičajena metoda učenja ne radi, promijenite je. Ne odustaj!

Vidio sam učenje japanskog kao još jedan izazov. Ali Nisam ni slutio da može biti tako teško. Nisam mogao konstruirati osnovnu rečenicu - struktura japanskog jezika je toliko različita od bilo kojeg drugog jezika koji poznajem. U početku sam mislio da je ovaj problem privremen i da se može riješiti redovnom govornom vježbom, ali se pokazalo da nije tako.

Japanski je i danas moj najveći izazov, ali još uvijek se mogu nositi s njim. Samo ti treba preispitajte svoje pristupe i uronite u to. objavljeno

Neki ljudi su pitali kako sam tako brzo naučio jezik (od nule do C1 za deset i po mjeseci). Drago mi je da podijelim svoje iskustvo, kao i tehnike i savjete koji su mi pomogli.

Nadam se da će i vama pomoći, ali upozoravam - nema lakih recepata.

Prvo, početni podaci

Kada sam prije par godina sanjao - da idem na fakultet u Njemačkoj - znao sam, u najboljem slučaju, nekoliko fraza iz pjesama Rammsteina. Desilo se da ni u školi ni nakon nje nisam imao potrebu da učim njemački. Istina, dugo sam to željela, ali uvijek je bilo drugih, važnijih stvari.

Kada sam saznao da je za prijem potreban TestDaF sertifikat, nije ostalo mnogo vremena.

Jednostavna aritmetika: predaja dokumenata za zimski semestar - do 15. jula (obično); ispit se obavlja nekoliko puta godišnje, a na rezultat je potrebno čekati 5-6 sedmica; Prije ispita bilo bi dobro proći poseban kurs koji traje 4 sedmice. To jest, ukupno - 10 sedmica. Dodajmo još dvije sedmice za pripremu i slanje dokumenata (minimum, iako je to vrlo malo) - 12 sedmica.

Ispostavilo se da sam najmanje tri mjeseca prije nego što sam stavio svoj potpis na željeni Zulassungsantrag (prijava za mjesto na univerzitetu), morao govoriti njemački na nivou od najmanje B2.

Udobno dvorište Uni Stuttgart

Savjet. Saznajte što je preciznije moguće koliko vremena imate. Unaprijed saznajte sve rokove na odabranom univerzitetu, termine ispita i rokove za prijavu kurseva (ponekad se trebate prijaviti nekoliko sedmica unaprijed i polagati preliminarni test). Ne zaboravite također da ćete sve ovo vrijeme imati mnogo drugih briga vezanih za prijem - priprema dokumenata, finansijska i organizaciona pitanja, a pored toga - osnovne studije ili posao. Šta? O da, lični život. Moraće da bude zaboravljena. Ok, šalim se - nije sve tako strašno.

Tako da sam imao manje od godinu dana. Čitao sam ranije priče drugih ljudi o učenju jezika ubrzanim tempom. Ovaj me je, na primjer, zaista inspirirao – četiri i po mjeseca, impresivno, zar ne? Ali morao sam da krenem od onoga što sam imao – nisam mogao da priuštim časove ujutru i popodne, dnevne petosatne intenzive i slično. Morao sam da radim pet punih dana u nedelji, samo da bih platio kurseve. Stoga je program bio sljedeći.

2. juna 2012. došao sam na svoj prvi čas, A 1.1, u kijevskom Alpha-Intenziv centru (zdravo, omiljena škola!). Ime govori za sebe - intenzivni kratki kursevi, od četiri do šest sedmica po podnivou. Nigdje drugdje nisam studirao, samo sam se pripremao za TestDaF na Goethe-Institutu. Učio iz udžbenika Hueber - Schritte International. Na prvom nivou bila su tri časa sedmično po tri sata.

Savjet. Odaberite najbolju školu koju možete priuštiti – isplatit će vam se, pogotovo ako nemate dovoljno vremena. Potražite grupne časove koji se fokusiraju na komunikacijske tehnike, gdje morate aktivno koristiti jezik i raditi puno vježbi. Da, i ne sažaljevajte se - što više morate raditi, to bolje :)

Hueber Textbooks

Od prvih dana sam sebi definisao neka pravila koja sam se pridržavao tokom studija, pa ih mogu preporučiti kao efikasne. Evo ih:

1. UVIJEK završite SVE domaće zadatke.

Morao sam da učim domaći noću, u metrou, tokom pauze za ručak na poslu, pa čak i da pišem u mračnom vagonu skoro na dodir. Često sam radio čak i one vježbe koje nisu bile obavezne, a i dalje smatram nepristojnim dolaziti na čas sa nedovršenim ili nedovršenim domaćim zadatkom.

2. Uradite ono što učitelj kaže.

Učitelju, kao vodiču, treba vjerovati, bez toga ništa neće raditi. Ponovite pitanje "Kako se zovete?" i izgovorite svoje ime deset puta zaredom, otpjevajte dječiju pjesmu, igrajte se prodavaca i kupaca – sve ove naizgled jednostavne vježbe su zapravo veoma važne. Na časovima sam često primjećivao da ih odrasli pokušavaju ignorirati – kažu, sve smo već shvatili, nismo djeca. Uzalud. Ono što čujete se zaboravlja, a igre i dijalozi vam pomažu da se osjećate kao da zapravo koristite jezik. Dakle, ako vam se kaže da napišete pismo zamišljenom prijatelju o tome kako ste proveli vikend, sedite i pišite.

3. Očigledno, ali ne tako lako u praksi - ne bojte se reći pogrešnu stvar.

Još uvijek bolno osjećam svoje greške, jer ne volim neoprezno rukovanje jezicima, a još više sa mojim voljenim njemačkim. Ali primijetio sam da kada bih na času rekao nešto potpuno glupo i bio ispravljen, vrlo dobro zapamtio riječ ili pravilo. Otuda zaključak - bolje je reći nešto glupo i ispraviti se nego ćutati, izmučen sviješću o vlastitoj nesavršenosti, i nastaviti živjeti sa greškama.

4. Učite iz više od udžbenika.

Uzeo sam i knjigu Wortschatz & Grammatik A1 i, kada mi je ponestalo domaćeg, radio sam vježbe odatle. Tamo ima odgovora, pa možete sami provjeriti.

Savjet.Čak i ako ne živite u zemlji njemačkog govornog područja, oko vas ima dosta njemačkog, vjerujte mi. Slova na kamionima, artikli u supermarketu, etikete, uputstva, znakovi... Nosite rečnik sa sobom i otvorite ga kada vidite novu reč. Mali trik - ako koristite elektronski rječnik, nemojte se prepustiti iskušenju da odaberete riječ s padajuće liste savjeta. Uvijek unesite riječ u cijelosti - tako ćete je brže zapamtiti.

Nastava za A1.1 je završena krajem juna, a A1.2 je počela u julu. Nastavio sam da učim u istom režimu, ali sam shvatio da to nije dovoljno - i dalje ne bih imao vremena da završim sve nivoe zaredom. Osim toga, nisam stigao na A2 u avgustu po rasporedu (bilo je u radnom vremenu tokom dana).

Onda sam odlučio da idem pravo na B1 (postojala je samo odgovarajuća grupa). Našao sam dvije knjige Schritte International A2.1 i A2.2 i tokom jula sam ih sam prošao, analizirao gramatiku, radio vježbe i učio riječi. Nisam uspio sve da prođem, a onda sam, tokom još nekoliko sedmica, morao popuniti praznine.

Da budem iskren, još uvijek ne mislim da je ovo raditi baš dobro i ispravno.

Ako je moguće, potrebno je proći sve nivoe jedan po jedan, a posebno one početne, jer tu ima mnogo važnih, fundamentalnih znanja.

Bilo mi je žao što su mnoge teme morale biti pregledane brzo i površno – na taj način se gubi značajan dio zadovoljstva od učenja jezika, a znanje stečeno na ovaj način je nestabilno. Nešto sam zaboravio i morao sam da se vratim i ponovim. Ali nije bilo izbora.

V1.1 je počeo krajem jula. Na ovom nivou već pišu prilično dugačke, složene tekstove, poput životnih priča ili recenzija filmova i knjiga. Noću sam pisao eseje, a istovremeno pokušavao da dovršim nedostajuću gramatiku. U početku nije bilo lako, ali sada mi je drago da je sve ovako ispalo - bio je to ozbiljan podsticaj, morao sam da se natežem sve vreme da ne zaostanem, a onda je grupa bila odlična, bilo je veoma zanimljivo za studiranje.

Tako je ljeto prošlo. Preko dana - posao, uveče i vikendom - nemački. U septembru je počeo B 1.2 i tu sam prvi put sreo izvornog govornika - naše časove je vodio profesor iz Njemačke, Cord Peters. Počevši od ovog nivoa, učili smo koristeći EM Neu udžbenike. Prva dva-tri časa bila su ozbiljan ispit, ali sam se onda navikla, a onda sam se uvjerila da držim korak sa kolegama iz razreda.

Jesenski intenziv 2012

Došao je dugo očekivani trenutak kada je nagomilano znanje počelo formirati nešto u cjelini, i bilo je vrlo ugodno osjetiti kako je jezik koji se izučavao postao poslušno oruđe.

Uz učenje iz udžbenika, stalno sam pokušavao da pronađem neke dodatne izvore inspiracije za sebe. Zaista volim pjesme na njemačkom i prevodio sam njihove tekstove.

Odaću vam tajnu da je mojih omiljenih pesama sve manje i manje. Ispostavilo se da ponekad pričaju takve gluposti... ali kako to zvuči :) Istovremeno sam se spremao za upis na fakultet, pa sam morao dosta da čitam o ovoj temi (pravila za podnošenje dokumenata , opisi kurseva i još mnogo toga). To je bio važan podatak, pa ga je bilo potrebno vrlo pažljivo proučiti, a istovremeno se gomilao vokabular.

Savjet. Počastite se nečim. Ako volite bajke, kupite prekrasnu knjigu bajki na njemačkom. Ludi za muzikom - idite na koncert svog omiljenog benda. Gledajte dobre filmove u originalu, pronađite prijatelje sa sličnim interesovanjima. Na kraju krajeva, jezik učiš s razlogom, ali da radiš ono što voliš - učiš, radiš, komuniciraš. Osjetite kako vam se san približava.

Bajke su dobar materijal za učenje jezika. I korist i zadovoljstvo :)

Tokom studija, od prvih časova, vodio sam nešto kao dnevnik – svesku sa zapisima o onome što sam naučio tokom dana. Zapisivao sam pravila primjerima, novim frazama i crtao dijagrame. Još jedna važna stvar je da nikada ne pišem prijevod njemačkih riječi na ruski ili neki drugi jezik, već pokušavam nove riječi objasniti riječima koje su već poznate. U početku, kada su još nedostajale riječi, crtao sam ili lijepio slike.

Na višim nivoima sam prešao na kartice sa riječima - i tada sam zaista cijenio ovu metodu, koju sam ranije zanemario. Činjenica je da se kartice često koriste pogrešno. Zapišite jednu riječ i prijevod na poleđini. Nisam koristio prijevod, već sam ga zamijenio sinonimom na njemačkom ili objašnjenjem, a dodao sam i par fraza na primjer koje su definitivno izazvale potrebne asocijacije. Sada mogu reći da se ova metoda pokazala prilično efikasnom. Pripremajući se za TestDaF, na isti način sam naučio fraze potrebne za pismeni i govorni dio.

Savjet. Ne treba samo da pravite karte i da vam bude drago što ih imate, već da ih stalno nosite sa sobom i prebirate u slobodno vreme (šta, imate li ih još?) dok se ne setite reči, jedva gledajući njenu oznaku.

2012. godina završena je kursom B 1.3. Do ispita je ostalo tri i po mjeseca, a zapravo i manje - pripremni kurs je počeo u martu, a za ulazak u njega bio je potreban nivo B2.

Zatim sam paralelno pohađao kurseve B 2.1 i B 2.2. Jedan kurs je bio tri dana u nedelji, drugi - dva. Ukupno po 60 sati. Ostalo je još dva dana da pripremim sve zadatke koje nisam imao vremena da obavim tokom procesa.

U januaru i februaru kao da nisam imao ni jedan slobodan minut. Ujutro, prije izlaska iz kuće, čitao sam naglas, što sam okačio na vidno mjesto u svojoj sobi. Na putu do posla učio sam riječi ili ponavljao gramatiku. U pauzama i nakon posla, prije polaska na kurs, radila sam vježbe. Uveče sam otrčao u razred. Poslije nastave, kasno uveče, došao sam kući i sjeo da radim domaći. Vikendom sam, kako bih se malo opustio, a pritom ne gubio vrijeme, gledao filmove na njemačkom.

Subota ujutro na nastavi. Kratak odmor - i nazad na učenje!

Kraj zime nije bio baš uspešan. Razbolio sam se i proveo sam oko nedelju dana kod kuće sa visokom temperaturom. Situaciju je zakomplikovala činjenica da je za upis na kurs TestDaF bilo potrebno položiti test. Tada nisam dobro razmišljao i sa strašnom škripom sam se ugurao u okvire zahteva. Kada sam vidio svoj testni esej, sa ogromnim brojem grešaka, htio sam reći: „Ovo nije moje, podmetnuli su mi ga“. To nije dodalo samopouzdanje.

Savjet. Učenje jezika ubrzanim tempom je težak posao koji zahtijeva ne samo disciplinu (u tome nema savršenstva), već i snagu. Jednostavna fizička snaga, ograničeni resurs koji može ponestati u najnepovoljnijem trenutku. Zato razmislite kako da uštedite energiju. Skratite putovanje do kuće ili škole, odložite neke projekte ili prenesite neke svoje brige na nekog drugog. Ne možete sve - morate birati i biti zadovoljan onim što dobijete.

Također je vrijedno odustati od bilo kakvih aktivnosti koje oduzimaju puno energije, a štoviše, donose stres - ionako će ga biti dovoljno. Intenzivni treninzi, dijete, obračuni - sve to ne možete priuštiti. Ovo može izgledati očigledno, ali morate dobro jesti i dovoljno spavati.

Veoma je važno da ne pređete granicu nakon koje umor ubija interesovanje, a vi jednostavno ne želite ništa da radite. Kada potroši energiju, tijelo će je posuditi, a vi ćete morati platiti.

Dakle, B2 je završen i počeo je kurs za pripremu ispita. A onda me je obuzeo strah. Čak ni strah - užas, užas! Moram reći da sam oduvijek bio vrlo miran po pitanju ispita, ali ovdje je sve bilo drugačije. Shvatio sam da skoro da nije preostalo vremena, da je moje znanje, stečeno takvim tempom, i dalje veoma klimavo, da pravim mnogo glupih grešaka, i da će biti samo jedan pokušaj - nije bilo vremena da ga ponovim .

Jednom sam se čak probudio iz noćne more - sanjao sam da sam pomiješao glagole u opisu grafikona steigern I stagnieren. Svi moji odgovori su mi se činili tako slabi i nesigurni da sam prva dva, pa čak i tri časa morala da uložim mnogo truda da se nateram da progovorim. Ni to što sam kurs koji se izvodi na njemačkom razumio bez problema, ni zadatke koje sam prilično uspješno obavio, ni odobrenje nastavnika - ništa mi nije pomoglo da savladam rastuću paniku.

Srećom, na vrijeme sam shvatio da, ako se tako nastavi, neću položiti ispit, bez obzira na stepen pripremljenosti. Strah vam ne pomaže da stvari poboljšate. Onemogućuje korištenje onoga što imate - iako je to obično dovoljno.

Savjet. Ne boj se. Ispiti i intervjui su, naravno, veoma važni događaji, ali strah može sve pokvariti. Ne daj mu ovu priliku. Ako ste savjesno učili, ako vam domaći zadatak nije uzrokovao posebne poteškoće, uzeli ste u obzir sve preporuke i, u principu, možete govoriti i pisati o bilo kojoj temi tako da ćete biti shvaćeni, onda imate sve šanse za uspjeh. U procesu učenja obuhvaćeno je gotovo sve što se može susresti na testovima. Tako da je malo vjerovatno da vas očekuje nešto izvanredno - najvažnije je da se smirite i maksimalno iskoristite postojeće znanje.

Regrutacija za ekstremnog studenta:

1. Die Lehrbücher (Udžbenici)
2. Warum nicht? (Audio kurs)
3. Die Hausaufgaben (domaći zadatak)
4. Wortschatz und Grammatik (dodatni udžbenici iz vokabulara i gramatike)
5. Schriftliche Aufgaben (eseji, pisma, itd.)
6. Das Lerntagebuch (Dnevnik učenja)
7. Die Tablette (tablet - da stalno nosite sa sobom rečnik, udžbenike i referentne materijale)
8. Die Kärtchen (karte sa riječima)
9. TestDaF Vorbereitungskurs (materijali za pripremu ispita)
10. Starke Verben (Tabela jakih glagola)

Takođe bih želeo da kažem o komunikaciji sa drugima tokom ovako ekstremnog perioda studiranja. Imao sam sreće - moji voljeni su se prema mom fanatizmu odnosili s razumijevanjem, podržavali me koliko su mogli, ili se barem nisu miješali. Važno je. Objasnite prijateljima da ispunjavate svoj životni san, pa se nemojte uvrijediti ako ne gledate seriju s njima ili ne komentarišete njihove fotografije na društvenim mrežama.

Možda će se naći i oni koji će reći da ništa neće uspjeti. Da je malo vremena, a u školi uvijek imaš C ocjene iz stranog jezika. Da vam je potreban poseban talenat i supermoći koje su nedostupne običnim smrtnicima. Ne raspravljaj se. Samo uči svaki dan, svaku slobodnu minutu. I bolje je ne razgovarati sa onima koji pametno kažu: "Treba li ti?"

Sve se završi jednog dana. Da, treba učiti cijeli život, ali za ostalo, srećom, postoje rokovi. 18. aprila sam položio ispit. Kada sam vidio rezultate, u početku nisam mogao biti ni zadovoljan - samo sam htjeo da legnem i naspavam se za cijelu godinu.

Rezultati

Šta se dalje dogodilo? Uostalom, dobijanje sertifikata nije samo po sebi cilj, već samo početak puta. Kako ocjene odgovaraju stvarnom nivou i kako se osjećaju odlični ekstremni studenti poput mene kada je u pitanju – odnosno prije dolaska u Njemačku i studiranja na fakultetu?

Požurim da vas uvjerim - saznanje se pokazalo stvarnim. Na novom mjestu morao sam samostalno rješavati mnoga bitna pitanja - upisati kurs (proći bez mature), podnijeti zahtjev za osiguranje i bankovnu karticu, pronaći stalan smještaj i zaključiti ugovor. I naići na hiljadu svakodnevnih sitnica u kojima ne možete bez njemačkog - pisanje pisama, odlazak u kupovinu, traženje puta... I sve je uspjelo. Da, nije tako lako. Čak i sada, godinu dana kasnije, još uvijek griješim u jednostavnim konstrukcijama kada sam jako umoran ili u žurbi, a kada brzo pričaju na švapskom ili (oh užas!) bavarskom dijalektu, ponekad baš ništa ne razumijem . Ali u velikoj većini slučajeva, od prvih dana sam se osjećao samopouzdano i znao sam da se neću izgubiti.

Studiranje je malo teže, ali ako bolje razmislite, jezička barijera nema veze s tim. Na početku je bilo dosta dezorijentacije u vezi sa raznim organizacionim pitanjima (njemački obrazovni sistem se jako razlikuje od našeg). Također, neki predmeti mi nisu laki čak ni na maternjem jeziku - na primjer, matematika. Nemaju svi nastavnici savršen izgovor i hochdeutsch - također se morate naviknuti na ovo. Da bih prvi put izašao na ploču, morao sam skupiti hrabrost. I to po drugi put. I treći. Ali Übung macht den Meister, a nedostatak znanja se brzo nadoknađuje ako postoji želja.

Nagrada za dobar rad je drugi posao. Željena studentska nagrada je primljena, a uskoro će TestDaF izgledati kao dječja igra

I još jedna stvar. Dobra škola, dobri udžbenici, dodatne zanimljive aktivnosti, visoki ciljevi i samodisciplina - sve to, naravno, pomaže u postizanju uspjeha. Ali postoji još jedna, vrlo važna komponenta. Njeno ime je Ljubav.

Zaista volim njemački. Volim zvuk ovog jezika, njegovu strogu ljepotu i sklad, kao u klasičnoj muzici, pa čak i njegove neobičnosti - odvojivi prefiksi, članci, nepravilni glagoli.

Kada još nisam razumjela nijednu riječ, fascinirali su me tekstovi napisani na njemačkom – djelovali su kao divan, misteriozan obrazac čije značenje sam zaista želio razotkriti. I cijele ove godine moja motivacija počivala je na toj ljubavi, koja se pokazala jačom od umora i straha. Svaki minut časa davao mi je toliko sreće i inspiracije da je to bilo dovoljno da pokrijem toliki utrošak energije. Radovao sam se svakoj novoj riječi, osjećajući da stičem bogatstvo, neuporedivo ni sa čim drugim, i ono će mi ostati, ma kakav bio rezultat ispita ili nečeg drugog.

Stoga ne mogu ništa savjetovati onima koji se jednostavno pokušavaju natjerati „jer moraju“. Možda će uspjeti. Ali ako u svojim aktivnostima pronađete ljubav, a ne obavezu, onda će sigurno uspjeti.

Olga Čumakova, Deutsch-online

Napomena: ovo je prijevod članka Aleksandra Svanevika. Autor opisuje lično iskustvo.

Ovaj članak je sažetak eksperimenta koji sam započeo u januaru 2015: nauči nemački za 30 dana.
Prije početka, napravit ću 3 rezervacije:

• „Naučen nemački jezik“ znači da sam u stanju da govorim o jednostavnim temama i da razumem jezik (usmeno i pismeno). Za to vrijeme nisam naučio tečno govoriti njemački.

• Ne tvrdim da su sve ideje u ovom tekstu originalne. Inspirisale su me knjige Barija Farbera i Benija Luisa.

• Moj maternji jezik je norveški. To mi je dalo prednost jer je lingvistički blizak njemačkom.

Ako želite brzo pročitati. Osim općih savjeta, napravio sam nekoliko korisnih fajlova za učenje jezika.

Svaki dan sam vježbao 30-60 minuta 30 dana (mjeseca), tako da nisam trošio toliko vremena.

5 principa za efikasno učenje stranih jezika

Imam hipotezu da postoji 5 principa učenja jezika. Svrha eksperimenta je testirati njihovu "snagu". Evo ih:

1. Postavite jasan cilj.
2. Priča od prvog dana.
3. Fokusirajte se na često korištene riječi.
4. Uronite u jezik.
5. Pratite razvoj.

U nastavku ću objasniti kako sam koristio ove principe.

1. Postavite jasan cilj.

Pratio sam pristup postavljanja ciljeva. Cilj je naučiti što više njemačkog za 30 dana. Detaljno, htela sam da ostvarim sledeće ključne ciljeve:

1. Naučite 1000 najčešće korištenih riječi.
2. Naučite 10 pjesama napamet.
3. Budite u mogućnosti da razgovarate o svakodnevnim temama sa prijateljima.

Tačke 1 i 2 su dobre jer su mjerljive. Ali glavna stvar za mene je bila tačka broj 3, iako nije jasno formulisana. Da to bude opipljivo, rezervisao sam kartu za Berlin i odlučio da ću cijeli vikend sa svojim prijateljem pričati samo njemački.

Pošto sam odlučio da sledim plan, rekao sam svima da ću za 30 dana naučiti nemački. Svrha takvog čina je čisto psihološka. Pratio sam plan da ne izgledam kao potpuni idiot. 30 dana su me stalno pitali: „Kako je učenje njemačkog jezika?“ Odgovorio sam: “Sehr gut, danke!”

(Potajno od drugih, došao sam na ideju da u Berlinu snimim video u kojem ću govoriti na njemačkom. Što sam i učinio 29. dana. Ali poštedjet ću vas neugodnog videa koji je već objavljen na Facebooku.)

2. Razgovarajte od prvog dana.

Najveća greška koju sam mogao da napravim kada učim jezik bila je odlaganje govora „dok ne budem spreman“. Jezik je kao mišić. Sve dok ideš u teretanu, dobro si. Ostalo je odugovlačenje i lenjost.

Da bih ispunio tačku br. 2, bio sam suočen sa zadatkom da steknem prijatelje koji govore ili uče njemački. Upozorio sam ih da ću biti na mreži 30 minuta svakog dana u 20.00 na stranici appear.in i objavio svoj URL. Uspio sam okupiti 5 ljudi. Nijedan od njih nije bio maternji govornik, ali su neki tečno govorili njemački (što je izuzetno važno!), ostali su tek počinjali.

Da ostanem unutar ciljnog jezika i ne prelazim na engleski ili norveški, napravio sam Cheet Sheet koji je sadržavao potrebne fraze. Ovaj komad papira me držao na nogama i bio mi je koristan u onlajn razgovorima.

Slijedeći analogiju „jezik je mišić“, I glasno ponavljao sve što je čuo ili pročitao na njemačkom u samostalnoj nastavi. U poređenju sa pasivnim slušanjem i čitanjem, takvo ponavljanje je utisnuto u mozak.

3. Fokusirajte se na često korištene riječi

Ako ne poznajete Zipfov zakon, iznenadit ćete se ovom činjenicom: 100 najčešće korištenih riječi čine 50 posto vokabulara njemačkih filmova. Odvojite trenutak i razmislite o ovoj činjenici. To znači da gotovo svaka riječ u njemačkom filmu je iz prvih 100.

Ilustracija Zipfovog zakona

Pronašao sam listu i napravio GoogleDocs fajl sa 1000 najčešće korištenih riječi. Oni čine 75% svih riječi u njemačkim titlovima. Zadatak: zapamtite njihovo značenje prije 30 dana. Pamtio sam 30-35 riječi dnevno. Koliko je to bilo moguće, koristio sam svoje veze sa engleskim i norveškim da ih naučim. Jednom sedmično sam ih izvozio u Anki i vježbao ih.

„Frekvencijski“ list je jedna od kul ideja koja mi je pala na pamet. Služio je kao sidro za moje kasnije učenje.

Kako bih testirao svoj vokabular, pokušao sam čitati njemačke novine i knjige, podvlačeći riječi koje nisam znao. Nakon što sam pročitao stranicu ili pasus, izbrojao sam broj meni poznatih i nepoznatih riječi (izračunavajući omjer riječi poznate/ukupne riječi u tekstu). Na kraju perioda obuke koeficijent je bio 80-85% - povezane riječi s engleskim, norveškim i kontekstom pomogle su mi da podignem 75% od 1000 najboljih.

4. Uronite u jezik.

Promijenio jezik u njemački na Facebooku. Pogledao sam gomilu videa na Yabli.

Kada sam naučio stihove, slušao sam ih i pevušio kad god sam imao slobodnog vremena. Čak sam i snimio svoje pokušaje da sviram pesme na gitari. Samo vam neću pokazati video)

Teško je zapamtiti samo slušajući pjesmu. Stoga sam ih isprva pročitao 5-10 puta, a da ih se ne sećam. koristio sam Lingq i lako sam prepoznao koje su mi riječi u pjesmi bile nepoznate dok sam slušao novu pjesmu.

5. Pratiti razvoj.

Tabela Top 1000 Words bila je odlična jer sam u svakom trenutku znao koliko sam već zapamtio. Pošto sam znao učestalost svake reči na listi, izračunao sam „obim” nemačkog koji sam već naučio.

Takođe sam vodio jednostavan dnevnik u Evernoteu koji opisuje svoje postupke tokom nastave. Samo jedan dan od trideset sam uradio nešto.

Ostale tačke u učenju njemačkog za mjesec dana

Pohađao sam kurs RocketLanguages, ali sam završio samo prva 3 modula.

27. dana sam instalirao Duolingo i položio test znanja 10. nivoa. Klasa!

Nisam učio gramatiku. Bila je to ispravna odluka. Nisam imao cilj da za 30 dana naučim govoriti kao rasni Nijemac. Da bih savladao slučajeve, smislio sam sljedeću šemu. Zapamtio sam set od 4 rečenice poput: „Čovjek je dao knjigu dječaku“ – po jedna rečenica za svaki rod plus množina. Pamtiti četiri rečenice je mnogo puta lakše nego mučiti se s tablicom padeža.

Zaključak

Da sumiram, reći ću da sam postigao svoj cilj.

Naučio sam 1000 uobičajenih riječi (ajde da dodamo one koje nisam pratio u tabeli).

Sada znam 10 nemačkih pesama napamet.

Otišao sam u Berlin i tamo proveo odličan vikend sa svojim prijateljem Danielom. On me je naučio da upravljam zmajem.

Ako želite i sami da isprobate ovaj pristup, evo tabele za vas.

To je sve! Ili će vas ovaj članak inspirisati da krenete u 30-dnevnu jezičnu avanturu, ili mislite da sam lud. U svakom slučaju, recite mi šta mislite o mom eksperimentu!